Peperiksaan Pengijazahan Sekolah Menengah Baharu 2025: Banyak Emosi Sebelum G-Hour

TPO - Di Ha Tinh, ramai pelajar menyatakan keterujaan dan jangkaan mereka sebelum jam "G", terutamanya peperiksaan Sastera, dalam konteks ini adalah tahun pertama peperiksaan dianjurkan mengikut program pendidikan am 2018.

Sebelum G-hour

Esok (26 Jun), lebih 17,300 calon di Ha Tinh akan secara rasmi mengambil peperiksaan Sastera bagi peperiksaan tamat pengajian tinggi 2025. Berbanding tahun-tahun sebelumnya, peperiksaan tamat pengajian menengah tahun ini mempunyai perubahan yang amat diminati ramai pelajar dan guru kerana ini merupakan tahun pertama peperiksaan dianjurkan mengikut program pendidikan am 2018 dengan berorientasikan membangunkan kualiti dan kebolehan pelajar.

Salah satu perkara baharu yang ketara dalam mata pelajaran Sastera ialah peperiksaan akan menggunakan bahan di luar buku teks, seperti perenggan, puisi atau situasi yang berkaitan dengan peristiwa semasa dan kehidupan sosial. Daripada menguji kebolehan menghafal karya, peperiksaan akan memberi tumpuan kepada menilai keupayaan pemikiran calon, penghayatan sastera dan kebolehan mengekspresikan diri. Dengan banyak elemen inovatif, peperiksaan Sastera menjadikan pelajar dan guru teruja, mengharapkan, mengharapkan dan agak bimbang.

Petang tadi (25 Jun), lebih 17,300 calon yang menyertai Peperiksaan Pengijazahan Sekolah Menengah 2025 hadir di tapak peperiksaan bagi melengkapkan prosedur pendaftaran peperiksaan.

Tran Thi Bao Ngoc - Kelas 12A1, Sekolah Menengah Cu Huy Can, Daerah Vu Quang ( Ha Tinh ) berkata bahawa untuk membuat persediaan menghadapi peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah, dia menghabiskan banyak masa mengulang kaji pengetahuan, membaca dan merujuk kepada pelbagai jenis soalan yang diperlukan oleh guru. Bagaimanapun, Ngoc berkata dia agak gementar dan ingin tahu tentang jenis soalan dalam peperiksaan Sastera tahun ini.

"Pada hari-hari menjelang peperiksaan, saya menyemak soalan sebelum ini dan membaca lebih banyak bukti. Saya menyediakan diri saya dengan banyak pengetahuan, mempraktikkan kemahiran memahami bacaan saya dan menyediakan 'storage' bukti sosial untuk dapat mengendalikan semua situasi secara fleksibel," kongsi Bao Ngoc.

Bao Ngoc percaya bahawa format peperiksaan yang tidak menggunakan bahan buku teks akan menjadi sangat hampir dengan realiti. Bagaimanapun, beliau juga berharap peperiksaan itu mempunyai 'bahan terbuka' dan 'jawapan terbuka', supaya pelajar berpeluang meluahkan pemahaman dan pemikiran sendiri tanpa stereotaip.

"Tidak menggunakan bahan memaksa kita untuk memahami dan berfikir sendiri berdasarkan pengetahuan yang telah kita pelajari. Dengan format dan struktur baharu ini, kita lebih selesa, dan pada masa yang sama, kita perlu memberi perhatian kepada isu semasa dan sosial di sekeliling kita," kata Bao Ngoc.

Pelajar akan mempunyai lebih banyak "bilik untuk membuat persembahan"

Cik Nguyen Thi Quynh Giang - Guru sastera, Sekolah Menengah Hong Linh (Ha Tinh) berkongsi bahawa dengan banyak inovasi dalam peperiksaan Sastera tahun ini, ia telah menunjukkan semangat menggalakkan pemikiran bebas, kreatif, tidak stereotaip, di samping mencerminkan orientasi "terbuka" dalam program pendidikan am 2018. Daripada menghafal teks model, pelajar digalakkan untuk mendekati sastera dan kehidupan dengan cara yang lebih fleksibel, proaktif dan pelbagai dimensi.

Bagaimanapun, menurut Cik Nguyen Thi Quynh Giang, perubahan ini telah membuka peluang dan menimbulkan banyak cabaran. Dari segi peluang, pelajar tidak lagi terhad kepada teks tetap, yang membantu mereka mengaplikasikan pengetahuan sosial dan pengalaman peribadi untuk menganalisis dan menilai masalah. Pelajar mempunyai lebih banyak "ruang" untuk menyatakan pendapat, personaliti dan kebolehan berbahasa. Dari segi cabaran, sesetengah pelajar tidak biasa membaca dan memahami teks di luar buku teks, dan tidak mempunyai kemahiran untuk menganalisis, membuat kesimpulan dan membuat perkaitan dengan cepat.

Mata pelajaran sastera dianjurkan mengikut program pendidikan am 2018.

Cik Nguyen Thi Quynh Giang juga berkongsi bahawa untuk berjaya dalam peperiksaan dengan bahan di luar buku teks, pelajar perlu menyediakan beberapa kemahiran teras. Khususnya, pelajar perlu mempunyai kebolehan membaca dengan cepat, tahu cara meluncur untuk memahami idea utama, kemudian membaca dengan teliti bahagian penting untuk dianalisis. Dari situ, mereka tahu cara menganalisis, membuat kesimpulan, mencari mesej teks, dan berhubung dengan pengetahuan dan pengalaman mereka sendiri untuk menjelaskan masalah. Seiring dengan itu, pelajar perlu tahu cara menyampaikan fikiran dengan jelas, logik, emosi dan hujah yang kukuh.

"Sebelum peperiksaan, perkara yang saya selalu ingatkan kepada pelajar adalah untuk bertenang, percaya pada kebolehan mereka sendiri, membaca soalan dengan teliti, menganalisis soalan dengan teliti dan menulis dengan suara dan fikiran mereka sendiri. Esei yang ikhlas, jelas dan mendalam akan sentiasa memberi kesan yang baik kepada pemeriksa," kongsi guru Quynh Giang.

Encik Phan Van Hoa - Guru sastera di Sekolah Menengah Nguyen Trung Thien menilai bahawa inovasi dalam peperiksaan Sastera tahun ini akan mempromosikan kualiti dan kebolehan pelajar selaras dengan orientasi program pendidikan am 2018. Elakkan menyalin, menggunakan teks contoh, belajar secara hafalan, dan belajar secara berat sebelah seperti dahulu.

"Kini bahan-bahan tersebut akan digunakan di luar buku teks, memerlukan pelajar berfikir dan hasilnya akan mencerminkan kebolehan sebenar mereka," kongsi Encik Hoa.

Menurut guru Phan Van Hoa, untuk berjaya dalam peperiksaan, pelajar perlu mempunyai kefahaman membaca dan kemahiran menganalisis. Mereka mesti memberi perhatian khusus kepada peristiwa semasa dan pengetahuan praktikal daripada masyarakat. Peristiwa semasa, isu politik dan sosial mudah dimasukkan ke dalam peperiksaan, seperti isu berkaitan belia, negara, dsb.

Hoai Nam

Sumber: https://tienphong.vn/de-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-doi-moi-muon-cam-xuc-truoc-gio-g-post1754500.tpo