Kementerian Pendidikan dan Latihan meringkaskan kerja pada 2024 dan melaksanakan tugas pada 2025

Pada pagi 6 Januari, Kementerian Pendidikan dan Latihan mengadakan persidangan untuk menyemak kerja pada 2024 dan melaksanakan tugas untuk 2025. Menteri Nguyen Kim Son dan Timbalan Menteri Nguyen Van Phuc, Pham Ngoc Thuong, Hoang Minh Son, dan Nguyen Thi Kim Chi mempengerusikan persidangan itu.

Menteri Nguyen Kim Son dan Timbalan Menteri mempengerusikan persidangan itu.

Menghadiri persidangan itu ialah Naib Pengerusi Jawatankuasa Perhimpunan Kebangsaan mengenai Kebudayaan dan Pendidikan Nguyen Thi Mai Hoa; Pengerusi Kesatuan Sekerja Pendidikan Vietnam Nguyen Ngoc An; dan pemimpin unit di bawah Kementerian Pendidikan dan Latihan.

Banyak keputusan cemerlang pada tahun 2024

Pada tahun 2024, pengurusan negeri, hala tuju dan operasi Kementerian telah mengalami banyak perubahan positif. Unit telah berusaha untuk melaksanakan kumpulan tugas utama pada tahun 2024; banyak tugas yang diberikan oleh Kerajaan dan Perdana Menteri telah disemak dan disepadukan dengan kandungan dan kerja berterusan Kementerian dan industri dan telah mencapai beberapa keputusan yang cemerlang.

Ketua Pejabat Kementerian Pendidikan dan Latihan Tran Quang Nam membentangkan laporan pada persidangan itu.

Sehubungan itu, kerja-kerja membangunkan dan melaksanakan program penggubalan dokumen dan pelan tugasan telah giat dijalankan. Terutamanya, Biro Politik telah mengeluarkan Kesimpulan No. 91-KL/TW bertarikh 12 Ogos 2024 tentang meneruskan pelaksanaan Resolusi 29-NQ/TW; menasihatkan Kerajaan supaya mengemukakan kepada Dewan Negara untuk mendapatkan ulasan mengenai draf Undang-undang mengenai Guru pada Persidangan Ke-8 Perhimpunan Negara Ke-15; dan diserahkan kepada Perdana Menteri untuk diisytiharkan Strategi Pembangunan Pendidikan hingga 2030, dengan wawasan 2045.

Mengenai pendidikan prasekolah, program pendidikan prasekolah baharu tertumpu kepada penyelidikan dan pembangunan; terus mengarah dan membimbing lokaliti untuk melaksanakan program pendidikan prasekolah semasa secara berkesan dan kualitatif; membina satu dossier untuk mencadangkan pembangunan Resolusi Perhimpunan Negara tentang inovasi program pendidikan prasekolah dan Resolusi Perhimpunan Negara mengenai penyejagatan pendidikan prasekolah untuk kanak-kanak prasekolah dari 3 hingga 5 tahun.

Ketua Jabatan Organisasi dan Kakitangan Nguyen Viet Loc berbincang di persidangan itu

Program pendidikan am 2018 dan program pendidikan berterusan baharu telah dilaksanakan secara aktif mengikut pelan hala tuju. Penilaian dan kelulusan senarai buku teks dari darjah 1 hingga darjah 12, buku teks, bahan pengajaran bahasa etnik minoriti peringkat rendah bagi 8 bahasa dan bahan asas pendidikan tempatan telah disiapkan bagi memastikan kualiti dan kemajuan. Kualiti pendidikan umum telah mencapai kemajuan, dan pelajar sekolah menengah yang mengambil bahagian dalam pertandingan sains dan teknologi, Olimpik serantau dan antarabangsa terus mencapai keputusan yang tinggi.

Peperiksaan Pengijazahan Sekolah Tinggi 2024 dan Kemasukan Universiti dan Kolej Pendidikan Prasekolah 2024 telah berjaya dianjurkan, memastikan kesungguhan dan keselamatan. Persediaan untuk Peperiksaan Pengijazahan Sekolah Menengah 2025 dan Kemasukan Universiti dan Kolej diberi tumpuan.

Gerakan untuk membina masyarakat pembelajaran dan menggalakkan pembelajaran sepanjang hayat telah tertumpu kepada pelaksanaan. Latihan sumber manusia, terutamanya sumber manusia berkualiti tinggi, telah berkembang, dengan keutamaan diberikan kepada sektor yang memenuhi keperluan pembangunan sosio-ekonomi negara dalam konteks baharu. Kerja-kerja menilai kualiti pendidikan tinggi semakin diberi tumpuan. Institusi pengajian tinggi Vietnam terus mendapat kedudukan tinggi, meningkatkan kedudukan mereka pada kedudukan antarabangsa yang berprestij.

