Memperkukuhkan pembangunan profesional guru.

Sektor pendidikan Da Nang telah menganjurkan pelbagai program latihan dan pembangunan profesional untuk guru-guru di semua peringkat dan dalam pelbagai mata pelajaran. Program-program ini bertujuan untuk mengemas kini kaedah pengajaran, meningkatkan kecekapan profesional dan memenuhi tuntutan pembaharuan pendidikan, menyumbang kepada pembangunan tenaga pengajar yang semakin profesional dan berkualiti tinggi.

Guru-guru dan pelajar Sekolah Rendah Hung Vuong (Wad Hai Chau) semasa kelas khusus dalam bahasa Vietnam untuk darjah 2 dengan tema "Menulis perenggan yang menggambarkan mainan". Foto: THU HA.

Inovasi kaedah pengajaran.

Untuk memberi inspirasi kepada pelajar, dalam sesi kumpulan mata pelajaran bahasa Vietnam untuk darjah 2 dengan tema "Menulis perenggan yang menggambarkan mainan," Cik Le Thi Kim Thanh, seorang guru di Sekolah Rendah Hung Vuong (wad Hai Chau), telah melaksanakan peta minda dengan mahir untuk membantu pelajar mengenal pasti idea, memilih perbendaharaan kata yang sesuai, dan membina perenggan yang lengkap dan jelas.

Di samping itu, beliau juga menggunakan kecerdasan buatan untuk menghasilkan video yang jelas dan menarik, sekali gus mendidik pelajar tentang cara menjaga dan menyelenggara mainan mereka dengan betul. Menurut Cik Thanh, respons dan penerimaan pelajar yang bersemangat semasa pelajaran telah memberi inspirasi dan menyumbang kepada penyebaran semangat inovasi dalam pengajaran bahasa Vietnam di peringkat sekolah rendah.

Sementara itu, Sekolah Rendah Le Dinh Chinh (Wad Hoa Cuong) telah menganjurkan aktiviti kelab "Saya Suka Bahasa Vietnam" untuk pelajar darjah dua. Daripada pintu rahsia dan cabaran berfikir pantas hinggalah pasar raya perbendaharaan kata yang menggalakkan pemikiran fleksibel dan komunikator muda yang mempamerkan kemahiran menulis mereka dengan yakin, aktiviti-aktiviti tersebut menghidupkan bahasa tersebut, mewujudkan taman permainan yang kreatif dan menarik untuk para pelajar.

Kaedah pengajaran yang inovatif telah mencetuskan minat pelajar, menyumbang kepada pengajaran yang lebih berkesan. Dalam foto: Pelajar di Sekolah Rendah Le Dinh Chinh semasa pelajaran bahasa Vietnam. Foto: NHAT HA.

Bagi meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran, dan sebagai pelaksanaan Keputusan No. 999/QD-SGDĐT bertarikh 1 Oktober 2025, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Da Nang mengenai penubuhan kluster profesional untuk pendidikan prasekolah, rendah dan menengah di bandar ini, lima kluster profesional sekolah rendah baru-baru ini telah mengadakan persidangan pertama mereka bagi tahun persekolahan 2025-2026.

Kluster-kluster tersebut bersetuju untuk membahagikan sekolah-sekolah kepada subkluster, memilih ketua kumpulan dan mewujudkan mekanisme penyelarasan bagi memastikan aktiviti profesional dijalankan secara berkala, praktikal dan mengikut keadaan khusus setiap lokaliti.

Ini dilihat sebagai penyelesaian untuk merapatkan jurang dalam keadaan pengajaran antara wilayah, memanfaatkan kekuatan kolektif dan menggalakkan sokongan bersama antara sekolah, bertujuan untuk meningkatkan kualiti pendidikan keseluruhan di bandar.

Banyak aktiviti pembangunan profesional untuk kumpulan mata pelajaran di peringkat sekolah rendah telah dianjurkan oleh kluster. Khususnya, kumpulan pembangunan profesional bahasa Vietnam telah menganjurkan sesi bertemakan "Meningkatkan kualiti pengajaran aktiviti penulisan kreatif dalam bahasa Vietnam - program pendidikan umum 2018 yang digabungkan dengan membina pelajaran bahasa Vietnam yang menggembirakan" dalam format dalam talian untuk guru sekolah rendah dalam kluster 1 dan 3.

Guru-guru diperkenalkan kepada kandungan tematik penting seperti: "Meningkatkan kualiti pengajaran aktiviti penulisan kreatif dalam bahasa Vietnam - Program Pendidikan Umum 2018 yang dikaitkan dengan membina pelajaran bahasa Vietnam yang gembira"; "Membina pelajaran yang gembira"; dan video pelajaran demonstrasi "Mencari idea untuk perenggan yang meluahkan perasaan dan emosi tentang cerita" (bahasa Vietnam, gred 5)...

