Latihan kewartawanan dalam era digital - Bahagian akhir: Menyelesaikan masalah sumber manusia untuk transformasi digital yang komprehensif dalam kewartawanan.

Latihan kewartawanan dalam konteks transformasi digital bukan sahaja memerlukan peranan institusi latihan tetapi juga penyelarasan yang erat antara semua pihak: Negara, badan pentadbir, organisasi media dan institusi latihan.

Gabungan ini, berserta komitmen strategik dan rangka kerja perundangan yang kukuh, akan menyelesaikan masalah "sumber manusia transformasi digital yang komprehensif" dalam bidang kewartawanan, menyumbang kepada pelaksanaan Strategi Transformasi Digital Kewartawanan sehingga 2025, dengan visi hingga 2030.

Menyediakan keadaan untuk generasi wartawan masa hadapan.

Dari perspektif media, Kolonel, pemegang Ijazah Sarjana Nguyen Hong Hai, Timbalan Ketua Pengarang Akhbar Tentera Rakyat, percaya bahawa latihan semasa dalam transformasi digital menghadapi tiga cabaran utama. Ini adalah: Ramai wartawan belum menerima latihan dan pembangunan dalam teknologi dan kemahiran kewartawanan yang berkaitan dengan transformasi digital. Bilik berita belum melabur dalam teknologi piawai dan disegerakkan, jadi wartawan kekurangan peluang untuk pengalaman praktikal. Ramai wartawan masih terbiasa dengan pemikiran kewartawanan tradisional, menunjukkan inersia yang ketara dan keengganan untuk berubah.

Untuk menyokong pelajar dan wartawan dalam transformasi digital mereka yang komprehensif, Negara, badan pentadbir, dan institusi latihan mesti bekerjasama untuk menyediakan latihan, pembangunan profesional, dan membuka peluang pembelajaran formal yang kerap untuk wartawan. Keterbatasan semasa dalam program latihan kewartawanan kekal bersifat akademik dan teori, mengakibatkan kekurangan pengetahuan praktikal dan memerlukan masa tambahan untuk mengintegrasikan kemahiran selepas tamat pengajian. Walau bagaimanapun, latihan teori tidak boleh diabaikan. Jika kurikulum hanya memberi tumpuan kepada kemahiran, pelajar akan kekurangan pengetahuan asas, pemahaman sosial, dan terutamanya metodologi dan kaedah untuk menganalisis dan menyelesaikan masalah, yang berpotensi membawa kepada artikel dangkal yang kurang mendalam dan perspektif asli. Latihan kewartawanan menggunakan model yang "membawa bilik berita ke bilik darjah," menghubungkan latihan dengan amalan kewartawanan, adalah hala tuju yang betul. Jika terdapat penyelarasan tanggungjawab yang lebih erat antara Negara - badan pentadbir - organisasi media - institusi latihan, dengan komitmen strategik dan asas perundangan yang kukuh, masalah "sumber manusia transformasi digital yang komprehensif" untuk kewartawanan akan mudah diselesaikan, membawa prospek yang besar untuk pertumbuhan kewartawanan Vietnam.

Menyatakan pandangannya tentang keperluan untuk membangun dan menyebarkan program latihan yang sesuai untuk transformasi digital kewartawanan, Timbalan Ketua Pengarang Akhbar Tentera Rakyat Nguyen Hong Hai mencadangkan bahawa penyertaan dan penyelarasan Jabatan Propaganda Pusat, Kementerian Pendidikan dan Latihan, Maklumat dan Komunikasi, Persatuan Wartawan Vietnam , agensi akhbar dan rumah penerbitan adalah perlu untuk membina rangka kerja bagi program latihan dan pembangunan profesional untuk institusi latihan kewartawanan dan penerbitan di seluruh negara.

Hanya kurikulum piawai yang memenuhi keperluan politik , tuntutan praktikal dan selaras dengan trend moden sahaja yang dapat menghasilkan tenaga kerja berkualiti tinggi yang mampu melaksanakan tugasnya. Pakar, wartawan dan pengurus daripada agensi akhbar dan penerbitan, saluran media dan rumah penerbitan perlu mengambil bahagian dalam pengajaran di universiti dan akademi. Meningkatkan kualiti latihan kewartawanan bukan sahaja menjadi tanggungjawab universiti dan institusi pendidikan tetapi juga memerlukan penyertaan dan sokongan industri kewartawanan, komuniti dan kerajaan, untuk mewujudkan persekitaran latihan praktikal yang pelbagai rupa yang selaras dengan tuntutan pasaran buruh dan masyarakat.

Melatih kakitangan kewartawanan dalam era digital bukan sekadar menyampaikan kemahiran profesional, tetapi juga memupuk pemikiran kritis, etika profesional yang kukuh, dan visi yang lebih luas tentang peranan kewartawanan dalam membentuk masyarakat. Bagi menyediakan generasi wartawan akan datang, tidak cukup sekadar melengkapkan mereka dengan kemahiran profesional; mereka juga perlu memupuk kecintaan terhadap profesion, rasa tanggungjawab sosial, dan keupayaan untuk menyesuaikan diri dengan persekitaran media yang sentiasa berubah. Melalui pelaburan dan inovasi dalam pendidikan , industri kewartawanan akan terus berkembang pesat, menyumbang kepada kemajuan masyarakat," kata Kolonel, Master Nguyen Hong Hai.

