Kementerian Pendidikan dan Latihan membimbing institusi pendidikan untuk menjemput pakar dan artis untuk menyertai aktiviti pendidikan.

Kementerian Pendidikan dan Latihan baru sahaja mengeluarkan Surat Kiriman Rasmi 5215/BGD&DT-GDPT bertarikh 3 September 2025 yang membimbing jemputan pakar, artis, artis, jurulatih, dan atlet untuk menyertai aktiviti pendidikan di sekolah umum.

Memastikan publisiti, ketelusan dan kecekapan

Pengeluaran dokumen di atas bertujuan untuk mengukuhkan Resolusi No. 71-NQ/TW bertarikh 22 Ogos 2025 Biro Polit mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan, yang memerlukan "pendidikan untuk memastikan keharmonian antara negara dan elit, komprehensif dan khusus, nasional dan global; membangunkan pendidikan berdasarkan budaya dan nilai tradisi negara".

Ini juga merupakan aktiviti Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk melaksanakan Arahan 17/CT-TTg bertarikh 6 Jun 2025 Perdana Menteri mengenai penganjuran 2 sesi/hari pengajaran dan penganjuran aktiviti musim panas untuk kanak-kanak dan pelajar, di mana matlamat 2 sesi/hari pengajaran adalah untuk meningkatkan kualiti pendidikan yang komprehensif dalam etika - kecerdasan - keperluan membina kecergasan fizikal - estetika yang sihat, selamat dan memenuhi keperluan pendidikan baru. program pendidikan am.

Sebelum ini, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah mengeluarkan Surat Kiriman Rasmi 4567/GD&DT-GDPT bertarikh 5 Ogos 2025 mengenai arahan pengajaran 2 sesi/hari untuk sekolah rendah, menengah dan menengah, yang mana arahan telah diberikan untuk menumpukan perhatian kepada peningkatan kualiti aktiviti pendidikan komprehensif Moral - Kecerdasan - Fizikal - Aesthetics.

Walau bagaimanapun, untuk menggerakkan banyak kuasa sosial untuk mengambil bahagian di sekolah, terutamanya menjemput pakar, artis, artis, jurulatih, dan atlet untuk mengambil bahagian dalam aktiviti pendidikan di sekolah umum, garis panduan khusus diperlukan untuk menyatukan tujuan, keperluan, syarat, dan lain-lain dan proses pelaksanaan untuk memastikan publisiti, ketelusan, dan keberkesanan dalam penganjuran aktiviti; sesuai dengan keadaan sebenar lokaliti, sekolah, dan psikologi pelajar; tidak menyebabkan bebanan pelajar dan pihak berkaitan.

Memperkayakan aktiviti pengajaran dan pembelajaran, menggalakkan pendidikan menyeluruh

Dokumen itu dikeluarkan dengan arahan khusus untuk mewujudkan syarat untuk pelajar belajar dan mengalami aktiviti ideologi, tradisional, etika, fizikal, estetik, pendidikan kerjaya, dan pendidikan kemahiran insaniah melalui penyertaan pakar, artis, artis, jurulatih, dan atlet untuk memperkayakan aktiviti pengajaran dan pembelajaran, menyumbang kepada peningkatan kualiti dan kebolehan pelajar, dan menggalakkan pendidikan yang komprehensif.

Dokumen di atas juga merupakan asas untuk menghubungkan sekolah dengan komuniti seni, kraf tradisional, organisasi budaya dan sosial; menyumbang kepada latihan guru melalui aktiviti menggabungkan aktiviti pengajaran dan profesional dengan pakar, artis, artis, jurulatih dan atlet.

Di samping itu, dokumen panduan Kementerian Pendidikan dan Latihan membantu memastikan penganjuran aktiviti pendidikan dengan penyertaan pakar, artis, artis, jurulatih, dan atlet dijalankan dengan serius, berkesan, dan mematuhi peraturan undang-undang dan peraturan sekolah; pada masa yang sama, menggalakkan penyertaan pihak berkuasa tempatan dan kuasa sosial untuk membina sistem pendidikan yang harmoni dan mampan, menggabungkan negara dan elit, komprehensif dan khusus, nasional dan global.

Pelbagai bentuk organisasi

Menurut dokumen panduan Kementerian Pendidikan dan Latihan, untuk mata pelajaran dan aktiviti pendidikan yang dinyatakan dalam Program Pendidikan Umum yang dianjurkan untuk diajar pada sesi pertama: sekolah boleh menjemput pakar, artis, artis, jurulatih, dan atlet untuk mengambil bahagian dalam pengajaran mengikut pelajaran atau topik untuk memastikan rancangan pendidikan sekolah, rancangan mata pelajaran, aktiviti pendidikan, dan memenuhi keperluan seperti yang ditetapkan.

