Transformasi digital: 'Kunci' kepada pendidikan Bandaraya Ho Chi Minh

KEPIMPINAN DALAM TRANSFORMASI DIGITAL

Mengenal pasti teknologi sebagai "kunci" untuk membuka masa depan pendidikan moden , Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh telah mengukuhkan strategi pembangunan pendidikan yang dikaitkan dengan transformasi digital melalui banyak program, projek dan model perintis, yang bertujuan untuk membina "Sekolah Digital - Pelajar Digital - Guru Digital".

Chuyển đổi số giáo dục tại tp . Hcm: Bước tiến hướng tới tương lai thông minh - Ảnh 1. — Pelajar mempelajari bahasa asing dengan teknologi realiti maya Metaverse

Encik Ho Tan Minh, Ketua Pejabat Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh berkata, penerapan teknologi maklumat bukan sahaja terhenti pada pengurusan pentadbiran tetapi juga merebak secara meluas ke setiap bilik darjah, setiap aktiviti pengajaran dan pembelajaran. Seluruh sektor telah secara serentak menggunakan platform pangkalan data pendidikan yang menghubungkan institusi pendidikan, menyokong pengurusan rekod pelajar, hasil pembelajaran, kepakaran guru dan aktiviti sekolah. Sistem ini membantu mempertingkatkan ketelusan, menjimatkan masa dan melaksanakan kerja mengarah, mengendalikan dan membuat keputusan berdasarkan data dengan berkesan.

Bandar Raya Ho Chi Minh juga merupakan lokaliti pertama di negara ini yang menggunakan sistem pembelajaran dan penilaian dalam talian berskala besar, disegerakkan dari peringkat sekolah rendah hingga sekolah menengah. Terutama, selepas pandemik Covid-19, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh cepat menyesuaikan diri, menjadikan pengajaran dalam talian sebagai sebahagian daripada strategi pendidikan fleksibel.

Daripada pengajaran melalui Zoom dan Bilik Darjah Google, sekolah telah beralih secara beransur-ansur ke platform pembelajaran digital dalaman, di mana setiap kuliah, dokumen dan video pembelajaran dibina dan disimpan ke dalam "bank pengetahuan digital". Guru dilatih dalam kemahiran digital, pelajar dilengkapi dengan kapasiti dan kemahiran teknologi maklumat untuk menggunakan peranti pintar dengan selamat dan berkesan.

Khususnya, Ho Chi Minh City juga merupakan perintis dalam membawa standard kemahiran digital antarabangsa ICDL (International Computer Driving License) ke dalam pengajaran arus perdana. Pelaksanaan ICDL bukan sahaja membantu pelajar memperoleh sijil IT antarabangsa tetapi juga menyepadukan teknologi, mewujudkan asas yang kukuh untuk generasi masa depan "warga digital".

Pada masa yang sama, pendigitalan perpustakaan, bahan pembelajaran, pengurusan pintar, dan aplikasi kecerdasan buatan (AI) dalam pendidikan sedang diperluaskan. Banyak sekolah di Ho Chi Minh City telah menggunakan "Perpustakaan Digital", "Guru Maya", "Robot Sokongan Pelajar", mengubah ruang pembelajaran menjadi persekitaran interaktif pelbagai dimensi, merangsang minat dan kreativiti. Ini adalah asas penting bagi Bandar Ho Chi Minh untuk bergerak ke arah matlamat "Pendidikan Pintar, Bandar Pintar".

LANGKAH DEMI JADIKAN BAHASA INGGERIS SEBAGAI BAHASA KEDUA DI SEKOLAH

Juga bermula dari tahun persekolahan ini, Bandaraya Ho Chi Minh sedang bersedia untuk pelan langkah demi langkah untuk menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah, yang terawal dan paling banyak di negara ini.

Chuyển đổi số giáo dục tại tp . Hcm: Bước tiến hướng tới tương lai thông minh - Ảnh 2. — Pelajar prasekolah di Ho Chi Minh City mengalami cermin mata realiti maya pada hari perasmian Perpustakaan Digital sekolah.

Mengenai penyediaan langkah-langkah dalam membina pelan hala tuju untuk menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah, Dr. Nguyen Van Hieu, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, mengulas bahawa Bandar Raya Ho Chi Minh mempunyai banyak kelebihan dalam merintis pelaksanaan berkat pelaksanaan program dan projek yang berkesan dari darjah 1 seperti Program Pemantapan Bahasa Inggeris dari Program Pendidikan Bahasa Inggeris 1998-19 (Program Bersepadu 1998-1999). Pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran matematik, sains dan bahasa Inggeris yang mengintegrasikan program Bahasa Inggeris dan Vietnam dari tahun persekolahan 2014-2015)... Matlamat teras projek ini adalah untuk membantu pelajar mempelajari bahasa Inggeris, mempelajari subjek dalam bahasa Inggeris, dengan itu membangunkan kemahiran bahasa asing, pemikiran akademik dan keupayaan untuk mengintegrasikan di peringkat antarabangsa terus dari sekolah menengah. Ini merupakan langkah perintis Bandaraya Ho Chi Minh dalam proses inovasi pendidikan yang komprehensif, seiring dengan aliran integrasi dan transformasi digital dalam pengajaran.

Bandar Raya Ho Chi Minh sedang dalam proses mengumpul pendapat bagi menyiapkan projek untuk menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua secara berperingkat di sekolah dengan 2 fasa dan penyelesaian khusus.

