Kaunselor Sekolah ISSP: 'Ramai Ibu Bapa Tidak Tahu Mereka Acuh tak acuh terhadap Anak Mereka'

Membiarkan anak-anak dalam jagaan orang lain, membeli hadiah dan bukannya kehadiran, mengabaikan disiplin... menunjukkan sikap acuh tak acuh dan membawa akibat buruk jika berpanjangan, menurut Cik Jennifer Hodgson.

Pada hari-hari terakhir semester kedua, Cik Jennifer Hodgson - Penasihat, Ketua Jawatankuasa Keselamatan Sekolah Sekolah Antarabangsa Saigon Pearl (ISSP) telah menganjurkan pertemuan dengan ibu bapa. Sepanjang pertemuan itu, dia secara proaktif bertanya soalan tentang persekitaran tempat tinggal, cara ibu bapa berinteraksi dan menjaga anak-anak mereka dalam kedua-dua tindakan dan perkataan. Dia menganalisis dengan ibu bapa: kerap ketiadaan mereka, menggunakan hadiah yang menarik untuk mengimbangi dan tidak mendisiplinkan anak-anak mereka apabila mereka berkelakuan buruk di rumah... secara tidak sengaja telah menimbulkan banyak akibat negatif kepada anak-anak mereka.

“Memang menyedihkan ibu bapa menganggap tindakan ini akan membawa perkara yang terbaik kepada anak-anak mereka, tetapi pada hakikatnya, ia adalah manifestasi sikap acuh tak acuh dan sikap dingin terhadap anak-anak mereka dalam keluarga yang mempunyai keadaan ekonomi ,” kongsi Cik Jennifer.

Kisah di atas merupakan kes pertama yang berlaku di sekolah tetapi menurut Kaunselor Jennifer, ini bukanlah fenomena baru atau jarang berlaku. Banyak kajian menunjukkan sikap acuh tak acuh terhadap kanak-kanak kebanyakannya berlaku dalam keluarga yang mempunyai keadaan ekonomi. Sekiranya keadaan ini tidak diselesaikan dan berterusan, ibu bapa secara tidak sengaja akan membawa kesan negatif kepada perkembangan dan pembinaan sahsiah anak-anak mereka.

Seiring dengan penyampaian pengetahuan dan kemahiran, kesihatan mental pelajar juga merupakan faktor penting yang sentiasa diberi perhatian dan fokus oleh tenaga pengajar di ISSP. Oleh itu, bagi mewujudkan keadaan terbaik untuk perkembangan menyeluruh kanak-kanak, pihak sekolah sering menganjurkan sesi kaunseling khusus untuk ibu bapa, menyokong proses menjaga anak-anak di rumah. Cik Jennifer juga menemani pelajar untuk mengesan manifestasi psikologi, memberikan sokongan emosi dan sosial yang tepat pada masanya.

Cik Jennifer Hodgson kini merupakan Penasihat dan Ketua Keselamatan Sekolah ISSP. Foto: Disediakan oleh watak — Cik Jennifer Hodgson di bilik perundingan ISSP. Foto: *Watak disediakan*

Jennifer menjelaskan lagi bahawa psikologi membahagikan jenis bahaya yang boleh dialami oleh kanak-kanak kecil kepada empat kumpulan: fizikal, emosi, seksual, dan pengabaian.

Biasanya, kanak-kanak yang diabaikan dan tidak mendapat perhatian dan penjagaan selalunya berkaitan dengan kanak-kanak dalam keadaan sukar. Ini bermakna keperluan asas mereka sering tidak dipenuhi seperti makanan, tempat tinggal, keselamatan, penjagaan perubatan ... Walau bagaimanapun, organisasi perlindungan kanak-kanak antarabangsa baru-baru ini menyedari bahawa sikap acuh tak acuh juga wujud dalam banyak keluarga yang mempunyai keadaan ekonomi. Fenomena ini dipanggil "affluent neglect" - pendek kata, keperluan asas kanak-kanak dipenuhi tetapi "emotional and psychological needs" tidak dipenuhi.

Tanda-tanda fenomena ini sering dijumpai dalam aspek berikut: kanak-kanak ditinggalkan, tinggal bersendirian untuk jangka masa yang lama, selalunya kerana ibu bapa mereka sibuk bekerja berjam-jam atau dalam perjalanan perniagaan. Selain kes ibu bapa tidak hadir dan berjauhan secara geografi dengan anak, ada juga ketikanya mereka berada di dalam rumah tetapi hanya fokus pada memasak, mengemas, bekerja, bersenam, menonton telefon...dan sekali lagi anak-anak berasa sunyi.

"Malangnya, ini adalah perkara biasa dalam keluarga yang mempunyai keadaan ekonomi: kanak-kanak diberi pampasan dengan hadiah, penyertaan dalam aktiviti berguna atau percutian mewah. Semua orang suka perkara ini, tetapi ada pepatah terkenal dalam Psikologi Kanak-kanak: 'Lebih baik hadir daripada mempunyai hadiah,'" jelas Cik Jennifer.

Bercakap tentang bahaya, Cik Jennifer menggambarkan melalui hierarki keperluan Maslow. Pada piramid, hubungan dan emosi berada pada kedudukan ketiga dalam keperluan manusia. Oleh itu, apabila faktor ini diabaikan, kanak-kanak akan membesar dalam persekitaran yang berjauhan, tidak mempunyai penjagaan emosi, dan mungkin mengalami kesukaran untuk meluahkan dan mengurus emosi mereka.

Tambahan pula, menurut Kaunselor Sekolah ISSP, terdapat kajian yang menunjukkan bahawa: ibu bapa yang mempunyai keadaan ekonomi selalunya tidak mengenakan hukuman untuk tingkah laku buruk anak-anak mereka. Akibatnya, kanak-kanak sering mengalami kesukaran di sekolah - di mana peraturan dan hukuman dikenakan jika pelajar mempunyai tingkah laku yang buruk.

