Menjadikan Bahasa Inggeris sebagai Bahasa Kedua di Sekolah-sekolah di Vietnam

Timbalan Perdana Menteri Le Thanh Long baru sahaja menandatangani Keputusan No. 2371/QD-TTg yang meluluskan Projek "Menjadikan Bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah bagi tempoh 2025 - 2035, dengan wawasan 2045".

Pelajar kelas bahasa Inggeris di Ly Thai To High School, wilayah Bac Ninh . Foto: Thanh Thuong/VNA

Objektif Projek adalah untuk menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah-sekolah di Vietnam; Bahasa Inggeris digunakan secara meluas, kerap dan berkesan dalam pengajaran, komunikasi, pengurusan dan aktiviti pendidikan sekolah, membentuk ekosistem penggunaan bahasa Inggeris di institusi pendidikan dari Tahap 1 hingga Tahap 3. Meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran Bahasa Inggeris, pengajaran dalam bahasa Inggeris untuk menyumbang kepada pembinaan generasi warga global bagi memenuhi keperluan integrasi antarabangsa Vietnam.

Pendidikan prasekolah: Membantu kanak-kanak mengalami dan membiasakan diri dengan bahasa Inggeris; bertujuan untuk membentuk dan mengembangkan kemahiran komunikasi bahasa Inggeris, membuat persediaan yang baik untuk pembelajaran bahasa Inggeris di peringkat sekolah menengah.

Pendidikan am: Membantu pelajar membentuk dan mengembangkan kapasiti dan kemahiran mereka dalam menggunakan bahasa Inggeris dalam membangunkan pemikiran dan kualiti mereka, kapasiti pembelajaran mata pelajaran, aktiviti pendidikan, pertukaran, pengalaman di dalam dan di luar sekolah, menyumbang kepada pembangunan menyeluruh rakyat Vietnam dalam era integrasi antarabangsa yang mendalam.

Pendidikan tinggi: Membangunkan persekitaran untuk penggunaan Bahasa Inggeris yang berkesan dalam kursus pengajaran, modul dan kredit dalam program latihan; dalam melatih dan memupuk guru dan pensyarah. Membangunkan pendidikan tinggi menjadi tonggak yang menerajui negara dalam ekosistem Inggeris dengan kapasiti untuk penyepaduan mendalam, pemindahan pengetahuan dan inovasi dalam bahasa Inggeris.

Pendidikan vokasional: Meningkatkan kemahiran komunikasi bahasa Inggeris dan orientasi kerjaya untuk memenuhi keperluan pasaran buruh domestik dan antarabangsa. Membangunkan persekitaran berbahasa Inggeris yang berkesan di institusi pendidikan vokasional.

Pendidikan berterusan: Meningkatkan penguasaan bahasa Inggeris untuk pelajar pendidikan berterusan, mempelbagaikan bentuk dan kandungan pembelajaran bahasa Inggeris untuk memenuhi keperluan masyarakat yang pelbagai, menyumbang kepada peningkatan kualiti sumber manusia negara.

8 tugas utama dan penyelesaian

Untuk mencapai matlamat di atas, Projek ini menetapkan 8 tugas utama dan penyelesaian yang perlu dilaksanakan, termasuk: Meningkatkan kesedaran seluruh masyarakat tentang peranan bahasa Inggeris dalam pendidikan dan integrasi; membina dan menyempurnakan institusi dan dasar untuk menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah; membangunkan pasukan dan meningkatkan kualiti latihan dan memupuk pengurus, guru, pensyarah yang mengajar Bahasa Inggeris dan pengajaran dalam Bahasa Inggeris, memastikan kuantiti yang mencukupi dan kualiti yang konsisten; membina dan melaksanakan program dan bahan pembelajaran untuk pengajaran Bahasa Inggeris dan pengajaran dalam Bahasa Inggeris; menginovasikan kaedah pengajaran, ujian, kaedah penilaian, mempromosikan pembinaan persekitaran bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah; mempromosikan aplikasi teknologi canggih, kecerdasan buatan (AI), meningkatkan kemudahan dan peralatan untuk memastikan kualiti untuk pembangunan aktiviti pendidikan, pengajaran bahasa Inggeris, pengajaran dalam bahasa Inggeris, mengutamakan kawasan yang kurang bernasib baik dan terutamanya yang kurang bernasib baik; Mengukuhkan kerjasama antarabangsa, menggalakkan sosialisasi dalam meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran Bahasa Inggeris, mengajar mata pelajaran lain dalam bahasa Inggeris, menganjurkan aktiviti pendidikan dalam bahasa Inggeris; melancarkan gerakan emulasi, ganjaran praktikal dan berkesan, sebagai penggerak untuk menggalakkan pelaksanaan Projek di seluruh negara.

Terdapat dasar keutamaan untuk pelajar yang mempunyai kemahiran bahasa Inggeris yang cemerlang.

Khususnya, untuk membangunkan pasukan dan meningkatkan kualiti latihan dan pemupukan pengurus, guru, pensyarah yang mengajar Bahasa Inggeris dan pengajaran dalam Bahasa Inggeris, memastikan kuantiti yang mencukupi dan kualiti yang konsisten, Projek akan menjalankan tinjauan dan menilai penguasaan Bahasa Inggeris untuk guru, pensyarah yang mengajar Bahasa Inggeris dan mengajar subjek lain dalam Bahasa Inggeris di semua peringkat, jurusan dan peringkat latihan. Atas dasar itu, bina, lengkapkan dan umumkan rangka kerja penguasaan bahasa Inggeris yang sesuai untuk setiap mata pelajaran, sebagai asas untuk orientasi latihan, pemupukan dan pembangunan kerjaya.