Semasa mesyuarat ini, guru-guru secara aktif berbincang, berkongsi pengalaman, dan menawarkan cadangan tentang kaedah dan bentuk pengaturan pengajaran penulisan esei dalam pelajaran bahasa Vietnam, bertujuan untuk pengajaran yang berkesan dan menarik untuk pelajar.

Berkongsi kepakaran, memartabatkan pengajaran.

Menurut Cik Huynh Thi Thuy Hang, Timbalan Pengetua Sekolah Rendah Vo Thi Sau (Wad Ban Thach), melalui sesi pembangunan profesional, pentadbir sekolah dan guru dapat berkongsi kaedah, bahan dan cadangan praktikal untuk melaksanakan pengajaran bahasa Vietnam dengan berkesan, di samping menyebarkan semangat membina pengajaran yang menggembirakan dan bermakna untuk pelajar. Dengan kandungan yang berguna dan terkini, aktiviti latihan menyumbang kepada peningkatan kualiti pengajaran dan pembelajaran di bandar, dan pada masa yang sama memenuhi keperluan pembaharuan pendidikan yang asas dan komprehensif dalam konteks semasa.

Guru-guru dari Kluster 5 bertukar-tukar dan membincangkan idea di bengkel tematik. Foto: THU HA.

Begitu juga, di Sekolah Rendah Mai Dang Chon (wad Ngu Hanh Son), pasukan profesional mata pelajaran Bahasa Inggeris kluster 1 telah menganjurkan bengkel tematik tentang penerapan model "Belajar melalui Bermain" dalam pengajaran Bahasa Inggeris untuk meningkatkan kemahiran dan menyumbang kepada perkembangan holistik pelajar sekolah rendah.

Cik Mai Thi Xuan Thuy, seorang guru Bahasa Inggeris di sekolah itu, telah memberikan pengajaran demonstrasi yang sangat bermanfaat. Pengajaran tersebut disusun mengikut prinsip-prinsip inovatif, dengan jelas menunjukkan cara mengintegrasikan model "Belajar Melalui Bermain" ke dalam amalan pengajaran, mewujudkan suasana pembelajaran yang meriah dan menunjukkan keberkesanan menggalakkan pelajar meneroka pengetahuan melalui permainan, interaksi dan pengalaman.

Cik Huynh Thi Thu Nguyet, Pengetua Sekolah Rendah Le Dinh Chinh (Wad Hoa Cuong) dan Ketua Kluster Profesional No. 5, berkongsi bahawa kluster ini terdiri daripada 71 sekolah dari 19 komun dan wad, yang tersebar di kawasan bandar, tengah tanah, dan pergunungan. Kluster ini mengadakan persidangan pertamanya dengan penyertaan semua pengetua sekolah. Berikutan itu, kluster ini dibahagikan kepada dua subkluster, setiap satu dengan empat kumpulan berdasarkan peringkat antara komun/wad, untuk memudahkan perkongsian dan pertukaran profesional melalui penganjuran bengkel tematik yang mendalam.

Matlamat penganjuran bengkel ini adalah untuk memupuk kerjasama, perkongsian, interaksi dan pertukaran pengalaman profesional antara sekolah. Setiap bengkel yang dianjurkan oleh kluster akan dirakam video dan dihantar ke seluruh kluster untuk tujuan pembelajaran. Menurut Cik Nguyet, rakaman bengkel akan membantu sekolah-sekolah di kawasan pergunungan, walaupun mereka tidak dapat menyertai sepenuhnya, untuk masih mempunyai bahan pembelajaran.

Kluster ini juga melaksanakan model "Dua Sekolah Maju Bersama", yang bermaksud sekolah yang mempunyai keadaan yang lebih baik akan menyokong sekolah yang menghadapi kesukaran dari segi kepakaran, bahan, sumber, kuliah elektronik, rancangan pengajaran, reka bentuk pengajaran, aktiviti pembangunan profesional, dan sebagainya, supaya sekolah-sekolah tersebut dapat membantu antara satu sama lain membangun.

Menurut wakil dari Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar, melalui penganjuran aktiviti profesional, guru-guru terus memperkukuh kaedah pengajaran yang inovatif dan menggalakkan aktiviti pembelajaran aktif untuk meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran di seluruh kluster, di samping menyumbang kepada pengukuhan hubungan profesional antara sekolah-sekolah dalam kluster.

Sumber: https://baodanang.vn/day-manh-boi-duong-chuyen-mon-cho-giao-vien-3314987.html