Menteri Pendidikan dan Latihan: Lokaliti merizabkan kuota pengambilan guru untuk menyelaraskan perjawatan

Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son menegaskan bahawa salah satu sebab kekurangan guru adalah kerana beberapa lokaliti tidak mengambil semua jawatan yang diberikan sebaliknya menyimpan kuota untuk menyelaraskan perjawatan.

Menteri Pendidikan dan Latihan telah menjawab secara bertulis petisyen pengundi wilayah Hung Yen selepas sesi ke-9 Perhimpunan Negara.

Sehubungan itu, pengundi di Hung Yen menegaskan bahawa kekurangan guru tempatan masih wujud, terutamanya guru Bahasa Inggeris, IT, muzik dan seni halus. Sekiranya masalah ini tidak diselesaikan dengan cepat, ia akan menyebabkan kesukaran dalam melaksanakan kurikulum dan rancangan pengajaran.

Pengundi mengesyorkan agar Kementerian Pendidikan dan Latihan mempunyai penyelesaian asas untuk mengatasi situasi ini.

Menteri Pendidikan dan Latihan menegaskan fakta bahawa beberapa lokaliti tidak mengambil guru, menempah kuota untuk menyelaraskan kakitangan.

FOTO: LE NGUYEN

Menteri Pendidikan dan Latihan berkata bahawa Biro Politik telah menambah 65,980 jawatan mengajar untuk tempoh 2022-2026.

Walaupun pada tahun persekolahan 2022-2023 dan 2023-2024, seluruh negara mengambil lebih daripada 40,000 guru, bilangan pelajar dalam dua tahun persekolahan yang lalu telah meningkat secara berterusan, membawa kepada peningkatan dalam bilangan kelas dan bilangan guru yang diperlukan (pada tahun persekolahan 2023-2024, jumlah guru yang diperlukan sebanyak 13 orang,67 orang guru; Tahun persekolahan 2024-2025, bilangan guru yang diperlukan meningkat sebanyak 22,000 guru), menyebabkan kekurangan guru di banyak lokaliti.

Selain itu, kekurangan tenaga pengajar juga disebabkan oleh beberapa sebab asas seperti: tarikan kepada sektor pendidikan masih terhad kerana pendapatan yang rendah, dalam masa yang sama sumber beberapa mata pelajaran seperti teknologi maklumat, bahasa asing, dan seni tidak banyak kerana pelajar yang mengikuti jurusan ini mempunyai banyak pilihan kerjaya lain yang berpendapatan tinggi berbanding menjadi guru selepas tamat pengajian.

Tambahan pula, pengambilan guru bagi mata pelajaran ini juga sukar kerana permintaan yang rendah terutama bagi mata pelajaran seni yang memerlukan bakat; pengambilan guru adalah lambat kerana proses pengagihan kakitangan dan pengambilan guru di lokaliti mengambil masa yang lama; sesetengah lokaliti tidak mengambil semua kakitangan yang ditugaskan tetapi menyimpan kuota untuk menyelaraskan kakitangan.

Berdepan dengan kekurangan guru, Menteri berkata Kementerian Pendidikan dan Latihan telah dan sedang melaksanakan beberapa penyelesaian asas.

Secara khususnya, mengarahkan institusi latihan perguruan membuka kod utama dan mengatur latihan perguruan mengikut keperluan tempatan, memastikan sumber pengambilan guru untuk lokaliti, terutamanya untuk mata pelajaran baharu dan mata pelajaran khas.

Mengarahkan, memeriksa dan menggesa lokaliti untuk mengambil guru untuk memastikan kakitangan yang mencukupi ditugaskan oleh pihak berkuasa yang berwibawa.

Mengarahkan lokaliti untuk terus menyemak dan mengatur rangkaian sekolah dan bilik darjah; merintis mekanisme autonomi untuk prasekolah awam dan kemudahan pendidikan am; menggalakkan sosialisasi pendidikan. Memperkukuh kepimpinan dan peranan hala tuju jawatankuasa dan pihak berkuasa Parti tempatan dalam menyelesaikan masalah kekurangan guru.

Bersama-sama dengan penyelesaian Kerajaan Pusat, Menteri Pendidikan dan Latihan juga menunjukkan hakikat bahawa menjelang akhir tahun persekolahan 2024-2025, wilayah Hung Yen (termasuk bekas wilayah Thai Binh) masih mempunyai 3,938 jawatan guru yang tidak digunakan dan meminta wilayah Hung Yen tidak menyelaraskan kakitangan dengan mengurangkan bilangan guru yang ditugaskan secara mekanikal; untuk mengambil guru bagi memastikan struktur mata pelajaran yang betul dan bilangan jawatan yang mencukupi yang diberikan oleh pihak berkuasa yang berwibawa.

Seperti yang dilaporkan Thanh Nien , draf resolusi Dewan Negara mengenai beberapa mekanisme dan dasar khusus untuk membuat penemuan dalam pembangunan pendidikan dan latihan yang diumumkan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan baru-baru ini mencadangkan untuk memberikan pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan kuasa untuk merekrut, menerima, menggerakkan, memindahkan, dan kedua guru, pengurus pendidikan, dan kakitangan di institusi pendidikan prasekolah dan am di peringkat wilayah.

Sumber: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-dia-phuong-de-danh-chi-tieu-tuyen-giao-vien-de-tinh-gian-bien-che-185251010121217894.htm