Membangunkan pasukan guru dan pensyarah untuk memastikan pematuhan terhadap orientasi pelaksanaan Bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah; menganjurkan program latihan dan pembangunan profesional untuk guru dan pensyarah yang mengajar bahasa Inggeris dan pengajaran dalam bahasa Inggeris.

Meningkatkan dan menyeragamkan kapasiti institusi latihan untuk guru, guru Bahasa Inggeris, guru, pensyarah yang mengajar mata pelajaran dan jurusan lain dalam Bahasa Inggeris; menggalakkan pembinaan model hubungan antara universiti pedagogi, universiti bahasa khusus dengan prasekolah, pendidikan am, pendidikan vokasional, dan institusi pendidikan berterusan dalam latihan dan menyediakan sokongan profesional untuk guru, terutamanya guru Bahasa Inggeris dan guru mata pelajaran, dan menganjurkan aktiviti pendidikan dalam bahasa Inggeris.

Perlu ada mekanisme untuk mengesan dan memberi ganjaran kepada pelajar dengan kemahiran bahasa Inggeris yang cemerlang; perlu ada dasar untuk menarik graduan baru dengan kemahiran bahasa Inggeris yang baik dan menyokong guru bahasa Inggeris untuk bekerja di kawasan yang kurang bernasib baik; perlu ada kajian tentang mekanisme dan dasar untuk warga asing yang mahir berbahasa Inggeris untuk mengajar di institusi pendidikan awam...

Projek untuk membangunkan sistem program, kurikulum, buku teks, dokumen, dan bahan pembelajaran untuk mengajar bahasa Inggeris, mengajar mata pelajaran dan jurusan lain dalam bahasa Inggeris di semua peringkat, jurusan dan peringkat latihan; membina dan membangunkan sistem bahan pembelajaran dalam talian terbuka, meningkatkan aplikasi teknologi, dan latihan dalam talian pada skala nasional, memastikan semua pelajar boleh mengakses program, mata pelajaran dan jurusan yang berkualiti tinggi dengan mudah dan senang dalam bahasa Inggeris.

Terdapat penyelesaian yang berkesan untuk meningkatkan penguasaan bahasa Inggeris untuk pelajar mengakses pengetahuan global dan teknologi canggih secara proaktif untuk membantu meningkatkan daya saing dalam pasaran buruh antarabangsa pada era baharu...

Inovasi dalam kaedah pengajaran, kaedah ujian dan peperiksaan

Untuk memperbaharui kaedah pengajaran, kaedah ujian, penilaian dan penilaian, dan menggalakkan pembangunan persekitaran bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah, Projek melaksanakan organisasi pengajaran keempat-empat kemahiran mendengar, bertutur, membaca dan menulis, memfokuskan pada pembangunan kemahiran mendengar dan bertutur; mempelbagaikan kaedah pengajaran di dalam dan di luar bilik darjah; mewujudkan persekitaran untuk penggunaan bahasa Inggeris maksimum untuk pelajar; meningkatkan aktiviti pengalaman, pertukaran, dan membangunkan budaya membaca dalam bahasa Inggeris.

Pada masa yang sama, terus berinovasi kaedah peperiksaan, ujian dan penilaian; mereka bentuk sistem penilaian yang pelbagai, fleksibel dan praktikal, menggalakkan pengajaran dan pembelajaran Bahasa Inggeris, dan pengajaran dalam bahasa Inggeris secara semula jadi, dikaitkan dengan persekitaran kehidupan sebenar; membina sistem proses dan alat untuk menilai kecekapan bahasa Inggeris, kecekapan profesional dan vokasional dalam bahasa Inggeris dalam pendidikan tinggi, pendidikan vokasional dan pendidikan berterusan mengikut piawaian output secara serentak, saling berkait, menghampiri standard penilaian berasaskan kecekapan antarabangsa...

Projek ini menggalakkan penerapan teknologi canggih, kecerdasan buatan (AI), meningkatkan kemudahan dan peralatan untuk memastikan kualiti pembangunan aktiviti pendidikan, pengajaran Bahasa Inggeris, dan pengajaran dalam Bahasa Inggeris, dengan keutamaan diberikan kepada kawasan yang kurang bernasib baik dan terutamanya yang kurang bernasib baik ke arah: Melabur dalam pembangunan platform pembelajaran digital, menggunakan kecerdasan buatan (AI) yang mampu menganalisis tahap dan keperluan pengajaran dan pembelajaran Bahasa Inggeris dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Inggeris. cara yang sesuai dan berkesan.

Memperkukuh peralatan pengajaran, infrastruktur teknologi maklumat dan keadaan bahan untuk menganjurkan pengajaran dan pembelajaran Bahasa Inggeris, pengajaran dalam bahasa Inggeris di sekolah untuk memastikan kualiti dan keberkesanan; mengutamakan pelaburan dalam infrastruktur teknologi maklumat untuk kawasan yang mempunyai keadaan sosio-ekonomi yang sukar dan terutamanya sukar, kawasan etnik minoriti, kawasan pergunungan, kawasan terpencil untuk memastikan keadilan dalam akses kepada pendidikan...

Sumber: https://baotintuc.vn/thoi-su/dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-o-viet-nam-20251029203603304.htm