Untuk aktiviti pengayaan, pengalaman, kelab seni, sukan, kemahiran hidup, pertukaran budaya... dianjurkan pada sesi kedua: sekolah boleh menjemput pakar, artis, artis, jurulatih, atlet untuk menyertai aktiviti pendidikan mengikut pelan pendidikan yang diluluskan oleh sekolah.

Kementerian Pendidikan dan Latihan juga menyatakan keperluan untuk mempelbagaikan bentuk organisasi: penganjuran seminar, bengkel, sesi latihan, persembahan, pertandingan, pertukaran kraf tradisional, dsb.; dikaitkan dengan matlamat pendidikan menyeluruh dan membangunkan kualiti dan kebolehan pelajar melalui latihan, latihan kemahiran, dan menyampaikan pengalaman praktikal dalam budaya, seni, sukan, gaya hidup, dan nilai etika untuk membantu mewujudkan ruang yang fleksibel untuk menghubungkan pelajar dengan realiti, mengembangkan bakat, dan memberi inspirasi kepada pembelajaran.

4 kumpulan pakar, artis, artis, jurulatih dan atlet diberi keutamaan untuk menjemput

Menurut dokumen bimbingan Kementerian Pendidikan dan Latihan, sekolah perlu mempunyai rancangan khusus yang sesuai dengan keadaan praktikal sekolah berkenaan keperluan untuk menjemput pakar, artisan, artis, jurulatih, dan atlet.

Terdapat konsensus di kalangan pasukan yang mengambil bahagian; apabila menandatangani kontrak, adalah perlu untuk berbincang dan bersetuju tentang pandangan, kandungan, program, kaedah, gaya pedagogi, peraturan, dan peraturan industri dan institusi pendidikan, dan memastikan piawaian dan syarat untuk pakar, artis, artis, jurulatih, dan atlet mengikut peraturan;

Terdapat penyelarasan dan mekanisme kewangan yang jelas dan telus untuk memastikan pelaksanaan yang berkesan, stabil dan mampan.

Bagi pakar, artis, artis, jurulatih, atlet, penghantaran rasmi Kementerian Pendidikan dan Latihan dengan jelas menyatakan keperluan: kualiti yang baik, pencapaian, prestij; kebolehan berkomunikasi, pengalaman dan kemahiran pedagogi yang sesuai dengan umur pelajar. Secara khususnya, pihak sekolah memberi keutamaan kepada menjemput:

- Pakar dan saintis yang mempunyai kelayakan profesional yang tinggi, ijazah dan sijil yang sesuai dengan industri atau kumpulan industri; mempunyai pengalaman praktikal dan reputasi profesional dalam bidang berkaitan; mempunyai pencapaian dan kerja penyelidikan yang diiktiraf.

- Artisan dan artis yang telah mencapai gelaran yang dianugerahkan oleh Negara atau telah memenangi anugerah di peringkat menteri atau wilayah atau lebih tinggi atau daripada persatuan profesional; mempunyai sumbangan yang diiktiraf oleh profesional dan orang ramai.

- Jurulatih mempunyai diploma atau sijil kejurulatihan yang dikeluarkan oleh pihak berkuasa yang berwibawa atau mempunyai pencapaian dalam melatih atlet untuk memenangi anugerah dalam kejohanan sukan berprestasi tinggi; mempunyai pengalaman praktikal dalam bimbingan dan latihan.

- Atlet yang telah mencapai tahap atlet tahap 1 atau lebih tinggi atau telah memenangi pingat dan hadiah dalam kejohanan sukan berprestasi tinggi.

Mengenai mekanisme penyelarasan, dokumen itu dengan jelas menyatakan: guru sekolah memainkan peranan memimpin dan mengurus bilik darjah. Pakar, artis, artis, jurulatih, dan atlet memainkan peranan untuk menyediakan pengetahuan khusus, kebolehan khusus, dan pengalaman praktikal untuk menambah dan menyokong guru sekolah dalam menganjurkan aktiviti pendidikan untuk memastikan standard output. Mekanisme penyelarasan mesti ditunjukkan dengan jelas melalui penugasan tugas, pertukaran profesional, pengurusan, penggunaan kemudahan, peralatan pengajaran, dan penilaian keberkesanan penyelarasan.

