Pada pagi 10 Disember, Dewan Negara mengundi untuk meluluskan Undang-undang Pendidikan Tinggi yang dipinda.
Mengikut undang-undang, program latihan pemberian ijazah termasuk: program sarjana muda yang menganugerahkan ijazah sarjana muda; program ijazah sarjana yang menganugerahkan ijazah sarjana atau gabungan ijazah sarjana muda dan sarjana, dengan ijazah sepadan dengan tahap yang lengkap; dan program ijazah kedoktoran yang menganugerahkan ijazah kedoktoran atau gabungan ijazah sarjana dan kedoktoran, dengan ijazah sepadan dengan tahap yang telah disiapkan.
Khususnya, program latihan pasca siswazah dalam sektor kesihatan yang membawa kepada ijazah residensi dan doktor pakar dibimbing, dianjurkan dan diuruskan oleh Kementerian Kesihatan . Ini adalah topik yang sebelum ini menjadi bahan perbincangan.

Sebelum Perhimpunan Negara meluluskan resolusi tersebut, Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son menjelaskan bahawa pandangan kerajaan ialah doktor pakar dan doktor pemastautin adalah individu berkemampuan tinggi yang memberi sumbangan besar kepada penjagaan dan perlindungan kesihatan rakyat, dan oleh itu layak diberi penghormatan dan menerima rawatan yang sewajarnya.
Walau bagaimanapun, pengiktirafan kesetaraan antara residensi dan ijazah kepakaran dengan ijazah sarjana atau kedoktoran pada masa ini tidak mempunyai asas saintifik dan tiada duluan antarabangsa.
Amalan di negara-negara menunjukkan bahawa sistem pendidikan membezakan dengan jelas antara latihan akademik (sarjana, doktor falsafah) dan latihan praktikal khusus.
Ijazah sarjana dan kedoktoran tergolong dalam sistem latihan akademik dengan program, hasil pembelajaran dan peraturan mereka sendiri; manakala program residensi, latihan kepakaran (tahap I dan tahap II) diiktiraf sebagai latihan praktikal intensif, khusus untuk bidang perubatan, tetapi tidak tergolong dalam sistem ijazah pascasiswazah.
Bidang perubatan terus melatih pelajar sarjana dan kedoktoran serta melantik gelaran akademik seperti profesor madya dan profesor mengikut peraturan semasa.
Oleh itu, Kerajaan telah bersetuju bahawa "program latihan intensif pascasiswazah dalam sektor kesihatan yang menjurus kepada residensi dan ijazah doktor pakar akan dibimbing, dianjurkan, dan diuruskan oleh Kementerian Kesihatan."
Peraturan ini bertujuan untuk mengukuhkan tanggungjawab Kementerian Kesihatan dalam menguruskan latihan pasca siswazah pengkhususan dalam bidang kesihatan.

Mengenai institusi pengajian tinggi dan institusi pendidikan lain yang menjalankan aktiviti pengajian tinggi, Undang-undang Pendidikan Tinggi (pindaan) dengan jelas menyatakan bahawa "institusi pengajian tinggi ialah institusi pendidikan yang tergolong dalam sistem pendidikan kebangsaan, memiliki keperibadian undang-undang, dan tersusun dan beroperasi mengikut peruntukan undang-undang ini dan undang-undang lain yang berkaitan."
Institusi pengajian tinggi termasuk: universiti, universiti yang juga dikenali sebagai akademi, menawarkan latihan pelbagai disiplin di pelbagai peringkat pendidikan tinggi; universiti pelbagai disiplin di semua peringkat pendidikan tinggi; universiti kebangsaan dan universiti serantau yang menawarkan latihan pelbagai disiplin di semua peringkat pengajian tinggi, juga tergolong dalam sistem institusi pengajian tinggi.
Dengan peraturan ini, Dewan Negara telah memutuskan untuk mengekalkan universiti serantau dan bukannya mencadangkan untuk memansuhkannya, seperti yang dicadangkan oleh beberapa timbalan Dewan Negara semasa perbincangan.
Undang-undang Pendidikan Tinggi yang dipinda dengan jelas menyatakan bahawa universiti serantau memenuhi misi dan fungsi melatih sumber manusia peringkat tinggi, mengembangkan bakat, menjalankan penyelidikan saintifik, membangunkan teknologi, berinovasi, memindahkan ilmu, dan berkhidmat kepada masyarakat, negara, dan kemanusiaan.
Universiti serantau juga mengumpulkan sumber, menggalakkan hubungan serantau, menyokong pembangunan sosio-ekonomi serantau; dan menyumbang kepada pelaksanaan strategi pembangunan negara.
Menurut penjelasan Kerajaan, universiti serantau masih mempunyai misi melaksanakan tugas strategik, jalinan serantau dan membangunkan ekosistem sains - teknologi dan inovasi.
Kerajaan mengenal pasti keperluan untuk meningkatkan keberkesanan tadbir urus dalam setiap universiti serantau, menjelaskan fungsi penyelarasan strategik universiti serantau dan autonomi akademik, organisasi dan kewangan universiti ahli; menyempurnakan mekanisme desentralisasi, mekanisme akauntabiliti, piawaian kakitangan, kaedah operasi dan tanggungjawab setiap peringkat.
Yuran pengajian diumumkan kepada umum. Undang-undang Pendidikan Tinggi yang dipinda menetapkan bahawa institusi latihan mempunyai hak untuk menentukan yuran pengajian berdasarkan prinsip memastikan pemulihan kos dan pengumpulan munasabah untuk meningkatkan kualiti latihan; bagaimanapun, institusi awam mesti mematuhi rangka kerja dan peraturan yang dikeluarkan oleh Kerajaan. Undang-undang juga memerlukan universiti untuk mendedahkan sepenuhnya kos latihan, yuran pengajian, yuran kemasukan dan caj perkhidmatan lain untuk setiap peringkat, tahun akademik dan keseluruhan kursus pengajian. Pada masa yang sama, institusi pendidikan mesti memperuntukkan sebahagian daripada hasil mereka untuk mengetepikan, mengurangkan dan menyokong yuran pengajian untuk pelajar daripada latar belakang yang kurang berkemampuan atau mereka yang layak untuk program bantuan kerajaan, mengikut peraturan negeri dan dasar khusus setiap sekolah. Yuran untuk perkhidmatan kemasukan dan perkhidmatan sokongan lain ditentukan berdasarkan prinsip untuk menampung kos munasabah dan sebenar yang ditanggung, dan mesti memastikan ketelusan dan penggunaan dana yang betul. Kerajaan akan mengeluarkan peraturan terperinci mengenai yuran pengajian dan yuran perkhidmatan dalam pendidikan tinggi untuk mewujudkan rangka kerja pengurusan bersatu merentas keseluruhan sistem. |
Sumber: https://vietnamnet.vn/bo-y-te-quan-ly-viec-dao-tao-bac-si-noi-tru-chuyen-khoa-2471167.html










Komen (0)