Bilakah kekurangan guru akan berakhir?

Pada mesyuarat untuk melaksanakan tugas untuk tahun persekolahan ini, Perdana Menteri Pham Minh Chinh juga "dengan cemas" meminta lokaliti menjelaskan mengapa seluruh negara kekurangan lebih daripada 100,000 guru tetapi masih terdapat puluhan ribu jawatan guru yang belum diisi.

Berikutan situasi kekurangan guru yang berlarutan selama bertahun-tahun, orang luar juga penuh dengan kebimbangan dan persoalan. Program Pendidikan Am 2018 telah melepasi kitaran pertama, pelajar kumpulan pertama juga telah tamat peperiksaan tamat pengajian menengah, namun kekurangan guru bagi mata pelajaran baharu masih belum selesai malah semakin serius.

Apabila program pendidikan am baru bermula, bahasa Inggeris menjadi mata pelajaran wajib dari darjah 3. Daerah pergunungan di utara yang hampir tiada guru Bahasa Inggeris sekolah rendah terpaksa meminta bantuan dan menerimanya selama 3 tahun.

Namun, sepanjang 3 tahun persekolahan tersebut, lokaliti tidak benar-benar mencari jalan untuk menyelesaikan masalah kekurangan guru. Apabila pelajar tamat sekolah rendah, komune (baru) meminta projek itu membantu mengajar bahasa Inggeris untuk beberapa tahun lagi.

Tiada siapa yang komited sama ada akan ada guru dalam beberapa tahun akan datang atau bagaimana untuk mendapatkannya. Meminta wilayah lain untuk mendapatkan bantuan dengan guru hanya boleh menjadi penyelesaian sementara untuk beberapa tahun pertama. Walaupun kami terpaksa mengontrak guru dari tempat lain untuk mengajar dalam talian seperti yang dilakukan oleh sekolah anda, sumber tempatan mesti digerakkan untuk menunjukkan minat dan inisiatif lokaliti dalam pendidikan.

Tepat di Quang Ninh , menurut kenyataan ketua Jabatan Pendidikan dan Latihan baru-baru ini, dari 2021 hingga kini, tiada peperiksaan pengambilan guru walaupun lokaliti ini melaporkan kekurangan kira-kira 4,000 guru di semua peringkat.

Kementerian Pendidikan dan Latihan sendiri, walaupun menguruskan universiti pedagogi secara langsung, tidak proaktif dalam memberikan kuota dan memesan latihan untuk guru mata pelajaran baharu, yang membawa kepada kekurangan sumber pengambilan yang serius di lokaliti.

Sebelum tahun persekolahan ini, yang juga merupakan masa untuk melaksanakan kerajaan tempatan dua peringkat, apabila tidak ada lagi peringkat daerah atau jabatan pelajaran seperti dahulu, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah banyak memberi arahan mengenai pengambilan guru, menyarankan agar titik fokus diberikan kepada Jabatan Pendidikan dan Latihan supaya ia dapat mengawal keadaan lebihan dan kekurangan guru secara proaktif.

Bagaimanapun, kebanyakan lokaliti masih menunggu dokumen yang lebih sah daripada Kerajaan, jadi mereka tidak mengambil guru. Sesetengah kawasan seperti Nghe An, Ha Tinh, Quang Tri tidak sabar, jadi mereka telah menasihati dan mencadangkan penyelesaian secara proaktif.

Tahun persekolahan baru tidak boleh menunggu, dan pelajar tidak boleh menunggu guru yang mencukupi untuk memulakan persekolahan. Kerajaan berkali-kali mengarahkan bahawa "di mana ada pelajar, mesti ada guru". Bagaimanapun, kawasan tempatan masih menunggu. Menunggu sekolah lain membantu, menunggu dokumen, menunggu sumber guru untuk mengambil, menunggu jawatan kakitangan; dan apabila ia diberikan, mereka menunggu untuk mengurangkan kedudukan kakitangan (10%) setiap tahun untuk mengelak daripada perlu memberhentikan sesiapa...

Jika kita terus menunggu seperti ini, kekurangan guru tidak akan pernah berakhir.

Sumber: https://thanhnien.vn/cho-den-bao-gio-moi-het-thieu-giao-vien-185250916000715201.htm