Menghubungkan pihak berkepentingan dalam latihan kewartawanan digital.

Berkenaan penyelesaian untuk latihan dalam kewartawanan dan media digital dan berbilang platform, Profesor Madya, Dr. Tran Thanh Giang, Timbalan Pengarah dan Naib Pengerusi Majlis Sekolah Akademi Kewartawanan dan Komunikasi, menyatakan: Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, media sosial semakin banyak digunakan dalam latihan kewartawanan dan media. Platform ini dianggap sebagai alat untuk pelajar belajar dan melengkapkan diri mereka dengan kemahiran editor media sosial. Pemikiran "berbilang platform" pelajar diasah melalui latihan praktikal dan penciptaan produk dunia sebenar di sekolah. Sehubungan itu, pelajar kewartawanan dan media berpeluang untuk mengamalkan visualisasi teks, visualisasi data, dan belajar cara menggunakan alat grafik untuk menghasilkan dan mengedarkan kandungan yang sesuai ke platform media sosial khususnya, atau platform digital secara amnya.

Satu keperluan penting dalam bidang kewartawanan dan media hari ini ialah pemahaman yang mendalam tentang tingkah laku pembaca. Ini merupakan aspek baharu yang perlu dimasukkan dalam kandungan latihan supaya pelajar boleh mengaplikasikan analisis tingkah laku pengguna merentasi pelbagai platform, termasuk media cetak dan media sosial. Kursus juga boleh menggunakan media sosial sebagai saluran pengedaran kandungan untuk melatih kebolehan kreatif pelajar. Selain membangunkan kemahiran untuk mengikuti trend multimedia, institusi latihan juga perlu memberi tumpuan kepada "pengkhususan" untuk pelajar. Pengetahuan harus ditujukan kepada bidang khusus yang mendalam, seperti kewartawanan khusus mengenai isu sosial, kewartawanan khusus mengenai ekonomi, kewartawanan khusus mengenai sukan, kewartawanan khusus mengenai alam sekitar, kewartawanan mudah alih dan kewartawanan berbilang platform.

Untuk menawarkan penyelesaian bagi meningkatkan keberkesanan latihan kewartawanan digital, Profesor Madya, Dr. Do Thi Thu Hang, Ketua Jabatan Hal Ehwal Profesional Persatuan Wartawan Vietnam, mencadangkan bahawa pertama sekali, adalah perlu untuk menentukan dengan jelas keperluan penting untuk meningkatkan kapasiti dan menginovasi model latihan kewartawanan digital untuk semua institusi latihan kewartawanan, agensi media, organisasi dan perniagaan media; dan untuk menggalakkan inovasi dan mengemas kini program latihan secara berterusan mengikut trend perkembangan kewartawanan digital. Sehubungan itu, adalah perlu untuk menstruktur semula model latihan, membina semula falsafah pendidikan, menentukan dengan jelas input, output dan semua elemen proses latihan kewartawanan digital.

Di samping itu, adalah perlu untuk memperkukuh kerjasama dan jalinan antara institusi latihan kewartawanan, perniagaan, persatuan, institut penyelidikan dan organisasi media untuk membangunkan program latihan praktikal; memperkukuh jalinan empat pihak berkepentingan dalam latihan kewartawanan digital (guru, wartawan, penyelidik, pembangun dan aplikator serta pencipta teknologi); dan melabur dalam kemudahan dan peralatan untuk menyokong latihan...

Penyelesaian seterusnya yang memerlukan perhatian adalah mewujudkan peluang untuk pelajar mengamalkan dan mengasah kemahiran kewartawanan digital mereka, menggalakkan inovasi, kreativiti dan pembelajaran sepanjang hayat. Adalah perlu untuk terus meningkatkan kualiti hubungan antara sekolah dan majikan; membangunkan dasar untuk melatih dan membangunkan pensyarah, serta menarik dan mengekalkan ahli fakulti yang berkelayakan tinggi...

Persatuan Wartawan Vietnam sentiasa bersedia untuk bekerjasama dengan institusi latihan kewartawanan bagi menyumbang kepada pembinaan model latihan, latihan semula dan pembangunan profesional dalam kewartawanan digital untuk pelajar di semua peringkat, serta untuk ahli dan wartawan di seluruh negara, sekali gus memenuhi keperluan transformasi digital kewartawanan semasa - Profesor Madya, Dr. Do Thi Thu Hang mengesahkan.

Menurut VNA

Sumber: https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/dao-tao-bao-chi-trong-ky-nguyen-so-bai-cuoi-giai-bai-toan-ve-nhan-luc-chuyen-doi-so-toan-dien-cho-bao-chi/20240621012012861