Chuyển đổi số: 'Chìa khóa' của giáo dục TP.HCM - Ảnh 1. — Pelajaran dengan guru asing untuk pelajar di Ho Chi Minh City

Khususnya, tahun persekolahan 2025-2026 adalah fasa 1, menyediakan dan merintis tugas seperti menubuhkan jawatankuasa pemandu projek peringkat bandar, mengeluarkan dokumen panduan profesional, kewangan dan sumber manusia untuk pelaksanaan. Menyelesaikan tinjauan, menilai keadaan semasa secara menyeluruh dan membangunkan pelan terperinci dan peta jalan untuk setiap sekolah dan setiap lokaliti. Mula melaksanakan kursus latihan penguasaan bahasa dan kaedah pengajaran massa untuk tenaga pengajar. Memilih dan memulakan proses membina projek terperinci untuk sekolah awam untuk merintis program antarabangsa.

Fasa 2 (dari 2027 - 2030) akan digunakan dan dinilai secara meluas, dan bilik darjah digital akan beroperasi seperti yang dirancang. Sekolah perintis program antarabangsa akan mula mendaftar kursus pertama. Semakan dan penilaian pertengahan penggal akan diadakan pada penghujung tahun 2027 untuk menarik pelajaran dan membuat pelarasan (jika perlu). Semakan dan penilaian menyeluruh hasil pelaksanaan Projek bagi tempoh 2025 - 2030 akan diadakan pada penghujung tahun 2030.

Berdasarkan keputusan awal tempoh 2025 - 2030, bina projek fasa seterusnya dengan matlamat yang lebih tinggi, bertujuan untuk menjadikan bahasa Inggeris benar-benar menjadi bahasa kedua, popular dalam pengajian, penyelidikan dan kehidupan, menyumbang kepada pembinaan Bandar Ho Chi Minh menjadi pusat pendidikan, ekonomi dan kewangan Asia.

Maklumat antara guru, ibu bapa, dan pelajar melalui aplikasi teknologi

Pada tahun persekolahan 2025-2026, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh akan menggunakan sistem aplikasi interaktif EDUi untuk semua institusi pendidikan di semua peringkat. Ini dianggap sebagai langkah penting untuk menyegerakkan platform pengurusan, meningkatkan kecekapan pengajaran dan pembelajaran, dan pada masa yang sama berhubung dengan orientasi transformasi digital umum bandar dan seluruh negara.

EDUi direka bentuk sebagai platform biasa untuk keseluruhan industri, memastikan konsistensi dalam data, proses pengurusan dan kaedah pengendalian. Melalui ini, sekolah mengurangkan prosedur pentadbiran, guru menguruskan kelas dengan mudah, dan pelajar disokong dalam mengakses bahan pembelajaran digital, belajar dalam talian, menghantar tugasan dan mengemas kini maklumat pembelajaran tepat pada masanya. Sistem ini juga memudahkan peningkatan interaksi antara sekolah, keluarga dan masyarakat.

Menurut Jabatan Pendidikan dan Latihan, aplikasi EDUi bukan sahaja membawa manfaat praktikal kepada setiap sekolah, tetapi juga menyumbang kepada pembinaan infrastruktur data pendidikan berpusat, saling berkaitan dengan bidang lain. Ini adalah asas penting untuk pendidikan Bandaraya Ho Chi Minh untuk terus mempelopori proses transformasi digital, sambil mengiringi bandar ke arah matlamat bandar pintar.

Khususnya, fungsi aplikasi interaktif EDUi akan menyediakan maklumat percuma, berita dan acara industri; Membantu Jabatan Pendidikan dan Latihan mengatur kandungan tinjauan awam untuk ibu bapa dan pelajar; Maklumat tentang hasil pembelajaran (menyediakan utiliti untuk ibu bapa dan pelajar mendaftar akaun menggunakan ID warganegara mereka untuk mencari dan memantau hasil pembelajaran pelajar); Maklumat pendidikan (menyediakan utiliti untuk ibu bapa dan pelajar untuk memantau papan buletin kelas pelajar); Menghantar permintaan cuti; Menyediakan kemudahan untuk pelajar/ibu bapa melihat jadual waktu pelajar, guru menandatangani buku pelajaran digital, dsb. Menyediakan platform yang membolehkan organisasi membina dan berkongsi bahan pembelajaran untuk digunakan untuk meningkatkan kualiti pengajaran; Interaksi dan komunikasi antara guru, ibu bapa dan sekolah; Mengurus maklumat pelajar, kehadiran, kehadiran dan pelanggaran.

Selain itu, sistem aplikasi interaktif EDUi juga mempunyai ciri perpustakaan digital, di mana pelajar dan guru boleh meminjam dan memulangkan buku serta membaca buku dalam talian. Mengenai pengurusan peralatan fasiliti, guru boleh meminjam dan memulangkan peralatan melalui aplikasi. Berkenaan kesihatan sekolah, kemas kini data tentang pemeriksaan kesihatan berkala pelajar dan isu kesihatan pelajar semasa pengajian mereka di sekolah. Guru mengurus, menilai dan memantau latihan untuk menyatukan pengetahuan. Pelajar boleh memantau dan menyerahkan latihan pada apl. Menyokong pembelajaran dalam talian, memberikan latihan, menghantar latihan, menguji, menilai; mengaplikasikan AI dalam pengajaran dan pembelajaran...

Sumber: https://thanhnien.vn/chuyen-doi-so-chia-khoa-cua-giao-duc-tphcm-185251012193309151.htm