"Titik cerah" dalam transformasi digital sektor pendidikan dan latihan di Hai Hau.

Bagi memenuhi keperluan Program Pendidikan Umum 2018, dan seiring dengan usaha untuk meningkatkan kualiti pendidikan keseluruhan dan kecekapan pengurusan sekolah, Sekolah Rendah Hai Nam telah mengenal pasti transformasi digital sebagai tumpuan utama untuk menginovasi aktiviti pendidikan ke arah pendekatan yang diperkemas, moden dan cekap, seiring dengan trend pendigitalan dalam pendidikan dan latihan.

Kelas aplikasi teknologi maklumat di Sekolah Rendah Hainan.

Selama bertahun-tahun, sekolah ini telah secara proaktif mengaplikasikan teknologi maklumat (IT) kepada pengurusan dan pengajaran, menggunakan beberapa program perisian pengurusan: perisian SMAS, pangkalan data industri (http://csdl.moet.gov.vn); perisian pembangunan profesional berterusan Kementerian Pendidikan dan Latihan (http://taphuan.csdl.edu.vn), perisian penilaian penjawat awam: ETEP, TEMIS; perisian perakaunan dan kewangan: MISA , pengurusan aset, sokongan pengisytiharan cukai; transaksi perbendaharaan, perisian pengurusan perpustakaan, perisian penciptaan jadual waktu; menggunakan Zalo dan kumpulan Facebook... untuk menyampaikan maklumat kepada guru, kakitangan dan ibu bapa. Guru dan kakitangan secara aktif menggunakan beberapa perisian dan aplikasi dalam pengurusan pengajaran seperti Elearning, PowerPoint, OLM, bilik darjah Shub, SMAS, Zalo..., mencapai keberkesanan awal. Hasil daripada penerapan teknologi maklumat dan transformasi digital, kualiti pendidikan sekolah telah dikekalkan dan sentiasa bertambah baik.

Bagi memastikan transformasi digital yang berkesan, sekolah ini telah secara aktif menasihati jawatankuasa dan pihak berkuasa Parti tempatan, menggerakkan sumber untuk melabur dan menambah kemudahan serta infrastruktur teknologi. Semua bilik darjah, bilik berfungsi, jabatan mata pelajaran dan perpustakaan disambungkan ke internet berkelajuan tinggi dan dilengkapi dengan komputer, projektor dan TV pintar, menyediakan sokongan maksimum untuk pengajaran digital dan pembelajaran dalam talian apabila diperlukan. Di samping itu, sekolah menggalakkan ibu bapa untuk menyediakan pelajar dengan peranti teknologi peribadi, mewujudkan peluang untuk mereka mengakses sumber digital di sekolah dan di rumah.

Khususnya, penggunaan ekosistem Microsoft Office 365 sebagai pusat pengurusan digital yang komprehensif telah banyak membantu sekolah dalam operasi, penyimpanan dan perkongsian data, serta pengaturan aktiviti profesional. Semua rekod sekolah, rekod jabatan mata pelajaran, rekod organisasi pelajar, kumpulan kelas, dan sebagainya, didigitalkan dan disimpan di platform Microsoft Teams. Ini menjimatkan masa sekolah, mengoptimumkan ruang storan, meningkatkan fleksibiliti dan mempertingkatkan keselamatan data. Hasilnya, kakitangan dan guru boleh mengakses, mengedit, berkongsi dan menggunakan dokumen dari mana-mana sahaja, pada bila-bila masa.

