Indeks Kemahiran Bahasa Inggeris: Vietnam menduduki tempat ke-63 daripada 116 negara yang dikaji

Indeks Kecekapan Bahasa Inggeris EPI Vietnam pada 2024 menurun berbanding 2023, membawa kepada penurunan dalam kedudukan.

Kelas peningkatan bahasa Inggeris untuk pelajar di Sekolah Rendah Ho Van Hue (Daerah Phu Nhuan, Bandar Ho Chi Minh) - Foto: NHU HUNG

Pada 13 November, Education First secara rasmi mengumumkan Indeks Kecekapan Bahasa Inggeris Global 2024 (EPI 2024).

Tinjauan itu telah dijalankan setiap tahun sejak 2011 dan kini merupakan tinjauan terbesar di dunia tentang kemahiran bahasa Inggeris mengikut negara dan wilayah.

EPI 2024 adalah berdasarkan keputusan ujian daripada 2.1 juta penutur bahasa Inggeris bukan asli berumur 18 tahun ke atas di 116 negara dan wilayah.

Berdasarkan keputusan EPI, negara akan dibahagikan kepada kumpulan penguasaan bahasa Inggeris: Sangat tinggi (lebih 600 mata), Tinggi (550 - 599 mata), Sederhana (500 - 549 mata), Rendah (450 - 499 mata), Sangat rendah (di bawah 450 mata).

Pada 2024, indeks penguasaan bahasa Inggeris orang Vietnam mencapai 498 mata, dalam kumpulan rendah. Setahun yang lalu, pada 2023, Vietnam mencapai 505 mata, dalam kumpulan purata.

Dalam ranking global tahun ini, Vietnam menduduki tempat ke-63 daripada 116 negara dan wilayah.

Oleh itu, kedudukan Vietnam 2024 telah menurun 5 tempat berbanding tahun sebelumnya, daripada 58 kepada 63, memberikan kedudukan ini kepada Guatemala, sebuah negara berbahasa Sepanyol di Amerika Tengah.

Kedudukan ini juga agak jauh daripada kedudukan terbaik yang dicapai Vietnam pada 2019, tempat ke-52.

Di Asia, Vietnam menduduki tempat ke-8 dalam penguasaan bahasa Inggeris, selepas Singapura, Filipina, Malaysia, Hong Kong, Korea Selatan, Nepal dan Bangladesh.

Berbanding dengan 2023, Vietnam turun satu tempat daripada ke-7 kepada ke-8. Bangladesh mengambil alih tempat ke-7 Vietnam, manakala tahun lalu ia menduduki tempat ke-8.

Vietnam menduduki tempat di atas beberapa negara di rantau ini seperti Indonesia (80), China (91) dan Jepun (92) dalam indeks EPI 2024.

Kedudukan EPI 2024, Belanda terus menjadi negara terkemuka - Foto: EF

Encik Mark Do, pengarah EF Education First di Vietnam, berkata analisis EF menunjukkan bahawa penguasaan bahasa Inggeris global semakin berkurangan. Tahun ini merupakan tahun keempat berturut-turut bahawa penguasaan bahasa Inggeris global telah menurun, dengan 60% daripada negara dalam ranking mempunyai markah yang lebih rendah daripada tahun lepas.

Bagaimanapun, titik terang ialah kumpulan umur 18-20 telah menghentikan penurunan jangka panjangnya, meningkat 5 mata berbanding 2023 selepas jatuh 89 mata sejak 2015.

Asia menyaksikan penurunan terbesar dalam penguasaan bahasa Inggeris berbanding tahun lepas, sebahagian besarnya disebabkan oleh India dan sebahagiannya disebabkan oleh China. Di Eropah, penguasaan bahasa Inggeris juga jatuh sedikit.

Di Amerika Latin, penguasaan bahasa Inggeris kekal stabil selepas peningkatan selama bertahun-tahun, tetapi beberapa negara seperti Brazil, El Salvador dan Cuba jatuh lebih daripada 10 mata.

Satu lagi analisis EF mendapati bahawa masih terdapat 40 negara di mana lelaki secara ketara mengatasi wanita, dengan lebih daripada 20 mata, sama dengan 2023.

Terutama, Afrika adalah satu-satunya benua di mana wanita mempunyai penguasaan bahasa Inggeris yang lebih baik secara konsisten berbanding lelaki, dan ia juga merupakan wilayah di mana wanita telah meningkat dengan ketara.

Bagaimanakah Indeks Kemahiran Bahasa Inggeris (EPI) dikira?

Skor negara EF EPI dipuratakan selama tiga tahun berturut-turut. Mula-mula, EF mengira purata markah SET EF bagi semua peserta ujian di sesebuah negara pada tahun kalendar sebelumnya.

Skor ini kemudiannya dipuratakan dengan skor EF EPI yang diterbitkan daripada dua tahun sebelumnya (Y-1 dan Y-2). Kaedah ini menjadikan indeks lebih stabil dan mengurangkan turun naik akibat perubahan sampel tahun ke tahun.

Selepas mengira skor EF EPI negara, EF menggunakan skor ini untuk mengira skor komposit untuk wilayah dunia (cth., Eropah, Asia) dan skor global.

Markah ini ditimbang mengikut populasi setiap negara. Sebagai contoh, skor India akan ditimbang lebih daripada Thailand apabila mengira skor rantau Asia.

Kaedah ini digunakan untuk semua skor di peringkat supranasional (skor global dan serantau, bersama-sama dengan pecahan mengikut jantina dan kumpulan umur).

Markah subkumpulan dalam sesebuah negara tidak ditimbang mengikut populasi tetapi dikira sebagai purata tiga tahun, diselaraskan dengan skor kebangsaan untuk memastikan konsistensi.

Berdasarkan skor ambang, EF menyenaraikan negara, wilayah dan bandar ke dalam kumpulan kecekapan, membantu mengenal pasti kelompok tahap kemahiran bahasa Inggeris yang serupa, membolehkan perbandingan dalam dan antara wilayah.

Sumber: https://tuoitre.vn/chi-so-thong-thao-tieng-anh-viet-nam-dung-thu-63-trong-116-quoc-gia-khao-sat-20241113071558073.htm