Arahan itu menyatakan: Sejak kebelakangan ini, Parti dan Negara telah mengeluarkan banyak dasar dan garis panduan untuk inovasi dan pembangunan pendidikan dan latihan. Kerajaan, kementerian, cawangan dan lokaliti telah memberi perhatian, memberi tumpuan kepada mengarahkan dan memperuntukkan sumber pelaburan untuk menyempurnakan institusi, undang-undang, mekanisme, dasar, membangunkan tenaga pengajar, dan mengukuhkan kemudahan pendidikan dan latihan. Sektor pendidikan telah melakukan banyak usaha dalam pelaksanaan dan mencapai keputusan penting, menyumbang secara positif kepada keseluruhan pencapaian negara.
Walau bagaimanapun, sektor pendidikan dan latihan masih mempunyai batasan dan kelemahan yang perlu ditangani segera; di mana kemudahan dan peralatan pengajaran tidak memenuhi keperluan inovasi pendidikan; sumber pelaburan untuk pendidikan adalah terhad; dasar dan rejim untuk guru tidak mencukupi; peluang untuk mengakses pendidikan antara wilayah dan kumpulan sasar masih berbeza; kandungan dan program pendidikan tidak begitu sesuai; pendidikan moral, jasmani dan estetika tidak mendapat perhatian yang sewajarnya; kualiti sumber manusia tidak memenuhi keperluan pembangunan sosio -ekonomi.
Tentukan dengan jelas tanggungjawab pengurusan pendidikan untuk setiap peringkat kerajaan
Berdepan dengan keperluan pembangunan negara dalam situasi baharu, untuk melaksanakan tugas tahun persekolahan 2025-2026 dengan berkesan - tahun persekolahan pertama berlangsung dalam konteks seluruh negara menyelesaikan penyusunan dan penggabungan unit pentadbiran dan melaksanakan model kerajaan tempatan dua peringkat, melaksanakan Resolusi No. 71-NQ/TW, pendidikan bertarikh 20 Ogos 2225, Politburto bertarikh 2225. dan pembangunan latihan, bersama-sama dengan banyak dasar dan garis panduan utama Parti dan Negara mengenai pendidikan dan latihan, Perdana Menteri meminta Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk mempengerusikan dan menyelaras dengan kementerian dan agensi yang berkaitan untuk memberi tumpuan kepada pembinaan dan penyempurnaan sistem dokumen undang-undang, mekanisme dan dasar untuk menginstitusikan dasar dan garis panduan Parti dan Negara mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan; menggalakkan desentralisasi, mentakrifkan dengan jelas tanggungjawab pengurusan pendidikan bagi setiap peringkat kerajaan; mengarahkan pelaksanaan tugas tahun persekolahan untuk memastikan kualiti dan kecekapan; Memantapkan pemeriksaan dan penyeliaan pelaksanaan tugas mengikut model dua peringkat kerajaan tempatan dalam bidang pendidikan dan latihan, memastikan kelancaran, keberkesanan dan kecekapan.
Pada masa yang sama, Kementerian segera membangunkan dan menyerahkan kepada Kerajaan untuk diisytiharkan Program Tindakan untuk melaksanakan Resolusi No. 71-NQ/TW, memastikan penugasan tugas dalam semangat "6 clear: clear people, clear work, clear responsibilities, clear authority, clear time, clear products"; menumpukan pada membangunkan draf Resolusi Dewan Negara mengenai mekanisme dan dasar khusus untuk melaksanakan Resolusi No. 71-NQ/TW Biro Politik, menyerahkan kepada Dewan Negara untuk pertimbangan dan kelulusan pada Sesi ke-10 Dewan Negara ke-15, memastikan kualiti dan kemajuan mengikut peraturan; pada masa yang sama, terus memberi tumpuan untuk melaksanakan Kesimpulan No 91-KL/TW bertarikh 12 Ogos 2024 Biro Polit.
Pelaksanaan dasar pengecualian tuisyen tepat pada masanya dan sokongan makan tengah hari untuk pelajar
Perdana Menteri meminta Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk mempengerusikan dan menyelaras dengan kementerian dan agensi berkaitan untuk membimbing lokaliti dalam merekrut, mengatur dan menggerakkan guru dan kakitangan sekolah bagi memastikan bilangan yang mencukupi mengikut peraturan; mempunyai jalan penyelesaian bagi mengatasi masalah kekurangan guru, memenuhi keperluan pengajaran 2 sesi/hari mengikut arahan Perdana Menteri dalam Dokumen No 17/CT-TTg bertarikh 6 Jun 2025; tidak membiarkan susunan organisasi radas menyebabkan kekurangan guru, menjejaskan pembelajaran pelajar; membimbing lokaliti dalam melaksanakan dasar dan rejim guru mengikut peruntukan Undang-undang Guru; mengkaji semula, memperkukuh latihan, dan meningkatkan kapasiti profesional penjawat awam dan kakitangan awam di peringkat jabatan dan komune serta institusi pendidikan untuk melaksanakan tugas dalam bidang pendidikan dan latihan mengikut model dua peringkat kerajaan tempatan, memastikan pelaksanaan aktiviti pendidikan di lokaliti lancar dan berkesan.
