Menteri Pendidikan dan Latihan: Sektor pendidikan menghadapi peluang yang tidak pernah berlaku sebelum ini.

Menteri Nguyen Kim Son berkata pada tahun persekolahan 2025-2026, sektor pendidikan menghadapi peluang yang belum pernah berlaku sebelum ini. Tidak pernah sebelum ini Parti dan Negara memberi perhatian dan harapan yang tinggi kepada pendidikan dan latihan seperti yang mereka lakukan hari ini.

Murid menyanyikan lagu kebangsaan pada majlis perasmian. (Foto: VNA)

Pada tahun persekolahan 2025-2026, sektor pendidikan menghadapi peluang yang tidak pernah berlaku sebelum ini apabila Resolusi 71 mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan dikeluarkan dengan harapan yang besar tetapi juga banyak dasar insentif yang hebat. Ini adalah maklumat yang dikongsi oleh Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son dengan akhbar sebelum tahun persekolahan baharu.

Peluang besar untuk keluar

- Menteri yang dihormati, sejak kebelakangan ini, Parti dan Negara telah mempunyai beberapa siri dasar keutamaan untuk pendidikan , yang kebanyakannya akan dilaksanakan pada tahun persekolahan 2025-2026, terutamanya Resolusi 71-NQ/TW mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan Biro Politik . Bolehkah Menteri berkongsi tentang peluang dan cabaran industri pada tahun persekolahan akan datang?

Menteri Nguyen Kim Son: Tahun persekolahan ini, sektor pendidikan menghadapi peluang yang belum pernah berlaku sebelum ini. Tidak pernah sebelum ini Parti dan Negara memberi perhatian dan harapan yang tinggi kepada pendidikan dan latihan seperti yang mereka lakukan hari ini. Perkara yang paling penting ialah Biro Politbiro mengeluarkan Resolusi 71-NQ/TW baru-baru ini mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan. Ini adalah asas politik yang penting untuk menggalakkan lagi inovasi pendidikan dan latihan asas dan komprehensif yang telah diwujudkan dalam Resolusi 29-NQ/TW (2013) dan terus ditekankan dalam Kesimpulan 91-KL/TW (2024).

Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son. (Foto: PV/Vietnam+)

Resolusi itu menunjukkan visi dan strategi baharu Parti untuk sistem pendidikan masa depan, apabila konteks dunia sedang mengalami perubahan yang mendalam dan menyeluruh, terutamanya teknologi digital dan kecerdasan buatan sedang membentuk semula pendidikan pada skala global. Di samping itu, Resolusi telah mengenal pasti matlamat utama bersama dengan tugas dan penyelesaian yang bersifat terobosan yang kuat untuk menginovasi dan menambah baik pendidikan Vietnam.

Tahun persekolahan ini, sektor pendidikan menghadapi peluang yang tidak pernah berlaku sebelum ini. Tidak pernah sebelum ini pendidikan dan latihan mendapat perhatian dan harapan sebanyak Parti dan Negara seperti hari ini.

Bagi seluruh sektor pendidikan, ini adalah peluang yang baik untuk membuat satu kejayaan, untuk mengesahkan kedudukan pendidikan yang menentukan dalam pembangunan negara. Menyedari perkara ini, Kementerian Pendidikan dan Latihan sedang dalam kadar segera membangunkan dan menyerahkan kepada Kerajaan draf Program Tindakan Kerajaan bagi melaksanakan Resolusi 71 dan akan dikonkretkan dengan Pelan Tindakan Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk melaksanakannya sejurus awal tahun persekolahan ini.

Seiring dengan itu, program sasaran nasional mengenai pembangunan pendidikan dan latihan sedang dibina. Empat undang-undang penting mengenai pendidikan (Undang-undang Guru, Undang-undang Pendidikan, Undang-undang Pendidikan Tinggi dan Undang-undang Pendidikan Vokasional) telah dan dijangka akan dikeluarkan tahun ini, mewujudkan asas yang kukuh untuk mengendalikan sistem pendidikan yang moden, segerak dan berkesan. Transformasi digital, aplikasi kecerdasan buatan dan pendidikan STEM juga membuka peluang kepada pendidikan untuk memasuki tahap peningkatan kualiti dan inovasi menyeluruh.

Peperiksaan masuk sekolah menengah darjah 10 dengan mata pelajaran pertama ialah Sastera. (Foto: Thu Hoai/VNA)

Selain peluang, sektor pendidikan juga menghadapi pelbagai cabaran. Pengendalian model kerajaan tempatan dua peringkat, terutamanya di peringkat komune, meletakkan tuntutan yang tinggi untuk mengurus perubahan dalam organisasi, kakitangan dan peralatan. Isu-isu ekuiti pendidikan; pengajaran dan pembelajaran tambahan; pengambilan dan penggiliran guru; dan kesejagatan juga merupakan cabaran yang mesti ditangani dengan tegas oleh sektor ini. Di samping itu, menyerap sumber pelaburan yang besar pada masa akan datang, memastikan kecekapan dan pematuhan peraturan juga memerlukan usaha yang hebat dan kerja keras.

