Langkah-langkah kemanusiaan dalam pendidikan

Pada 15 September 2025, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah mengeluarkan Pekeliling Bilangan 19/2025/TT-BGDDT mengenai ganjaran dan disiplin pelajar (dirujuk sebagai Pekeliling 19). Antara kandungan yang diminati orang ramai dalam pekeliling ini ialah mulai 31 Oktober 2025, bentuk penggantungan disiplin pelajar akan dimansuhkan - menggantikan peraturan 37 tahun.

Selama beberapa dekad, penggantungan telah dianggap sebagai penghalang yang kuat, tetapi secara tidak sengaja telah mendorong pelajar keluar dari persekitaran sekolah. Ramai pelajar, setelah digantung dalam tempoh tertentu, tidak mahu kembali ke sekolah, tercicir dari sekolah dengan pemikiran negatif, sedangkan mereka sendiri berada di peringkat penting yang perlu dijaga dan dididik untuk membangun dari segi fizikal, intelek, dan sahsiah. Setelah digantung persekolahan, mereka bukan sahaja kekurangan pengetahuan tetapi juga mudah terjerumus ke dalam perasaan terpinggir, terasing, dan berisiko tinggi terjerumus ke dalam kejahatan sosial.

Pekeliling 19 tidak lagi menganggap salah laku pelajar sebagai "jenayah" yang perlu dihukum, tetapi sebagai "penyakit" yang perlu dirawat. Langkah-langkah disiplin untuk pelajar sekolah rendah ialah amaran dan permintaan maaf; bagi pelajar di peringkat lain, mereka adalah amaran, kritikan, dan permintaan untuk menulis kritikan diri. Aktiviti untuk menyokong pembetulan pelanggaran adalah: menasihati dan menggalakkan pelajar, memantau dan berunding dengan pelajar dalam proses membetulkan pelanggaran; menghendaki pelajar mengambil bahagian dalam beberapa aktiviti yang berkaitan dengan kaunseling sekolah, kerja sosial di sekolah, pendidikan kemahiran, dan aktiviti lain yang sesuai yang diputuskan oleh sekolah untuk mengubah persepsi dan menyesuaikan tingkah laku...

Guru dan pelajar Sekolah Rendah Nguyen Trai (Wad Tan An) mengambil bahagian dalam aktiviti STEM. Foto: N.Minh

Penghapusan penggantungan dan tumpuan kepada aktiviti sokongan pemulihan mewakili perubahan dalam pendekatan terhadap salah laku dan disiplin pelajar. Peraturan baharu itu tidak mengeluarkan pelajar daripada persekitaran sekolah tetapi memberi tumpuan kepada pendidikan, kaunseling dan sokongan psikologi. Ini bermakna sekolah bukan sahaja tempat mencurahkan ilmu tetapi juga rumah kedua - tempat pelajar dapat berkongsi, mendengar dan dibantu untuk mengatasi kesulitan.

Setiap pelajar mempunyai situasi keluarga yang berbeza, ibu bapa bekerja jauh, konflik kehidupan keluarga, konflik dengan rakan-rakan di sekolah atau hanya berada dalam krisis psikologi normal akil baligh... Emosi negatif dan rasa tidak puas hati boleh berlaku, tingkah laku yang tidak terkawal kerana anak-anak tidak cukup "matang", tidak mendapat perhatian pendidikan yang tepat pada masanya...

Peraturan baharu mengenai disiplin pelajar dalam Pekeliling 19 merupakan mercu tanda bagi sektor pendidikan untuk membuka lembaran baharu dengan perspektif yang lebih positif, menekankan pencegahan pelanggaran melalui perhatian dan pendidikan awal dan tepat pada masanya. Daripada mengeluarkan pelajar daripada persekitaran pendidikan, kami mencari penyelesaian pendidikan yang sesuai untuk mereka berkembang dengan lebih baik.

Masih banyak kerja yang perlu dilakukan untuk menggalakkan bentuk disiplin yang berperikemanusiaan di sekolah secara berkesan, tetapi ini akan menjadi satu peristiwa penting bagi sekolah, ibu bapa dan masyarakat untuk mempunyai perspektif yang sama untuk mengekalkan ketenteraman, disiplin dan disiplin di sekolah, dan mengambil langkah yang sesuai dalam proses pembangunan untuk masa depan yang cerah untuk pelajar.

Sumber: https://baodaklak.vn/giao-duc/202509/buoc-di-nhan-van-trong-giao-duc-ecf187f/