Di samping itu, membimbing lokaliti untuk menyemak, menyesuaikan dan menambah perancangan kemudahan pendidikan di semua peringkat, memastikan pematuhan kepada perancangan pembangunan sosio-ekonomi mengikut unit pentadbiran baharu dan model kerajaan tempatan dua peringkat; melaksanakan dasar mengecualikan yuran pengajian dan menyokong makan tengah hari untuk pelajar, memastikan semua benefisiari mendapat akses tepat pada masanya; melaksanakan penyelesaian secara serentak untuk membina dan membangunkan sistem sekolah berasrama penuh untuk 248 komune sempadan, pada mulanya memfokuskan pada pelaburan dalam membina atau mengubah suai 100 sekolah, memulakan pembinaan pada Oktober 2025; disempurnakan dengan segera, serahkan kepada pihak berkuasa yang berwibawa untuk kelulusan dan melaksanakan Program Sasaran Nasional bagi pemodenan dan peningkatan kualiti pendidikan dan latihan secara berkesan bagi tempoh 2026 - 2035.
Beralih kuat kepada kaedah pendidikan moden yang aktif, meningkatkan pengalaman belajar sendiri dan kreatif
Seiring dengan itu, adalah perlu untuk menggalakkan transformasi digital dalam pendidikan dan latihan; melaksanakan transkrip digital dan diploma digital secara serentak dan menyeluruh; melengkapkan penyambungan dan penyelarasan data antara Kementerian Pendidikan dan Latihan - Jabatan Pendidikan dan Latihan - institusi pendidikan dan latihan; memberi perhatian khusus untuk memastikan keselamatan sistem maklumat, keselamatan rangkaian dan perlindungan data peribadi; menggalakkan aplikasi terkawal kecerdasan buatan dan memupuk serta membangunkan kapasiti digital untuk pelajar, guru dan pengurus pendidikan; menggalakkan pengurangan prosedur pentadbiran dan melaksanakan perkhidmatan awam dalam talian sepanjang proses untuk berkhidmat kepada orang ramai dan perniagaan.
Meningkatkan kualiti pendidikan prasekolah dan am. Melaksanakan pendidikan prasekolah sejagat untuk kanak-kanak berumur 3 hingga 5 tahun; memastikan keselamatan untuk kanak-kanak. Menggalakkan penerapan model pendidikan digital, pengurusan pendidikan pintar; sangat beralih kepada kaedah pendidikan moden yang aktif, meningkatkan pembelajaran kendiri, pengalaman kreatif, membimbing pelajar untuk membangunkan pemikiran bebas dan keupayaan menyelesaikan masalah; meningkatkan kemahiran bahasa asing, terutamanya bahasa Inggeris, secara beransur-ansur menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah; terus memperbaharui kaedah pentaksiran, memastikan penilaian yang jujur terhadap hasil pembelajaran dan pengajaran.
Inovasi kandungan dan kaedah pendidikan, meningkatkan kualiti dan keberkesanan pendidikan mengenai etika, cita-cita, tanggungjawab sosial, gaya hidup budaya, tradisi sejarah, politik, ideologi, undang-undang, ekonomi, kewangan, pertahanan dan keselamatan negara. Laksanakan penyelesaian untuk mencegah dan meminimumkan kesan negatif daripada mekanisme pasaran, media dan rangkaian sosial. Mencegah, menangkis, dan akhirnya menamatkan keganasan sekolah dan dadah sekolah.
Menggabungkan dan membubarkan universiti dan institusi pendidikan vokasional yang tidak bermutu
Perdana Menteri meminta segera membangunkan rangka kerja strategik untuk pembangunan pendidikan tinggi; untuk melaksanakan penyusunan dan penstrukturan semula institusi pengajian tinggi; untuk menggabungkan dan membubarkan institusi pendidikan tinggi dan vokasional bertaraf rendah. Untuk memperkukuh pengurusan institusi pengajian tinggi negeri, untuk mengkaji pemindahan beberapa universiti kepada pengurusan tempatan untuk meningkatkan kecekapan pengurusan dan lebih baik memenuhi keperluan latihan sumber manusia tempatan; untuk mempromosikan perkongsian awam-swasta; untuk meluaskan kerjasama dan hubungan antara pendidikan tinggi dan institusi pendidikan vokasional, institusi penyelidikan, organisasi dan perusahaan di dalam dan luar negara.