Pengarah Jabatan Pengajian Tinggi Nguyen Thu Thuy bercakap pada persidangan itu

Pasukan guru dan pentadbir pendidikan terus mendapat perhatian untuk pembangunan dari segi kuantiti dan kualiti. Pendidikan jasmani, aktiviti sukan, kesihatan sekolah; pendidikan pertahanan dan keselamatan negara; kerja ketenteraan, pertahanan dan memerangi keganasan; memastikan keselamatan sekolah, mencegah secara proaktif dan bertindak balas secara berkesan terhadap bencana alam dan wabak dilaksanakan dengan berkesan.

Kerjasama dua hala dan pelbagai hala dalam bidang pendidikan dan latihan telah digalakkan; banyak perjanjian dan perjanjian antarabangsa telah ditandatangani, mewujudkan asas perundangan dan koridor yang penting untuk melaksanakan aktiviti kerjasama dengan negara dan institusi pendidikan dan latihan di seluruh dunia. Meneruskan mempromosikan pembaharuan pentadbiran yang berkaitan dengan meningkatkan transformasi digital dan melaksanakan perkhidmatan awam dalam talian dalam pendidikan dan latihan...

Pada tahun 2025, seluruh sektor pendidikan akan menumpukan kepada pelaksanaan Program Tindakan Kerajaan; resolusi dan kesimpulan Parti, Dewan Negara dan arahan dan dokumen pengurusan Kerajaan dan Perdana Menteri mengenai pendidikan dan latihan, menyumbang dengan Kerajaan dan seluruh negara untuk berjaya melaksanakan matlamat dan tugas yang ditetapkan, membuat sumbangan praktikal kepada proses pemulihan dan pembangunan ekonomi dan sosial negara.

Naib Pengerusi Jawatankuasa Perhimpunan Kebangsaan mengenai Kebudayaan dan Pendidikan Nguyen Thi Mai Hoa bercakap pada persidangan itu.

Secara khususnya, fokus untuk melaksanakan secara tegas, berkesan, serius dan memastikan kemajuan dalam menyusun dan memperkemas peralatan organisasi Kementerian Pendidikan dan Latihan serta mengatur dan menugaskan penjawat awam, kakitangan awam, dan orang yang bekerja di bawah kontrak buruh apabila melaksanakan penyusunan peralatan organisasi Kementerian; secara proaktif mempunyai rancangan untuk menerima, mengatur dan menugaskan kakitangan ke unit yang sesuai selepas menerima unit di bawah pengurusan Kementerian.

Teruskan menambah baik institusi, meningkatkan keberkesanan dan kecekapan pengurusan pendidikan negeri. Mengkaji, menyesuaikan, menambah dan menyempurnakan sistem perundangan, mekanisme dan dasar mengenai pendidikan dan latihan untuk menginstitusikan matlamat, tugas dan penyelesaian yang diberikan dalam Kesimpulan No. 91 Biro Polit untuk terus melaksanakan Resolusi No. 29. Fokuskan sumber untuk menyiapkan draf Undang-undang Guru; menyemak dan mencadangkan pindaan dan tambahan kepada Undang-undang Pendidikan, membangunkan Undang-undang Pendidikan Tinggi. Melaksanakan Strategi Pembangunan Pendidikan hingga 2030 dengan tegas dan berkesan, dengan wawasan 2045...

2025 adalah tahun banyak perkara besar

Mengakhiri persidangan itu, Menteri Nguyen Kim Son menekankan arah aliran industri yang menggalakkan pada 2024, sekali gus mewujudkan momentum dan semangat yang baik untuk tenaga pengajar dan seluruh industri.

Adegan persidangan

Kelebihan pertama ialah peningkatan perhatian dan hala tuju Biro Politik, Jawatankuasa Pusat Parti, Kerajaan dan Dewan Negara terhadap sektor pendidikan. Ini ditunjukkan melalui ringkasan 10 tahun pelaksanaan Resolusi No. 29-NQ/TW mengenai inovasi asas dan komprehensif dalam pendidikan dan latihan, dan pengeluaran Kesimpulan No. 91-KL/TW Biro Polit mengenai meneruskan pelaksanaan Resolusi No. 29-NQ/TW.

Menurut Menteri, Kesimpulan No. 91-KL/TW mengorientasikan kerja masa depan industri, baik di peringkat makro dan mudah untuk dilaksanakan. Selain itu, dalam tempoh terobosan pembangunan negara, peranan sumber manusia semakin diperkatakan, kepentingan melatih sumber manusia berkualiti tinggi semakin diiktiraf; strategi melatih sumber manusia untuk industri berteknologi tinggi, teknologi semikonduktor digunakan dengan peranan utama Kementerian Perancangan dan Pelaburan... menguntungkan industri.