Menyesuaikan diri dengan kerajaan dua peringkat

- Tahun persekolahan 2025-2026 akan menjadi tahun pertama sektor pendidikan beroperasi di bawah model kerajaan tempatan dua peringkat. Apakah penyelesaian yang Kementerian Pendidikan dan Latihan perlu melaksanakan kerja pengurusan dalam model baharu?

Menteri Nguyen Kim Son : Untuk memastikan aktiviti pendidikan tidak terganggu dalam konteks kerajaan tempatan dua peringkat, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah melaksanakan banyak penyelesaian segerak.

Kementerian telah membangunkan dan mengeluarkan 2 dekri dan 6 pekeliling yang mengawal selia desentralisasi, pendelegasian kuasa, dan penugasan badan pengurusan negeri dalam bidang pendidikan. Kementerian juga telah menganjurkan seminar, mewujudkan talian hotline, menerima maklumat, dan menyelesaikan kesulitan dan masalah lokaliti.

Mengenai pembangunan kapasiti, Kementerian telah membangunkan dokumen, menganjurkan kursus latihan, dan menerbitkan buku panduan untuk menyokong pengurus pendidikan peringkat komuniti dan jabatan pendidikan dan latihan dalam mengakses maklumat yang lengkap, sistematik, ringkas dan mudah difahami. Selain itu, Kementerian juga telah menganjurkan 6 pasukan pemeriksa di 15 wilayah berhubung isu ini.

Kementerian Pendidikan dan Latihan mengadakan persidangan latihan pelaksanaan pengurusan pendidikan mengikut kerajaan tempatan dua peringkat untuk lebih 50,000 orang di seluruh negara. (Foto: PV/Vietnam+)

Pada masa akan datang, Kementerian Pendidikan dan Latihan akan terus menyemak dokumen undang-undang; mengukuhkan bimbingan profesional; lengkapkan sistem data industri, pastikan ketersambungan dan penyegerakan... dan terus mengiringi dan menyokong lokaliti dalam melaksanakan tugas terdesentralisasi dan ditugaskan.

Untuk melaksanakan tugas pendidikan dengan berkesan pada tahun persekolahan yang akan datang, Jawatankuasa Rakyat di semua peringkat perlu melaksanakan penyelesaian secara berkesan untuk memeriksa dan menghapuskan kesukaran di peringkat komune; mempunyai penyelesaian untuk menggerakkan dan kedua kakitangan khusus daripada Jabatan Pendidikan dan Latihan atau institusi pendidikan untuk menyokong peringkat komune, terutamanya di tempat di mana kakitangan peringkat komune tidak mempunyai kepakaran. Di samping itu, adalah perlu untuk menerapkan teknologi maklumat dan transformasi digital dengan kuat untuk memastikan komunikasi yang lancar dan tepat pada masanya antara peringkat.

Jabatan Pendidikan dan Latihan perlu berkoordinasi dengan jabatan, agensi dan sektor yang berkaitan untuk membangunkan dokumen, menganjurkan latihan dan latihan mendalam, dan meningkatkan kapasiti profesional pegawai peringkat komune dan penjawat awam yang bertanggungjawab dalam pendidikan. Di samping itu, adalah perlu untuk membimbing penubuhan kluster profesional antara sekolah dan antara komuniti untuk menganjurkan aktiviti profesional dan latihan profesional untuk guru, menggantikan peranan langsung Jabatan Pendidikan dan Latihan sebelum ini.

Teruskan "mengetatkan" pengajaran dan pembelajaran tambahan

- Salah satu isu yang dibimbangkan oleh ramai pelajar dan ibu bapa ialah pengurusan pengajaran dan pembelajaran tambahan pada tahun persekolahan akan datang, terutamanya apabila melaksanakan pengajaran 2 sesi/hari di kedua-dua sekolah rendah dan menengah. Bolehkah Menteri berkongsi tentang isu ini?

Menteri Nguyen Kim Son : Berkenaan pengurusan pengajaran dan pembelajaran tambahan, Kementerian Pendidikan dan Latihan terus berpegang kepada pandangan bahawa "pembelajaran tambahan boleh membawa penyatuan pengetahuan, tetapi membawa sedikit nilai kepada pembangunan manusia." Akibat mendalam daripada situasi meluas pengajaran dan pembelajaran tambahan memerlukan pembetulan drastik yang berterusan.

Kementerian Pendidikan dan Latihan terus mengekalkan pandangan bahawa "kelas tambahan boleh membawa penyatuan pengetahuan, tetapi membawa sedikit nilai kepada pembangunan manusia."

Oleh itu, pada tahun persekolahan 2025-2026, Kementerian akan terus mengarahkan dan menggesa lokaliti mengeluarkan peraturan pengurusan pengajaran dan pembelajaran tambahan bagi meningkatkan tanggungjawab kerajaan, di samping memerlukan institusi pendidikan melaksanakan program pendidikan am dengan berkesan.