Menyemak dan mencadangkan kakitangan guru tambahan untuk mengatasi kekurangan guru.
Perdana Menteri meminta Kementerian Dalam Negeri mempengerusikan dan menyelaras dengan kementerian dan agensi berkaitan untuk segera menyiapkan dan menyerahkan kepada Kerajaan untuk diisytiharkan satu Dekri mengenai jawatan penjawat awam, sebagai asas kepada Kementerian Pendidikan dan Latihan mengeluarkan garis panduan senarai jawatan, huraian dan rangka kerja kompetensi bagi penjawat awam dalam sektor pendidikan, memastikan kualiti penjawat awam dalam sektor pendidikan memenuhi keperluan peningkatan kualiti. Semak situasi pengambilan guru tambahan untuk lokaliti dalam tempoh 2022 - 2026; menyemak dan mencadangkan guru tambahan bagi tempoh 2026 - 2030 bagi mengatasi masalah kekurangan guru.
Kementerian Kewangan mengimbangi dan mengatur modal belanjawan pusat untuk sektor pendidikan dan latihan untuk melaksanakan Resolusi No. 71-NQ/TW bertarikh 22 Ogos 2025 Biro Polit mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan; mengatur dana daripada bajet pusat untuk menyokong lokaliti dalam melaksanakan Resolusi Dewan Negara mengenai pengecualian dan sokongan yuran pengajian untuk kanak-kanak prasekolah dan pelajar sekolah rendah; Resolusi Perhimpunan Negara mengenai penyatuan pendidikan prasekolah untuk kanak-kanak berumur 3 hingga 5 tahun, memastikan pematuhan dengan peruntukan undang-undang mengenai belanjawan negara dan peruntukan undang-undang yang berkaitan.
Kementerian Sains dan Teknologi akan mempengerusikan dan menyelaras dengan Kementerian Kewangan dan Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk meningkatkan pelaburan dalam makmal dan kemudahan untuk penyelidikan saintifik; membimbing pembangunan dan pelaksanaan tugas saintifik dan teknologi serta inovasi institusi pengajian tinggi; dan menghapuskan halangan dalam pengurusan, peralatan dan pengkomersilan produk penyelidikan saintifik.
Semak perancangan, pastikan dana tanah untuk membina sekolah dan bilik darjah
Perdana Menteri meminta Kementerian Pembinaan untuk terus mengkaji dan memeriksa perancangan pembinaan, memastikan dana tanah untuk membina sekolah dan bilik darjah; segera membangunkan dan melengkapkan reka bentuk keseluruhan dan pilihan reka bentuk sampel untuk sekolah antara peringkat di komune sempadan untuk dilaksanakan oleh lokaliti, mengikut syarat setiap wilayah dan lokaliti; akan siap pada September 2025.
Kementerian Kebudayaan, Sukan dan Pelancongan akan mempengerusikan dan menyelaras dengan Kementerian Pendidikan dan Latihan, Televisyen Vietnam, Agensi Berita Vietnam, dan Voice of Vietnam untuk mengukuhkan maklumat dan propaganda mengenai dasar, garis panduan, dan penemuan dalam pembangunan pendidikan dan latihan, menyumbang kepada mewujudkan konsensus sosial; memberi tumpuan kepada pelaporan, penyebaran, dan replikasi guru dan pelajar yang boleh dicontohi untuk mewujudkan pengaruh yang meluas dalam sektor pendidikan dan seluruh masyarakat; mengambil langkah untuk membetulkan dan mengendalikan dengan tegas kes berita palsu dan diputarbelitkan.
Latihan dan pembinaan kapasiti untuk penjawat awam yang bertanggungjawab dalam pendidikan di peringkat komune
Jawatankuasa Rakyat wilayah dan bandar yang dikendalikan secara berpusat bertanggungjawab sepenuhnya ke atas semua aspek pendidikan dan aktiviti latihan di kawasan mereka mengikut peraturan, memberi tumpuan kepada mengeluarkan rancangan untuk melaksanakan tugas terpencar dan diwakilkan dalam pendidikan dan latihan; menyempurnakan dengan segera struktur organisasi Jabatan Pendidikan dan Latihan serta agensi khusus di bawah Jawatankuasa Rakyat di peringkat komune mengikut model baharu, memastikan pengurusan pendidikan yang stabil dan lancar; menyusun dan menyempurnakan pusat pembelajaran komuniti selepas menggabungkan unit pentadbiran; segera menambah dasar dan sumber untuk menjalankan tugas pendidikan dan latihan dalam rancangan pembangunan sosio-ekonomi tempatan bagi tempoh 2026 - 2030.
