Memperkukuh pendidikan tentang pencegahan lemas untuk pelajar.

Sejak kebelakangan ini, beberapa kejadian lemas tragis yang melibatkan pelajar telah berlaku di beberapa lokasi.

Kelas renang untuk kanak-kanak kecil di bandar Nam Dinh, wilayah Nam Dinh.

Pada 18 Mei, satu kejadian lemas telah berlaku di komune Song Lo, wilayah Phu Tho , mengakibatkan kematian lima orang pelajar. Menurut pihak berkuasa tempatan, sekumpulan pelajar lelaki (empat lahir pada tahun 2013 dan lima lahir pada tahun 2012) berenang di Sungai Lo, di kampung Yen Kieu, dan malangnya lemas.

Beberapa hari sebelumnya, satu kejadian lemas juga berlaku di wilayah Dak Lak , mengakibatkan kematian empat orang pelajar. Pelajar yang lemas adalah dari Sekolah Rendah Hoa My Tay dan Sekolah Menengah Tay Son (dusun Ngoc Lam 1, komune Hoa My). Keempat-empat pelajar tersebut berasal dari keluarga yang kurang bernasib baik, dan dua daripada mereka adalah adik-beradik. Punca utama kejadian lemas ini adalah ketidakupayaan pelajar untuk berenang atau kekurangan kemahiran berenang dan menyelamat. Sementara itu, di kawasan luar bandar, ibu bapa sering sibuk dengan kerja pertanian dan mempunyai sedikit masa untuk mengawasi anak-anak mereka.

Pada tahun 2024, Perdana Menteri telah mengeluarkan Keputusan yang meluluskan program untuk memperkukuh pendidikan tentang pengetahuan dan kemahiran bagi pencegahan lemas untuk pelajar dalam tempoh 2025-2035. Program ini menetapkan matlamat khusus: Menjelang 2030, sekurang-kurangnya 55% pelajar darjah 5, 65% pelajar darjah 9, dan 75% pelajar darjah 12 akan tahu cara berenang dengan selamat; sekurang-kurangnya 20% sekolah rendah, 15% sekolah menengah rendah dan menengah atas akan mempunyai kolam renang tetap atau mudah alih dan mengekalkan operasi yang berkesan; 50% komune, wad, dan bandar akan mempunyai sekurang-kurangnya satu kolam renang untuk mengajar kanak-kanak dan pelajar berenang dengan selamat…

Walaupun sektor pendidikan dan pihak berkuasa tempatan telah berusaha secara beransur-ansur untuk melaksanakan program yang dinyatakan di atas, program pendidikan renang belum mencapai hasil yang diharapkan. Pada hakikatnya, banyak institusi pendidikan kekurangan kolam renang, dan pelajaran renang tidak diajar secara berkala. Ramai ibu bapa tidak mempunyai pemahaman penuh atau kebimbangan yang mencukupi tentang risiko lemas untuk anak-anak mereka, terutamanya apabila anak-anak berenang sendiri; penyelarasan antara keluarga dan sekolah tidak rapat atau konsisten…

Pihak berkuasa tempatan perlu meningkatkan pelaburan dalam infrastruktur, kolam renang dan perbelanjaan berulang untuk sekolah.

Sektor pendidikan perlu membangunkan program, bahan dan menganjurkan latihan berkala untuk pentadbir sekolah, guru dan petugas kesihatan mengenai pendidikan dan kemahiran dalam mencegah lemas dan menyediakan pertolongan cemas untuk mangsa lemas. Pengajaran renang di sekolah harus dianggap sebagai tugas pendidikan wajib, bukan sekadar galakan. Pengajaran renang untuk pelajar harus bertujuan untuk matlamat tertentu, dengan rancangan pengajaran fleksibel yang disesuaikan untuk setiap pelajar; membantu mereka bukan sahaja belajar berenang dengan selamat tetapi juga berkesan. Secara keseluruhannya, ia bukan sahaja mengembangkan kemahiran berenang dan kemahiran menyelamat, tetapi juga menyumbang kepada mewujudkan motivasi, inisiatif dan keseronokan, sekali gus meningkatkan kecergasan fizikal, fizikal dan ketinggian pelajar secara beransur-ansur.

Kerja ini perlu dijalankan secara berkala, dengan program, bahan, dan keadaan organisasi. Selain menilai penyiapan kurikulum untuk setiap mata pelajaran, institusi pendidikan harus menilai dan meringkaskan pengajaran renang dan keupayaan pelajar untuk berenang dengan selamat, dengan menganggapnya sebagai kriteria untuk dicontohi dan penyiapan tugasan tahun persekolahan untuk sekolah dan pelajar. Pihak berkuasa tempatan perlu memperkukuhkan propaganda, meletakkan tanda amaran di kawasan berbahaya, dan kerap menugaskan kakitangan untuk menyelia dan menyediakan penyelamatan apabila perlu. Institusi pendidikan harus bekerjasama dengan ibu bapa untuk segera mengumpulkan maklumat dan merancang pelajaran renang untuk anak-anak mereka dengan cara yang praktikal dan berkesan. Ibu bapa juga perlu mendedikasikan lebih banyak masa untuk menyelia dan mengurus anak-anak mereka, menghalang mereka daripada pergi ke sungai dan tasik tanpa pengawasan.

QUY TUNG

Sumber: https://nhandan.vn/day-manh-giao-duc-phong-chong-duoi-nuoc-cho-hoc-sinh-post964414.html