Mimpi ngeri Kerja Berpasukan: Apabila Kerjasama Berubah menjadi "Saya Lakukan Semuanya Sendiri"

(Dan Tri) - Daripada teruja untuk dimasukkan ke dalam kumpulan untuk mengerjakan projek kelas, ramai pelajar segera menyedari bahawa bekerja dalam kumpulan kadangkala tidak kurang daripada "mimpi ngeri".

Ketakutan terhadap kerja berpasukan

Konflik, pertengkaran, dan juga perpecahan adalah perkara yang diulas oleh ramai pelajar tentang kerja berpasukan di dalam bilik darjah. Cara mengekalkan keharmonian sentiasa menjadi perhatian pelajar.

Nha Thanh, pelajar tahun tiga di Ho Chi Minh City, berkata bahawa dia pernah terpaksa "membawa pasukan" (melakukan kebanyakan kerja) kerana kekurangan inisiatif dan tidak bertanggungjawab ahli.

"Pada mulanya, semua orang bersemangat dan bersetuju dengan kerja yang diberikan. Tetapi seiring dengan berlalunya masa, mereka semakin tidak mengendahkan mesej peringatan dan terus berdiam diri," kongsi Thanh.

Ramai pelajar terpaksa "membawa pasukan" kerana kekurangan inisiatif dan tidak bertanggungjawab ahli (Foto: AI).

Sebagai ketua pasukan, Thanh sentiasa cuba menggesa pasukan untuk menyiapkan tugasan tepat pada masanya. Walau bagaimanapun, bertentangan dengan jangkaannya, ahli pasukan agak tidak peduli dengan kerja mereka.

Kemuncaknya ialah apabila membentangkan produk di hadapan kelas, orang yang ditugaskan untuk membentangkan tidak datang ke kelas, jadi Thanh terpaksa menyokong rakannya.

Walaupun dia berasa tidak selesa, pelajar itu tetap dengan berat hati membantu kerana takut menjejaskan keputusan pembelajarannya. Tetapi selepas masa itu, Thanh mula berasa malu dengan kerja kumpulan.

Phu An, seorang pelajar di Universiti Van Hien, juga bersetuju bahawa konflik itu kebanyakannya berpunca daripada kurangnya kesedaran dalam kalangan rakan sekerja ketika bekerja bersama. Ramai orang menghantar kandungan yang tidak jelas, dengan sikap "perfunctory" untuk menyelesaikan tugas, manakala yang lain "tunggu sehingga air sampai ke kaki mereka" dan tidak melompat.

Bukan sahaja kurangnya tanggungjawab, malah perbezaan gaya bekerja, pemikiran dan ego peribadi juga membuatkan suasana kerja dalam kumpulan mudah menjadi tegang. Phu An berkata bahawa kumpulannya mempunyai perselisihan faham hanya kerana mereka tidak boleh bersetuju dengan hala tuju bersama.

"Apabila kami mengumpul kertas untuk diserahkan, semua orang mempunyai pendapat masing-masing tetapi tiada siapa yang sudi mengalah. Inilah sebab mengapa kami mudah bertengkar," kata pelajar lelaki itu.

Akibat konflik, pelajar secara beransur-ansur menjadi takut untuk bekerja dalam kumpulan. Ramai pelajar mengatakan mereka lebih suka bekerja sendiri daripada bersama ramai orang. Antaranya ialah Nhu Nguyet, pelajar tahun empat di Ho Chi Minh City.

"Saya berasa agak tertekan apabila bekerja dalam kumpulan, terutamanya apabila terdapat perbezaan semangat atau keupayaan antara ahli. Tekanan ini lebih datang apabila saya perlu bekerjasama dengan banyak kumpulan dalam subjek berbeza pada masa yang sama manakala tarikh akhir selalunya agak mendesak," kata Nguyet.

Isu konflik yang timbul daripada kerja berkumpulan sentiasa menjadi topik perbincangan hangat. Catatan Facebook baru-baru ini bertajuk "Topik: Kerja kumpulan dengan pelajar pelik!!!" telah menarik ribuan interaksi. Kebanyakan pelajar menyatakan kekecewaan mereka dengan pengalaman mereka yang tidak memuaskan.

Banyak akaun mengatakan mereka mengalami kerja berpasukan yang buruk kerana pihak lain tidak bertanggungjawab.

"Seluruh kumpulan itu sama ada saya bekerja atau ChatGPT bekerja. Apabila saya pergi ke sekolah, saya ponteng separuh daripada subjek, apabila saya bertanya, saya tidak tahu apa-apa, saya hanya membuang ChatGPT dan menyimpan semua ikonnya," kata akaun bernama Ta Duc Duong.

Belajar untuk "bertahan" apabila bekerja dalam kumpulan

Selepas berhujah, tidak bersetuju dan mengambil kerja untuk seluruh kumpulan, anda secara beransur-ansur belajar pelajaran anda untuk dapat bekerjasama dengan lancar dalam projek itu.