Menambah baik, berinovasi dan mengendalikan pengurusan pendidikan tempatan secara berkesan mengikut model kerajaan tempatan dua peringkat, mengikut moto: "4 proaktif: proaktif memahami situasi; proaktif melatih dan membimbing; proaktif menghapuskan kesukaran; proaktif melaksanakan tugas" dan menetapkan tugas dalam semangat "6 jelas: orang yang jelas, kerja yang jelas, tanggungjawab yang jelas, kuasa yang jelas", masa yang jelas, yang jelas. meningkatkan disiplin, ketenteraman dan tanggungjawab peringkat pengurusan.
Susun kakitangan dan pengambilan yang mencukupi untuk memastikan kuantiti, struktur dan kualiti guru di semua peringkat mengikut keperluan; memantapkan latihan dan pembangunan guru khususnya dalam penggunaan teknologi digital dan inovasi dalam kaedah pengajaran. Menjalankan perangkaan, menilai, membangunkan pelan latihan dan pembinaan kapasiti untuk penjawat awam yang bertanggungjawab dalam pendidikan di peringkat komune; mengukuhkan pemeriksaan dan penyeliaan untuk mempunyai penyelesaian sokongan yang tepat pada masanya untuk pihak berkuasa peringkat komune dalam pengurusan pendidikan di peringkat tempatan.
Susunan ibu pejabat agensi pentadbiran dengan lebihan ruang kerana penyusunan semula untuk menambah kemudahan dan bilik darjah
Perdana Menteri meminta Jawatankuasa Rakyat wilayah dan bandar memperuntukkan dana tanah dan menggerakkan semua sumber untuk membina dan menaik taraf sekolah, bilik darjah, bilik darjah mata pelajaran, perpustakaan, dan tandas untuk institusi pendidikan di kawasan itu; menyejagatkan pendidikan prasekolah untuk kanak-kanak berumur 3 hingga 5 tahun; melengkapkan peralatan pengajaran sepenuhnya dan serentak mengikut Program Pendidikan Am 2018 dan keperluan transformasi digital; tegas mengatasi kekurangan sekolah dan bilik darjah; mengutamakan pembangunan sekolah dan bilik darjah di kawasan bandar, taman perindustrian, dan kawasan berpenduduk padat, sambil memberi perhatian kepada pelaburan di kawasan yang mempunyai keadaan sosio-ekonomi yang sukar, kawasan pergunungan, kawasan sempadan, dan pulau, memastikan keadilan dalam akses kepada pendidikan; menggunakan pelaburan dalam membina sekolah berasrama penuh di komune sempadan, memastikan kemajuan mengikut keperluan Biro Politik; menyemak dan mengatur ibu pejabat agensi pentadbiran dengan lebihan kerana pengaturan menambah kemudahan dan sekolah untuk sektor pendidikan.
Memperkukuh pemeriksaan koleksi pada awal tahun persekolahan
Perdana Menteri juga meminta Jawatankuasa Rakyat wilayah dan bandar memperkukuh hala tuju, bimbingan, pemeriksaan dan penyeliaan institusi pendidikan dalam pelaksanaan pengurusan hasil kewangan dan perbelanjaan, menghebahkan hasil pada awal tahun persekolahan bagi memastikan pematuhan peraturan; menyelaras dengan sektor kesihatan dan pihak berkuasa berwibawa untuk mencegah dan mengawal wabak secara proaktif; memastikan kebersihan dan keselamatan makanan; melaksanakan langkah-langkah secara serentak untuk mencegah keganasan sekolah, memastikan keselamatan dan keselamatan sekolah; mengurus pengajaran dan pembelajaran tambahan mengikut peraturan./.
Sumber: https://baotintuc.vn/giao-duc/bao-dam-moi-doi-tuong-thu-huong-deu-duoc-tiep-can-kip-thoi-chinh-sach-mien-hoc-phi-ho-tro-bua-an-trua-20250916182923251.h
![[Foto] Perdana Menteri Pham Minh Chinh mempengerusikan mesyuarat pertama Jawatankuasa Pemandu Pusat mengenai dasar perumahan dan pasaran hartanah](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/22/c0f42b88c6284975b4bcfcf5b17656e7)
![[Foto] Setiausaha Agung Kepada Lam menyampaikan Pingat Buruh Kelas Pertama kepada Kumpulan Tenaga dan Industri Negara Vietnam](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/21/0ad2d50e1c274a55a3736500c5f262e5)
Komen (0)