Dengan 129/150 mata, Nguyen Thanh Ngoc (bekas pelajar kelas 12A4, Kim Lien High School, Hanoi ) dan Nguyen Mai Truc (bekas pelajar kelas 12A5, Chuong My A High School, Hanoi) kedua-duanya menjadi valedictorians peperiksaan Penilaian Kapasiti (HSA) Universiti Kebangsaan Hanoi pada tahun 2024.
Bagi kedua-dua pelajar perempuan, ini adalah keputusan peperiksaan pertama dan satu-satunya mereka pada tahun 2024. Kedua-duanya tidak mendaftar untuk mengambil semula peperiksaan bagi meningkatkan markah kerana kedua-duanya berpendapat "dengan peperiksaan ini, walaupun mereka mengambilnya semula, mereka tidak pasti untuk mendapat markah yang lebih tinggi".
Ujian Penilaian Kompetensi terdiri daripada 3 bahagian dengan 150 soalan, setiap bahagian dibahagikan sama banyak dengan 50 soalan: Bahagian 1 - Pemikiran Kuantitatif (Matematik, 75 minit), Bahagian 2 - Pemikiran Kualitatif (Sastera - Bahasa, 60 minit), Bahagian 3 - Sains (Natural - Sosial), 60 minit).
Menurut penilaian Pusat Peperiksaan Universiti Kebangsaan Hanoi, calon yang mencapai markah tinggi dalam ketiga-tiga bahagian mesti mempunyai pengetahuan yang luas dan kemahiran analisis dan sintesis yang baik.
Berkongsi dengan VietNamNet , Truc berkata bahawa apabila dia mendapat tahu bahawa dia adalah valedictorian Peperiksaan Penilaian Kecekapan 2024, dia sangat gembira dan terkejut. Pada mulanya, dia hanya mahu mempunyai keputusan peperiksaan untuk memohon ke universiti, bukan berharap untuk menjadi calon yang mendapat markah tertinggi.
Ngoc juga terkejut: "Saya baru terfikir untuk mengambil peperiksaan untuk meningkatkan peluang saya masuk ke universiti, tetapi saya tidak menjangkakan mendapat keputusan di luar jangkaan saya."
Untuk mendapatkan keputusan yang baik dalam peperiksaan Penilaian Kecekapan, Ngoc berkata, dia terutamanya belajar sendiri. Dia juga mengkaji contoh soalan untuk memahami dan mengetahui cara soalan itu ditanya dan kandungan pengetahuan yang perlu dia semak. "Apabila saya membaca contoh soalan, saya tahu kandungan dan topik yang akan ditanyakan oleh bahagian kualitatif. Saya mendalami bahagian tersebut jika saya kurang jelas."
Ngoc berkata bahawa cara dia menyemak peperiksaan Penilaian Aptitud juga sedikit berbeza daripada cara dia mengulang kaji untuk Peperiksaan Pengijazahan Sekolah Menengah. Menurutnya, cara mengemukakan soalan dalam peperiksaan ini berbeza dengan Peperiksaan Pengijazahan Sekolah Menengah, dan kandungannya lebih luas.
"Saya rasa semakan untuk ujian Penilaian Kompetensi lebih sukar. Untuk peperiksaan tamat sekolah menengah, jika saya membuat keputusan untuk mengikuti blok tertentu, saya hanya menumpukan pada subjek dalam kumpulan itu - dan selalunya mempunyai pemahaman yang kukuh tentang pengetahuan itu. Untuk ujian Penilaian Kompetensi, saya perlu menyemak lebih banyak subjek, termasuk subjek yang saya tidak mahir. Secara peribadi, saya berada dalam ujian Kompetensi dan A, tetapi lebih kepada saya untuk mengikuti ujian Kompetensi, tetapi lebih kepada ujian Kompetensi. daripada mata pelajaran Sastera, Sejarah dan Geografi dalam semua 3 tahun sekolah menengah,” kata Ngoc.
Mai Truc juga meluangkan masa untuk mengulang kaji ilmu yang dia tidak pasti, dan pada pendapatnya, yang penting adalah berlatih mengikut rujukan soalan peperiksaan yang diterbitkan.
Walau bagaimanapun, cara Truc membuat semakan untuk peperiksaan Penilaian Kecekapan tidak jauh berbeza dengan semakan untuk peperiksaan tamat pengajian tinggi.
"Saya mengulang kaji untuk kedua-dua peperiksaan tamat pengajian tinggi dan peperiksaan Penilaian Kecekapan. Saya mempelajari ilmu itu dengan teliti mengikut kemajuan dalam kelas. Apabila peperiksaan hampir, saya mendapati banyak soalan latihan," kata Truc. Walau bagaimanapun, Truc juga merasakan bahawa menyemak semula peperiksaan Penilaian Kecekapan adalah lebih sukar.
Kedua-duanya percaya bahawa, dengan peperiksaan tamat pengajian tinggi, setiap subjek memerlukan pengetahuan yang lebih mendalam, jumlah pengetahuan tentang subjek itu lebih sukar dan selalunya perlu dipelajari mengikut jenis soalan tertentu. Tetapi dalam peperiksaan Penilaian Kecekapan, pengetahuan subjek dan soalan agak "pelik", bermakna ia memerlukan lebih pemikiran untuk dapat mengaitkan pengetahuan bersama-sama untuk mengendalikan soalan.