Potensi akibat kedua yang boleh berlaku apabila kanak-kanak tidak mempunyai pengawasan ibu bapa yang mencukupi ialah kemalangan lebih berkemungkinan berlaku. Di samping itu, kanak-kanak mungkin bermain permainan video ganas atau mengakses bahan di Internet yang tidak sesuai dengan umur, yang membawa kepada banyak akibat yang tidak dijangka dan mungkin jangka panjang.

Berbalik kepada hierarki keperluan Maslow, kanak-kanak membesar memerlukan kasih sayang dan penerimaan. Jika mereka tidak menemui perkara ini dalam keluarga mereka, mereka mungkin berkelakuan buruk di sekolah. Dan bagi mereka, ini dilihat sebagai satu cara untuk mencari dan menarik perhatian orang sekeliling. Tambahan pula, menurut ahli psikologi Sigmund Freud: "Apa yang kanak-kanak kekurangan pada zaman kanak-kanak, mereka akan mencari pada masa dewasa." Oleh itu, ibu bapa yang menyayangi dan memastikan semua keperluan anak-anak mereka dipenuhi akan meletakkan asas untuk pembangunan masa depan.

Ibu bapa boleh mengenali tanda-tanda pengabaian emosi melalui: tindakan negatif untuk menarik perhatian, mengalami banyak gangguan emosi - kebimbangan, kemurungan, kemarahan, permusuhan, bukannya berkawan melalui komunikasi biasa, kanak-kanak mungkin cuba "membeli" persahabatan (seperti cara kanak-kanak menerima hadiah daripada ibu bapa).

Menurut Cik Jennifer, ibu bapa sering tidak menyedari bahawa beberapa tindakan mereka (atau kekurangan tindakan) boleh membahayakan anak-anak mereka. Inilah sebabnya mengapa ISSP mempunyai banyak program kaunseling dengan ibu bapa, memberikan mereka maklumat praktikal supaya mereka boleh membuat pelarasan tepat pada masanya. Seperti dalam kes yang disebutkan di awal artikel, selepas pertemuan di sekolah, ibu bapa pelajar ini membuat penyesuaian dengan suasana dan persekitaran kehidupan dalam keluarga. Mereka sering berada di rumah, melakukan tindakan persahabatan, penjagaan, dan keprihatinan yang mudah seperti: makan bersama anak-anak mereka, menjaga anak-anak mereka sendiri dan bukannya meminta pengasuh, membaca buku dan membuat kerja rumah dengan anak-anak mereka.

"Dan hasilnya menakjubkan. Emosi kanak-kanak itu berubah secara positif. Pelajar itu juga menghentikan tingkah laku buruk dan membuat pilihan yang lebih baik," kata kaunselor sekolah ISSP itu. Justeru, sama ada anak menunjukkan tanda diabaikan atau tidak, ibu bapa tetap perlu meluangkan masa untuk menemani dan melakukan perkara yang dimahukan oleh anak mereka; berbincang dan meneroka kesihatan mental dengan anak mereka untuk membantu mereka belajar cara menyesuaikan diri.

"Kanak-kanak memerlukan kasih sayang sama seperti mereka memerlukan makanan, pakaian dan tempat tinggal. Jadi peluk, cium dan berikanlah kasih sayang yang mungkin kepada anak anda. Ini akan membantu anak anda membentuk ikatan yang lebih terjamin sekarang dan pada masa hadapan," kata Jennifer.

Beberapa peraturan lain yang juga Cik Jennifer sebutkan: "jadi ibu bapa, bukan kawan" - untuk membantu anak-anak memahami bahawa rumah juga merupakan tempat di mana terdapat ketenteraman dan anak-anak mesti menghormati ibu bapa mereka, serta peraturan di dalam rumah.

Jennifer juga menyatakan bahawa ibu bapa perlu mengingati kualiti berbanding kuantiti. Ini bermakna kehidupan sentiasa sibuk, semua orang perlu bekerja, tetapi ibu bapa harus cuba meluangkan sekurang-kurangnya tiga puluh minit sehari untuk mencipta detik berkualiti bersama anak-anak mereka. "Tiga puluh minit boleh membuat perubahan besar dalam kehidupan kanak-kanak, " dia menekankan.

Kaunselor Sekolah ISSP: 'Ramai Ibu Bapa Tidak Tahu Mereka Acuh tak acuh terhadap Anak Mereka' — Cik Jennifer Hodgson menerangkan fenomena ketidakpedulian terhadap kanak-kanak. Video: *Hoang Thanh*

Minh Tu

Sekolah Antarabangsa Saigon Pearl (ISSP) ialah prasekolah antarabangsa dan sekolah rendah untuk kanak-kanak berumur 18 bulan hingga 11 tahun, terletak di Daerah Binh Thanh, Bandar Ho Chi Minh. Sekolah ini mendapat akreditasi dua oleh Majlis Sekolah Antarabangsa (CIS); Persatuan Sekolah dan Kolej New England (NEASC). Sekolah ini juga merupakan calon International Baccalaureate Primary Years Programme (IB PYP) dengan kurikulum yang seimbang, bertujuan untuk pembangunan menyeluruh kanak-kanak kecil. Pelajar dibangunkan dengan pemikiran antarabangsa selari dengan membaca dan menulis dengan lancar dalam bahasa Vietnam dan memelihara budaya Vietnam. Untuk memahami kaedah pendidikan di ISSP dan insentif menarik untuk tahun persekolahan 2023-2024, ibu bapa boleh melihat maklumat dan menjadualkan lawatan sekolah di sini.

Pautan sumber