Anh Tuan, seorang pelajar tahun pertama di Universiti Perindustrian dan Perdagangan, telah secara beransur-ansur merangka pengalamannya sendiri. Pelajar itu berkata untuk memenuhi tarikh akhir, kumpulannya biasanya mula membuat tugasan kira-kira seminggu sebelum tarikh akhir dan memerlukan pembahagian kerja yang jelas untuk setiap ahli.

Selain itu, agar peraturan itu dapat dikuatkuasakan dengan berkesan, beliau percaya mesti ada cara untuk menangani pelanggar.

“Jika hanya 1-2 kali pertama, kumpulan itu akan memberi amaran kepadanya, tetapi jika dia terus mengulangi kesalahan itu, kami perlu menulis laporan akhir atau memaksanya meninggalkan kumpulan itu,” kata Tuan berterus-terang.

Banyak kumpulan memilih untuk membahagikan tugas mengikut kekuatan setiap orang. Ini bukan sahaja membantu meningkatkan kemajuan dan kecekapan kerja kumpulan tetapi juga mengehadkan pertikaian antara ahli.

Membahagikan tugas dengan jelas dan melaksanakannya secara langsung membantu pelajar bekerja dalam kumpulan dengan lebih berkesan. (Ilustrasi: VLU).

Seperti Tuan, Nhu Nguyet percaya bahawa untuk menjadi berkesan, ahli mesti mengambil bahagian dan benar-benar serius terhadap kerja mereka.

"Seluruh kumpulan mesti berkongsi pandangan, pengalaman dan membuat cadangan untuk menambah baik kertas kerja dengan cara yang terbaik. Ini memerlukan anda untuk membangunkan kemahiran organisasi dan komunikasi anda, bukan hanya bergantung kepada kebolehan individu anda," katanya.

Helah lain yang digunakan oleh ramai pelajar ialah menggunakan alatan pengurusan pasukan seperti Dokumen Google, Trello atau Notion untuk menjejak kemajuan. Apl ini memudahkan untuk melihat sumbangan setiap orang dan mengurangkan peluang untuk berjaya.

Apa yang perlu dilakukan untuk mengatasi "team carry"?

MSc. LS Trinh Huu Chung, Naib Pengetua Universiti Gia Dinh, mengulas bahawa situasi di atas muncul dalam banyak kumpulan kerja pelajar.

Menurut Encik Chung, dari segi positif, apabila bekerja secara berkesan dalam kumpulan, pelajar akan membangunkan kemahiran teras untuk kerja masa depan seperti penyelarasan, komunikasi, rundingan, penyelesaian konflik, kepimpinan, pengurusan projek, dan lain-lain. Ini adalah matlamat penting pendidikan universiti .

Walau bagaimanapun, dari segi negatifnya, kekurangan tanggungjawab dan inisiatif sesetengah individu telah menjadikan kerja berpasukan sebagai beban dan obsesi psikologi, menyebabkan perencatan dan secara langsung menjejaskan hasil pembelajaran mereka yang bertanggungjawab.

Keadaan ini menggambarkan masalah tanggungjawab peribadi yang lemah dan kemahiran organisasi pasukan.

MSc. Peguam Trinh Huu Chung memberi nasihat kepada pelajar apabila bekerja bersama seperti menetapkan peraturan kumpulan yang telus dari awal, membahagikan tugas tertentu berdasarkan kekuatan dan menetapkan tarikh akhir untuk setiap item kecil.

Setelah peraturan ditetapkan, ketua kumpulan perlu berterus terang dan menangani isu itu secara profesional. Selepas memberi amaran yang serius dan mengambil kira pelanggaran, jika ahli masih melakukan kesalahan semula, kumpulan itu perlu bersetuju untuk memberikan komen yang berterus terang, atau bahkan mengecualikan mereka daripada kumpulan (jika peraturan kursus membenarkan) untuk melindungi usaha majoriti.

Selain itu, semasa menghantar tugasan, kumpulan mesti menghantar jadual penilaian positif dan membuat tugasan bersama supaya pensyarah mempunyai asas untuk menilai keputusan dengan tepat.

"Pelajar tidak seharusnya membiarkan pilih kasih menjejaskan keputusan keseluruhan. Ketua kumpulan bukan sahaja yang memberikan tugasan tetapi juga yang menghubungkannya. Kumpulan itu perlu menggalakkan semua orang berkongsi pendapat mereka, tetapi mesti tahu cara meneutralkan ego peribadi untuk mencapai keputusan muktamad," kata Encik Trinh Huu Chung.

Satu lagi perkara penting ialah jangan berdiam diri. Menurut Naib Pengetua, jika anda menghadapi kesukaran, anda mesti berkongsi secara proaktif dengan kumpulan atau mendapatkan sokongan daripada pengajar untuk menyelesaikan masalah tersebut.

Aliran Salji

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/ac-mong-lam-viec-nhom-khi-hop-tac-thanh-mot-minh-toi-lam-het-20251102070944953.htm