Menurut dua pelajar perempuan itu, soalan yang paling sukar dalam peperiksaan tamat pengajian tinggi adalah lebih sukar berbanding peperiksaan Penilaian Kompetensi. Oleh itu, kedua-dua valedictorian wanita itu percaya bahawa sukar untuk menilai peperiksaan mana yang perlu dilaburkan lebih untuk dipertimbangkan untuk kemasukan universiti dan mungkin tiada peperiksaan yang lebih baik.
"Memilih peperiksaan untuk melabur bergantung pada kaedah peperiksaan yang lebih sesuai untuk anda dan sekolah mana yang anda ingin hadiri," kata Ngoc.
Ngoc secara peribadi melabur dalam kedua-duanya. "Dengan peperiksaan tamat pengajian tinggi, keputusan memberi saya lebih banyak peluang untuk memohon ke kebanyakan universiti. Tetapi mengambil Ujian Aptitud juga memberi saya lebih ketenangan fikiran," kata Ngoc.
Truc berkongsi: "Jika anda memperuntukkan masa anda dengan baik, anda benar-benar boleh mendapat keputusan yang baik dalam kedua-dua peperiksaan. Anda boleh mendaftar untuk peperiksaan Penilaian Kecekapan awal, dan kemudian lebih fokus pada Peperiksaan Pengijazahan Sekolah Menengah."
Dalam peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2024, Truc mencapai markah yang mengagumkan iaitu 28.2 dalam kumpulan D01 (Math 9.2; Sastera 9; Bahasa Inggeris 10) dan 28.07 mata dalam kumpulan D07 (Math 9.2; Chemistry 9.5; English 10).
Ngoc juga mendapat 28.15 mata dalam kumpulan D07 (Math 9; Chemistry 9.75; English 9.4) dan 27.25 mata dalam kumpulan B (Math 9; Chemistry 9.75; Biology 8.5).
Berkongsi petua belajar mereka untuk mendapatkan keputusan yang baik dalam banyak peperiksaan, kedua-dua pelajar perempuan menekankan penumpuan untuk belajar di dalam kelas dan belajar sendiri terutamanya. Truc sentiasa cuba menyelesaikan latihan yang diberikan oleh guru dan mempelajari lebih banyak latihan dalam talian. Dia juga sentiasa cuba memperuntukkan masanya pada siang hari secara saintifik untuk dapat mempelajari ilmu yang paling banyak.
Ketika belajar di rumah, selain membuat kerja rumah, Truc menghabiskan masa setiap hari menambah ilmu untuk satu subjek dan seterusnya untuk semua subjek.
Ngoc berkongsi: "Adalah sangat penting untuk memberi perhatian kepada guru-guru di dalam kelas. Tetapi untuk membezakan diri saya daripada rakan-rakan saya, saya terutamanya meluangkan masa untuk belajar sendiri. Pada masa itu, saya menyedari dan memahami dengan baik bahagian-bahagian yang saya lemah dan pengetahuan apa yang perlu saya tambahkan, kemudian mencari dokumen dan latihan berkaitan untuk lebih berlatih. Saya juga cuba melakukan banyak soalan dan membaca sebanyak mungkin dokumen untuk melatih pemikiran," Ngoc berkongsi.
Baru-baru ini, dengan keputusan tertinggi peperiksaan Penilaian Kecekapan, Mai Truc dan Thanh Ngoc turut dianugerahkan 5 juta VND oleh Pusat Peperiksaan Universiti Kebangsaan Hanoi.
Pada masa ini, Truc telah mendaftar dan lulus peperiksaan kemasukan dengan mempertimbangkan skor Penilaian Kecekapan ke dalam jurusan Perniagaan Antarabangsa Universiti Perdagangan Asing.
Bagi Ngoc, dengan impian untuk menjadi seorang doktor, dia menggunakan kombinasi blok B dengan jumlah markah 27.25 dan sijil IELTS 7.5 untuk mendaftar dan dimasukkan ke Fakulti Perubatan di Universiti Perubatan Hanoi.
Pelajar Nam Dinh mempunyai skor purata tertinggi dalam Peperiksaan Penilaian Kompetensi VNU 2024
Maklumat itu diberikan pada persidangan yang meringkaskan peperiksaan Penilaian Pelajar Sekolah Tinggi (HSA) 2024 dan pelan pelaksanaan 2025 yang dianjurkan oleh Pusat Ujian Universiti Kebangsaan Hanoi pada 22 Ogos.
Universiti Kebangsaan Hanoi mengumumkan struktur ujian Penilaian Kompetensi mulai 2025
Pusat Peperiksaan VNU baru sahaja mengumumkan struktur ujian Penilaian Kompetensi mulai 2025.
Universiti Kebangsaan Hanoi mengumumkan soalan rujukan untuk peperiksaan penilaian kapasiti 2025
Pusat Ujian Universiti Kebangsaan Hanoi baru sahaja mengumumkan ujian rujukan untuk HSA 2025.
Komen (0)