Mengenai kewangan, Kementerian Pendidikan dan Latihan memberi panduan: menggunakan bajet negeri mengikut anggaran yang diluluskan; pada masa yang sama menggerakkan dan menggunakan sumber sosialisasi undang-undang. Pembayaran mestilah awam, telus dan dilaksanakan mengikut kontrak buruh yang memastikan peruntukan undang-undang, yang jelas menetapkan hak dan kewajipan pihak-pihak, masa pelaksanaan dan imbuhan (jika ada).

Perlu mengeluarkan piawaian, kriteria dan dasar insentif

Kementerian Pendidikan dan Latihan memerlukan Jabatan Pendidikan dan Latihan untuk menasihati Jawatankuasa Rakyat wilayah dan bandar secara proaktif untuk melaksanakan banyak penyelesaian, termasuk: membangunkan dan mengisytiharkan piawaian, kriteria, dan dasar imbuhan untuk pakar, artis, artis, jurulatih, dan atlet yang dijemput mengikut situasi praktikal tempatan dan peraturan undang-undang; menggalakkan dan memudahkan sosialisasi dan mobilisasi sumber undang-undang daripada komuniti, perniagaan, dan organisasi sosial untuk mengambil bahagian mengikut peruntukan undang-undang.

Kementerian Pendidikan dan Latihan juga mengarahkan Jabatan Pendidikan dan Latihan untuk: membangunkan program penyelarasan antara sektor pendidikan dan agensi, kebudayaan, kesenian, sukan, organisasi, dan pihak berkuasa tempatan untuk menggerakkan orang yang berbakat di luar tenaga pengajar untuk mengambil bahagian dalam pengajaran dan latihan di institusi pendidikan am; membangunkan model pelaksanaan perintis, menilai, melaporkan, melukis pelajaran dan mereplikasi secara tempatan; mewujudkan pangkalan data dan menganjurkan latihan kemahiran asas pedagogi, bersesuaian dengan umur pelajar mengikut tahap gred untuk pakar, artis, artis, jurulatih, dan atlet sebelum mengambil bahagian dalam pengajaran.

Dokumen itu juga membimbing institusi pendidikan am dan universiti, institut penyelidikan dengan sekolah umum untuk melaksanakan prosedur profesional untuk menjemput pakar, artis, artis, jurulatih, atlet mengikut mekanisme pengajaran bersama dan syarahan tetamu untuk memastikan kod tingkah laku, keselamatan dan kualiti dan kecekapan. Khususnya, sekolah perlu meninjau keperluan sebenar pelajar dan ibu bapa dan membangunkan rancangan sekolah, rancangan pengajaran khusus yang sesuai dengan keadaan praktikal sekolah untuk menandatangani kontrak dan bertanggungjawab untuk mengumumkan secara terbuka kepada ibu bapa pelajar hasil dan perbelanjaan yang berkaitan dengan menjemput pakar, artis, artis, jurulatih, dan atlet.

Merupakan asas untuk menggerakkan insan berbakat di luar tenaga pengajar untuk mengambil bahagian dalam pengajaran.

Dokumen yang diisytiharkan mewujudkan syarat untuk lokaliti, universiti, dan institut penyelidikan (dengan sekolah umum) untuk secara proaktif membina dan menyempurnakan mekanisme pendidikan dalam bidang kuasa mereka; mewujudkan syarat bagi institusi pendidikan am untuk mempelbagaikan kaedah pengajaran dan pembelajaran dan mengatur aktiviti pendidikan, dan menggerakkan penyertaan kuasa sosial dalam aktiviti pendidikan untuk meningkatkan kualiti pendidikan yang komprehensif.

Kandungan garis panduan untuk menjemput pakar, artis, artis, jurulatih, dan atlet untuk mengambil bahagian dalam aktiviti pendidikan di sekolah umum adalah asas bagi lokaliti untuk mengutamakan dan mengisytiharkan dasar dan program penyelarasan antara sektor pendidikan dan agensi, kebudayaan, kesenian, sukan, organisasi, dan pihak berkuasa tempatan; dengan itu, menggerakkan mereka yang berbakat di luar tenaga pengajar untuk mengambil bahagian dalam pengajaran dan latihan di institusi pendidikan.

Ini juga merupakan asas untuk membangun dan menyerahkan kepada Dewan Rakyat Provinsi untuk diisytiharkan Resolusi yang menyatakan mekanisme, dasar, dan pembiayaan untuk melaksanakan dasar menjemput pakar, artis, artis, jurulatih, dan atlet untuk mengambil bahagian dalam aktiviti pendidikan di institusi pendidikan umum; memastikan sumber untuk pelaksanaan tetap, stabil dan jangka panjang.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-huong-dan-co-so-gd-moi-chuyen-gia-nghe-si-tham-gia-hoat-dong-giao-duc-post748547.html