Untuk memastikan pelajar 'tidak bersendirian' dalam talian

Internet adalah ruang terbuka untuk belajar, menyambung dan meneroka, tetapi untuk penjenayah siber ia adalah tempat memburu yang ideal. Dalam 2 tahun yang lalu, penipuan dalam talian telah meningkat dengan pesat, secara beransur-ansur menyasarkan pelajar.

C LAMA TAPI BARU FIKIRAN

Daripada pautan hadiah percuma kepada tawaran ahli gabungan dalam talian bergaji tinggi, helah yang kelihatan lama lagi baharu disamarkan di bawah bahasa mesra dan teknologi yang semakin canggih.

Sekolah perlu mempertimbangkan pendidikan keselamatan digital sebagai sebahagian daripada kemahiran hidup, seperti mengajar pelajar cara berenang di dunia maya.

FOTO: DAO NGOC THACH

Insiden baru-baru ini menunjukkan tahap yang membimbangkan. Ramai pelajar sekolah menengah telah terjebak untuk memuat turun aplikasi sokongan biasiswa dan kemudian data peribadi mereka dicuri. Terdapat kes pelajar mengambil kerja memasukkan data untuk mendapatkan wang tambahan, memindahkan deposit dan kehilangan segala-galanya. Ramai ibu bapa menerima panggilan telefon daripada orang yang berpura-pura menjadi pegawai polis atau guru, meminta untuk mengesahkan tuisyen atau hutang bank anak mereka. Setiap klik, setiap panggilan boleh membuka pintu kepada kerugian sebenar.

Menurut bekas Kementerian Penerangan dan Komunikasi (kini Kementerian Sains dan Teknologi), 73% pengguna Vietnam telah menerima mesej atau panggilan palsu. Hanya dalam 9 bulan 2025, beribu-ribu penipuan dalam talian telah direkodkan, dengan mangsa di bawah 25 tahun menyumbang hampir 40%. Menurut statistik, pengguna Vietnam kerugian lebih daripada 12 juta USD akibat penipuan dalam talian. Dan kebanyakan mangsa mengakui bahawa mereka tidak menyangka mereka boleh ditipu.

Malah, serangan psikologi ini diseragamkan sebagai industri penipuan transnasional. Dari Singapura, Thailand hingga Vietnam, penjenayah siber berkongsi data, identiti palsu. Mereka juga menggunakan teknologi deepfake untuk mencipta video palsu untuk membuatkan mangsa menyangka mereka bercakap dengan saudara sebenar. The Straits Times pernah memberi amaran tentang penculikan maya dengan memanggil kanak-kanak dengan suara palsu, menuntut wang tebusan. Bentuk ini semakin meningkat di Asia Tenggara.

Pelajar sekolah menengah cenderung mempercayai cerita yang menarik perhatian dan tidak disahkan. Sementara itu, ibu bapa lebih cenderung mempercayai panggilan daripada agensi kerajaan. Subjektiviti daripada kedua-dua pihak secara tidak sengaja mencipta celah untuk penipu. Di Singapura, polis pernah memberi amaran bahawa ia hanya mengambil masa 5 saat untuk mengklik pautan, tetapi mengambil masa berbulan-bulan untuk memulihkan akaun atau mendapatkan semula penghormatan. Di AS, menurut FBI, pada tahun 2024 terdapat 860,000 aduan penipuan siber, menyebabkan kerugian lebih daripada 16.6 bilion USD. Ini adalah angka tertinggi dalam sejarah.

PENDIDIKAN KESELAMATAN DIGITAL HENDAKLAH DIANGGAP SEBAGAI SEBAHAGIAN KEMAHIRAN HIDUP

Penyelesaiannya bukan terletak pada teknologi tetapi pada kesedaran. Sekolah perlu mempertimbangkan pendidikan keselamatan digital sebagai sebahagian daripada kemahiran hidup, seperti mengajar pelajar cara berenang di dunia maya . Bukan sahaja amaran teori, tetapi juga simulasi situasi kehidupan sebenar seperti siaran pekerjaan palsu, mesej pinjaman atau panggilan palsu. Pengalaman sebenar pelajar adalah pelajaran yang paling lama bertahan.