Beberapa kelebihan berkaitan tenaga pengajar yang disebut oleh Menteri ialah: pelarasan tahap gaji pokok pada masa lalu, di mana majoriti penerima manfaat bekerja di sektor Pendidikan; peruntukan berterusan dan penggunaan lebih daripada 65,000 jawatan guru; di Dewan Negara atau di forum akhbar dan media, isu kehidupan guru disebut dan diberi perhatian yang lebih, yang juga antara punca kelancaran penyerahan draf Undang-undang Guru kepada Dewan Negara...

"Sepanjang tahun, banyak kawasan meningkatkan perhatian mereka kepada pendidikan tempatan." Mengenai isu ini, Menteri secara khusus menyebut bahawa banyak lokaliti, walaupun menghadapi kesukaran, masih memperuntukkan bajet yang besar untuk pendidikan, dan banyak wilayah menunjukkan keazaman mereka untuk melabur dalam pendidikan.

Menteri Nguyen Kim Son bercakap pada persidangan itu

Beberapa dasar yang memberi impak positif kepada industri, seperti Dekri 116, telah dilaksanakan, sekali gus membantu menambah baik pengambilan kakitangan pedagogi dengan jelas; atau dalam kepimpinan dan hala tuju, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah mengambil kesempatan daripada trend yang baik untuk mengeluarkan, menyesuaikan, memberi nasihat mengenai pengeluaran dan penyelarasan beberapa siri Dekri dan Pekeliling... Ini juga merupakan faktor yang dinilai oleh Menteri sebagai menguntungkan pada tahun 2024.

Menegaskan beberapa keputusan cemerlang, Menteri mengulas bahawa pada 2024, sektor pendidikan menyelesaikan banyak tugas utama tanpa menunggu sehingga akhir rancangan 5 tahun. Ini termasuk meringkaskan Resolusi 29 dan mencadangkan dasar baharu; menyempurnakan dan mengisytiharkan Strategi Pembangunan Pendidikan hingga 2030, dengan wawasan 2045; melengkapkan kitaran inovasi pendidikan am; melengkapkan perancangan rangkaian institusi pendidikan tinggi dan pedagogi dan perancangan sistem sekolah khusus; membangunkan banyak projek, program dan rancangan yang akan sedia untuk dilancarkan pada 2025; persediaan untuk program pendidikan prasekolah baharu...

Tahun 2024 juga menunjukkan semangat solidariti, muafakat, perpaduan dan intipati seluruh industri dalam kepimpinan, hala tuju dan pelaksanaan tugas. Unit, jabatan dan pejabat telah melakukan banyak usaha dalam menyusun dan mengisytiharkan dokumen undang-undang, meningkatkan kualiti dan kepantasan. Institusi pengajian tinggi telah menunjukkan ketangkasan, dinamisme dan tanggungjawab dalam melaksanakan tugas. Institusi pendidikan am telah giat melaksanakan Program Pendidikan Am 2018.

“Boleh dikatakan ini adalah tahun kerja pembinaan dan penyediaan dan banyak yang telah kita lakukan,” kata Menteri.

Perwakilan persidangan

Menyedari beberapa perkara yang perlu dilakukan dengan lebih baik, Menteri khususnya menekankan tugas mengeluarkan dokumen undang-undang; mengagihkan pelaburan awam dan banyak tugas utama yang akan bermula dari 2025.

Menurut Menteri, walaupun 2025 bukanlah tahun permulaan rancangan 5 tahun baharu, bagi sektor pendidikan sudah tiba masanya untuk memulakan banyak perkara besar. Sebagai contoh, melaksanakan Kesimpulan No. 91-KL/TW Biro Politik dan Strategi Pembangunan Pendidikan hingga 2030, dengan wawasan 2045; melaksanakan perancangan rangkaian pendidikan tinggi dan institusi pedagogi dan merancang sistem sekolah khusus. Sekiranya Undang-undang Guru diluluskan, 2025 akan menjadi tahun untuk mula melaksanakan undang-undang ini.

Pada tahun 2025 juga, sektor Pendidikan akan mula bersiap sedia untuk melaksanakan Program Pendidikan Prasekolah baharu mengikut Resolusi Dewan Negara; merumuskan dan bersedia untuk fasa seterusnya inovasi pendidikan am mengikut Program Pendidikan Umum 2018; pada masa yang sama, melaksanakan program, projek dan projek berskala besar untuk keseluruhan sektor...

Dari situ, Menteri mengambil maklum beberapa tugas utama yang akan dilaksanakan pada tahun 2025. Ini termasuk memanfaatkan peluang pelaburan daripada pelbagai sumber; menyediakan projek pembangunan unit telaga mengikut resolusi wilayah; melaksanakan perancangan dengan baik; terutamanya melaksanakan kandungan yang berkaitan dengan penyusunan semula, penyusunan, dan penyelarasan peralatan organisasi.

Sumber: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10218