Bagaimanakah Universiti Stanford menyemak profil pemohon?

[iklan_1]

Selepas saringan, profil pemohon dibincangkan, diundi dan keputusan ditentukan melalui undian majoriti, menurut Martin Walsh, bekas naib pengarah kemasukan di Universiti Stanford, Amerika Syarikat.

Berucap di seminar pengajian luar negara dalam talian pada petang 24 Januari, Martin Walsh menyatakan bahawa selepas diterima, profil pemohon melalui tiga peringkat: saringan dan klasifikasi; semakan oleh pemeriksa dan jawatankuasa kemasukan; dan keputusan muktamad.

Dalam peringkat saringan, jawatankuasa kemasukan menyemak komponen kuantitatif permohonan, termasuk GPA, skor ujian seperti SAT dan ACT (ujian piawai yang digunakan untuk kemasukan kolej di AS), kedudukan kelas dan gred daripada kursus penempatan lanjutan (AP).

Seterusnya, pemeriksa akan menyemak aktiviti kokurikulum, penyelidikan, projek, esei dan surat cadangan. Sepanjang lebih dua tahun beliau di Stanford, tugas Martin adalah membaca dan menganalisis permohonan dan memutuskan sama ada untuk memasukkan seorang pelajar ke dalam "jawatankuasa", di mana semua orang berbincang dan membuat keputusan.

Menurut Martin, dalam pusingan akhir, semuanya dibincangkan seolah-olah di mahkamah, dan pemohon pada dasarnya sedang "dibicarakan." Setiap esei dan surat cadangan dibacakan dengan kuat untuk didengari oleh semua orang. Ahli jawatankuasa kemasukan menyemak semuanya secara komprehensif, mengundi, dan keputusan ditentukan melalui undian majoriti.

Martin Walsh, bekas naib pengarah kemasukan di Universiti Stanford. Foto: Crimson Education — Martin Walsh, bekas naib pengarah kemasukan di Universiti Stanford. Foto: *Crimson Education*

Pakar mengatakan Universiti Stanford, yang berada di kedudukan ke-5 di dunia mengikut ranking QS 2024, ingin menerima pelajar kreatif yang tahu cara menyelesaikan masalah dan ingin memberi impak kepada dunia. Kriteria pertama yang dipertimbangkan oleh jawatankuasa kemasukan ialah prestasi akademik.

GPA pemohon ke Stanford ialah 3.8-4.0/4.0, skor SAT adalah antara 1470-1570/1600, dan skor ACT ialah 34-35/36.

"Walau bagaimanapun, gred yang baik tidak mencukupi; sekolah mahukan lebih daripada itu. Dalam kemasukan, kami mempunyai istilah yang dipanggil 'daya tahan intelektual'," kata Martin.

"Kecergasan intelektual" ditunjukkan dalam diri pelajar yang tidak mengehadkan pembelajaran mereka di dalam bilik darjah. Mereka bersemangat untuk mencari ilmu dan maklumat baharu, gemar menyertai perbincangan dan kuliah akademik, dan sentiasa mencari peluang sedemikian. Stanford percaya ini adalah salah satu faktor utama yang memacu inovasi dan kreativiti.

Calon yang profilnya menunjukkan kepimpinan dan kreativiti juga mengagumkan jawatankuasa kemasukan. Ini bukan sahaja termasuk penyertaan dalam aktiviti dan projek kokurikulum, tetapi juga mencapai jawatan kepimpinan, seperti ketua kelab atau kapten pasukan sukan ...

Tambahan pula, Stanford berhasrat untuk membina komuniti pelajar yang pelbagai dari segi latar belakang, pengalaman dan perspektif. Oleh itu, universiti ini mengutamakan pemohon yang mempunyai pandangan yang pelbagai dan unik. Pelajar daripada latar belakang yang berbeza dapat menangani masalah dengan cara yang lebih pelbagai, yang membawa kepada penyelesaian masalah yang lebih kreatif dan berkesan.

Kriteria lain, seperti pencapaian kokurikulum dan kualiti peribadi, juga termasuk dalam penilaian calon.

Martin berkata bahawa beliau telah menyemak lebih 5,000 permohonan selama ini sebagai perunding kemasukan dan mendapati tiga kesilapan biasa yang dilakukan oleh pelajar Vietnam khususnya, dan pelajar Asia secara amnya.

Pertama, ramai pelajar hanya fokus untuk mencapai skor tinggi, mengabaikan subjek yang berkaitan dengan bidang pilihan mereka. Beliau memetik contoh pemohon yang memohon ke program sains komputer yang permohonannya kekurangan subjek, skor peperiksaan atau program yang berkaitan seperti Matematik, Pengekodan, Sains Komputer, dan sebagainya, sambil terlalu fokus pada IELTS, SAT, ACT dan mengambil semula peperiksaan beberapa kali.

Kedua, walaupun aktiviti kokurikulum menyumbang 30% daripada permohonan, calon selalunya hanya menyertai aktiviti yang terdapat di sekolah, gagal berkembang ke pertandingan luaran atau acara antarabangsa. Secara alternatif, sesetengah calon mungkin menyertai aktiviti kokurikulum secara pasif, gagal menunjukkan potensi pembangunan dan kepimpinan.

"Memilih aktiviti yang terlalu biasa dan generik, sehingga gagal menonjolkan keperibadian pelajar, akan mengakibatkan aplikasi yang hambar," kongsinya.

Akhirnya, ramai pemohon terlepas pusingan kemasukan awal, esei mereka kekurangan bakat peribadi, semata-mata tentang perkongsian pencapaian, dan mereka tidak bersedia untuk temu duga.

Untuk mewujudkan permohonan yang kompetitif untuk Stanford, pakar menasihatkan pemohon untuk mempunyai skor SAT/ACT di atas purata, esei yang kukuh yang jelas menunjukkan keperibadian mereka, dan bagaimana mereka boleh menyumbang kepada komuniti Stanford. Di samping itu, pelajar harus memohon lebih awal untuk meningkatkan peluang penerimaan mereka.

Komen (0)