Konvensyen Hanoi: Kerjasama Global untuk Membanteras Jenayah Siber

Konvensyen Hanoi, yang diterima pakai oleh Perhimpunan Agung PBB pada 24 Disember 2024, mempunyai kepentingan yang istimewa. Dengan 9 bab dan 71 artikel, konvensyen itu meletakkan asas untuk kerjasama global dalam memerangi jenayah siber, termasuk ekstradisi, pemulihan aset, perkongsian data dan bantuan teknikal. Acara menandatangani akan berlangsung di Hanoi pada 25 dan 26 Oktober dengan penyertaan hampir 100 negara dan 100 organisasi antarabangsa. Ini adalah kali pertama konvensyen antarabangsa dinamakan sempena bandar Vietnam, dan juga kali pertama keselamatan siber dikaitkan dengan hak asasi manusia dalam ruang digital.

Konvensyen Hanoi ialah rangka kerja antarabangsa, tetapi setiap sekolah dan setiap keluarga adalah unit pelaksanaan terkecil. Memerangi penipuan bukanlah tanggungjawab polis atau industri teknologi semata-mata, tetapi tanggungjawab seluruh masyarakat, daripada mengajar kanak-kanak untuk merahsiakan maklumat peribadi kepada orang dewasa yang berwaspada tentang memenangi pautan.

Ibu bapa juga perlu mengubah cara mereka mengajar anak-anak mereka daripada larangan kepada dialog. Daripada memarahi apabila anak-anak ditipu, analisa puncanya bersama anak-anak anda, simpan bukti dan laporkan kepada pihak berkuasa.

Sesetengah negara telah pergi jauh dalam mencegah penipuan siber sejak di bangku sekolah. Di Korea, Kementerian Pendidikan, dengan kerjasama Kementerian Sains dan Teknologi dan Agensi Keselamatan Internet Korea (KISA), telah membangunkan Kurikulum Literasi Digital untuk pelajar dari darjah 3 dan seterusnya. Di sana, kanak-kanak belajar cara membezakan berita sebenar daripada berita palsu, mengenal pasti pautan berniat jahat dan menyemak sumber foto dan video sebelum berkongsinya. Guru dilatih dalam kemahiran amaran awal untuk membimbing pelajar bertindak balas dengan sewajarnya apabila menemui kandungan yang mencurigakan di rangkaian sosial. Di Seoul, banyak sekolah juga mengadakan sesi latihan simulasi di mana pelajar bertindak sebagai penyemak fakta apabila membaca berita, mengesan sumber, dan kemudian membahaskan artikel yang boleh dipercayai dan yang mana "perangkap".

Di Perancis, program EMI, yang diperkenalkan ke dalam sistem pendidikan negara pada 2015, memerlukan semua pelajar sekolah rendah mempelajari cara mengesahkan maklumat. Pelajar diarahkan untuk mencari kesan teknikal berita palsu daripada alamat laman web, nama domain, cara memangkas imej, dan mengamalkan keupayaan untuk mencurigakan di tempat yang betul. Pelajaran itu tidak mengajar pelajar untuk takut kepada internet, tetapi untuk hidup dengan selamat, termasuk bila hendak berhenti, bila hendak bertanya kepada orang dewasa, dan bila hendak melaporkan.

Banyak negara Eropah kini menganggap celik keselamatan digital sebagai penunjuk kecekapan sivik. Kesatuan Eropah juga telah mengeluarkan rangka kerja literasi digital untuk rakyat, yang menekankan semakan fakta sebagai kemahiran teras untuk melindungi diri dan komuniti daripada penipuan, manipulasi dan maklumat salah.

Di Vietnam, pendidikan kemahiran digital masih bersifat spontan dan belum menjadi kurikulum formal.

Foto: TN dicipta oleh AI

Model ini menunjukkan bahawa pencegahan penipuan tidak boleh bergantung semata-mata pada teknologi atau sekatan, tetapi mesti bermula dengan pendidikan, mengajar kanak-kanak untuk ragu-ragu, bertanya soalan dan mengesahkan. Kerana dalam era 4.0, mengetahui masa untuk menjadi skeptikal juga merupakan satu bentuk kecerdasan kelangsungan hidup.