Melaksanakan Arahan No. 17/CT-TTg bertarikh 6 Jun 2025 Perdana Menteri mengenai pengajaran 2 sesi/hari, Kementerian telah mengarahkan sekolah membangunkan pelan pendidikan yang jelas menunjukkan rancangan menggembleng dan menggunakan sumber untuk pelaksanaan di tempat yang layak. Pelan itu mesti menyatakan kandungan, tempoh, dan sasaran pelajar, dan pada masa yang sama menugaskan guru secara munasabah dan mengikut peraturan; fokus kepada membezakan mata pelajaran, memupuk pelajar cemerlang, mengulang kaji pelajar tahun akhir dan menyokong pelajar yang tidak memenuhi syarat mengikut Pekeliling 29.

Menurut Menteri Nguyen Kim Son, kelas tambahan boleh membantu menyatukan pengetahuan, tetapi membawa sedikit nilai kepada pembangunan manusia. (Foto ilustrasi: Pham Mai/Vietnam+)

Pada masa sama, Kementerian menekankan keperluan untuk menginovasi kerja pengurusan, memperkukuh pemeriksaan dan penyeliaan pelaksanaan Program Pendidikan Am serta pengurusan pengajaran dan pembelajaran tambahan, memastikan pelaksanaan dasar dan undang-undang yang ketat.

Penganjuran sesi kedua, termasuk pengajaran tambahan untuk 3 mata pelajaran seperti yang ditetapkan, dijalankan mengikut Arahan 17. Pembiayaan untuk sesi kedua terutamanya dijamin daripada belanjawan negeri di bawah arahan Perdana Menteri. Sumber sosialisasi dilaksanakan mengikut peraturan semasa. Pada masa akan datang, Kementerian Pendidikan dan Latihan akan berkoordinasi dengan Kementerian Kewangan dan lokaliti untuk membangunkan mekanisme dan dasar khusus bagi menggembleng dana bagi pelaksanaan pengajaran 2 sesi/hari.

- Majlis perasmian tahun ini diadakan secara istimewa, menghubungkan dalam talian di seluruh negara buat pertama kali di semua peringkat pendidikan, dari tadika hingga universiti. Bolehkah Menteri berkongsi mesejnya untuk tahun baru sekolah?

Menteri Nguyen Kim Son: Majlis perasmian tahun persekolahan 2025-2026 berlangsung dalam konteks khas: Seluruh negara menyambut ulang tahun ke-80 Hari Kebangsaan; menjalankan "penyusunan semula negara" sejarah; menganjurkan Kongres Parti di semua peringkat...

Bagi sektor Pendidikan, permulaan tahun persekolahan baharu juga merupakan kesempatan untuk meraikan ulang tahun ke-80 sektor Pendidikan. Ini bukan sahaja peluang untuk kita melihat kembali perjalanan pendidikan selama 80 tahun untuk membangunkan negara, tetapi juga peluang untuk lebih menyedari misi dan tanggungjawab pendidikan dalam melahirkan insan, membina dan membangunkan negara, serta berusaha untuk berintegrasi ke era baharu.

Pelajar Sekolah Menengah Hoang Mai mengalami teknologi realiti maya. (Foto: NTCC)

Makna upacara pembukaan menjadi lebih mendalam apabila 52,000 institusi pendidikan di seluruh negara berhubung dalam talian dan disiarkan secara langsung, dengan kehadiran pemimpin tertinggi Parti dan Negara, untuk menyebarkan kepercayaan, semangat, dan keazaman untuk membawa pendidikan Vietnam ke tahap yang lebih tinggi.

Tahun persekolahan 2025-2026 adalah tahun persekolahan yang sangat penting dengan banyak tugas penting yang perlu dilakukan dan banyak peluang untuk inovasi. Kata kunci tahun persekolahan ini ialah "pelaksanaan". Iaitu memberi tumpuan kepada melaksanakan dasar dan garis panduan Parti dengan baik, undang-undang negeri mengenai pendidikan serta 10 tugas utama dan penyelesaian tahun persekolahan 2025-2026 sektor pendidikan. Itulah cara untuk seluruh sektor mewarisi dan mempromosikan pencapaian 80 tahun yang lalu, mengatasi kelemahan dan batasan sedia ada, dan membuka laluan baharu untuk pendidikan Vietnam pada masa akan datang.

Pendidikan adalah kerjaya seratus tahun, memerlukan wawasan, ketabahan, semangat adil dan tanggungjawab tertinggi. Saya menyeru seluruh industri, daripada pengurus kepada guru, kakitangan, dan semua pelajar untuk menyediakan minda, semangat dan keadaan yang terbaik, untuk bersatu dan bergabung tenaga, supaya tahun persekolahan baharu menjadi tahun yang sibuk tetapi menggembirakan dan berjaya.

- Terima kasih banyak, Menteri!./.

Sumber: https://baohatinh.vn/bo-truong-bo-gd-dt-nganh-giao-duc-dung-truoc-co-hoi-chua-tung-co-post294981.html