Di Vietnam, pendidikan kemahiran digital masih bersifat spontan dan belum menjadi kurikulum formal. Beberapa sekolah besar di Ho Chi Minh City, Hanoi, dan Da Nang telah menganjurkan seminar tentang mencegah penipuan dalam talian, tetapi kebanyakannya adalah propaganda jangka pendek. Sementara itu, Undang-undang Pendidikan 2019 dan Program Pendidikan Umum 2018 membuka pintu untuk mengintegrasikan kemahiran hidup dan pendidikan kewarganegaraan digital ke dalam mata pelajaran seperti teknologi maklumat, pendidikan sivik atau aktiviti pengalaman.

Apa yang hilang ialah rangka kerja kemahiran digital bersatu apabila pelajar perlu diajar untuk mengenal pasti berita palsu, mengesahkan maklumat, melindungi akaun, dan memahami privasi data peribadi menurut Dekri 13/2023/ND-CP dan Undang-undang Perlindungan Data Peribadi 2025. Apabila pelajar tahu cara membaca pautan dengan teliti, semak alamat e-mel dan fahami risiko berkongsi imej, penipuan wang melalui Zalo atau tidak wujud lagi.

Pelajar Sekolah Menengah Bui Thi Xuan teruja dengan ceramah pakar keselamatan siber Ngo Minh Hieu (Hieu PC)

FOTO: TAM NGUYEN

PENDIDIKAN KESELAMATAN DIGITAL HENDAKLAH MENJADI TOPIK TAHUNAN WAJIB

Sektor pendidikan boleh melakukannya lebih awal dengan menjadikan pendidikan keselamatan digital sebagai mata pelajaran tahunan wajib, sama seperti pencegahan kebakaran atau pencegahan penyalahgunaan. Jabatan pendidikan tempatan boleh bekerjasama dengan Kementerian Keselamatan Awam, Kementerian Sains dan Teknologi dan syarikat teknologi untuk mereka bentuk dokumen ringkas dan mudah difahami yang digambarkan dengan situasi kehidupan sebenar. Pelajar gred 5 boleh belajar cara mengesahkan foto, pelajar gred 9 boleh belajar cara menetapkan kata laluan yang kukuh, dan pelajar gred 12 boleh memahami hak data peribadi sebelum memasuki universiti.

Membawa kemahiran digital ke sekolah bukan sahaja untuk mencegah penipuan tetapi juga untuk mewujudkan budaya digital yang selamat di mana golongan muda boleh mengambil bahagian dalam internet dengan yakin dan mengetahui cara melindungi diri mereka. Apabila generasi pelajar Vietnam membesar dengan keupayaan untuk mengesahkan maklumat, ia akan menjadi perisai masyarakat yang pertama dan paling kukuh dalam zaman siber.

Vietnam berada di landasan yang betul dalam membina platform amaran terpusat, menggalakkan masyarakat melaporkan laman web penipuan melalui projek Chongluadao.vn. Walau bagaimanapun, adalah perlu untuk menambah mekanisme untuk melindungi kumpulan yang terdedah, bawah umur dan pengguna kali pertama, seperti ciri amaran apabila memindahkan wang secara tidak teratur atau alat untuk menyekat pautan yang mencurigakan secara automatik. Hanya apabila sistem perbankan, telekomunikasi dan pendidikan berkongsi data amaran, perisai digital sebenar boleh dibentuk.

Ruang siber tidak mempunyai sempadan, tetapi setiap pengguna boleh membina sempadan yang selamat untuk diri mereka sendiri dengan pengetahuan, kemahiran dan kewaspadaan. Apabila pelajar tahu bagaimana untuk mengatakan tidak kepada jemputan yang mencurigakan, apabila ibu bapa tahu cara mengesahkan sebelum memindahkan wang, apabila sekolah mengajar kemahiran digital bersama-sama dengan pengetahuan, itulah apabila kempen "Not Alone" menjadi tindakan sebenar. Kerana dalam memerangi penipuan, senjata yang paling berkuasa bukanlah tembok api tetapi kecerdasan dan kepercayaan diletakkan di tempat yang betul.

Sumber: https://thanhnien.vn/de-hoc-sinh-khong-mot-minh-tren-mang-185251017215509349.htm