Lembaga pengurusan sekolah telah menggalakkan dan mempromosikan aplikasi aktif teknologi maklumat (IT) dalam pengurusan dan pengajaran dalam kalangan kakitangan dan guru; pada masa yang sama, ia telah menganjurkan sesi latihan untuk meningkatkan kemahiran menggunakan teknologi untuk semua kakitangan dan guru. Jawatankuasa Transformasi Digital sekolah kerap menganjurkan latihan tentang penggunaan alatan seperti PowerPoint, OneNote, Forms, Quizizz, dan sebagainya, membantu guru mengaplikasikannya dengan yakin dalam pengajaran praktikal. Pada masa ini, 100% guru sekolah boleh mereka bentuk rancangan pengajaran elektronik dan menggunakan perpustakaan sumber pembelajaran digital secara berkesan daripada platform yang bereputasi seperti: https://igiaoduc.vn; https://violet.vn; https://tech12h.com. Setiap tahun, setiap guru dikehendaki mencipta sekurang-kurangnya 5 bahan pembelajaran digital baharu (pelajaran E-pembelajaran, kuliah video , peralatan pengajaran digital, dan sebagainya). Selepas penciptaan, bahan pembelajaran digital disemak oleh jabatan subjek dan diluluskan oleh pengetua sekolah sebelum dimuat naik ke perpustakaan kongsi di Office 365, mewujudkan bank sumber pembelajaran yang kaya untuk seluruh sekolah.

Dalam penilaian, guru menggunakan alatan seperti Microsoft Forms, Quizizz, Plickers, dan sebagainya, untuk mencipta ujian aneka pilihan dalam talian, menjadikan proses penilaian cepat, tepat dan menjimatkan masa untuk penggredan, dan terutamanya memberikan pengalaman yang menyeronokkan untuk pelajar. Bagi Sains Komputer, menganjurkan ujian berkala sepenuhnya di platform digital telah menjadi aktiviti tetap, menunjukkan perubahan positif dalam inovasi penilaian pelajar sekolah.

Satu kemuncak transformasi digital di Sekolah Rendah Hai Nam ialah ia melangkaui pengajaran dan penilaian untuk merangkumi semua aspek pentadbiran dan pengurusan pendidikan sekolah. Buku nota profesional seperti buku nota guru kelas, buku nota pemerhatian pengajaran dan log aktiviti pembangunan profesional telah didigitalkan menggunakan aplikasi OneNote, disegerakkan merentasi semua peranti dan sistem pengendalian. Sejak tahun persekolahan 2022-2023, guru dan kakitangan telah menggunakan OneNote untuk tujuan ini, membolehkan mereka mencipta nota, merancang dan menjejaki hasil pembelajaran pelajar dari mana-mana sahaja, mengoptimumkan proses kerja dan meningkatkan produktiviti. Tambahan pula, penganjuran mesyuarat, taklimat, aktiviti tematik dan aktiviti Kesatuan Sekerja dan Kesatuan Belia sekolah juga menggunakan alat digital untuk pengurusan dan komunikasi dalaman. Semua dokumen, fail dan pelan "didigitalkan", menjimatkan masa percetakan dan memudahkan perkongsian dan pencarian maklumat. Ini terutamanya benar melalui pelaksanaan sistem.
Rekod digital sekolah, daripada data pelajar dan guru hinggalah maklumat kewangan, pentadbiran dan penilaian prestasi, semuanya sedang didigitalkan dan disegerakkan. Ini merupakan langkah penting ke arah membina model "sekolah pintar" seperti yang dibayangkan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan.

Transformasi digital proaktif telah banyak menyumbang kepada inovasi kaedah pengajaran guru dan pengurusan sekolah, secara beransur-ansur memupuk tabiat pembelajaran proaktif, kreatif dan moden dalam kalangan pelajar. Pelajar di sekolah telah terbiasa mengakses maklumat melalui platform digital, menyiapkan tugasan dalam talian dan menyertai pelajaran gunaan berteknologi tinggi. Hasil daripada sokongan alatan visual yang jelas daripada platform digital, pelajar lebih bersemangat tentang pelajaran, meningkatkan keupayaan mereka untuk menyerap dan mengingati pengetahuan. Pelajaran dalam Matematik, Bahasa Vietnam, Sains Semula Jadi dan Pengajian Sosial telah menjadi lebih menarik dengan video, imej dan pembentangan interaktif. Melalui ini, pelajar bukan sahaja memperoleh pengetahuan tetapi juga membangunkan kemahiran dalam menggunakan teknologi, kerja berpasukan dan penyelesaian masalah – kemahiran teras yang penting untuk warga digital masa depan. Transformasi digital di sekolah juga membantu meningkatkan hubungan antara sekolah, keluarga dan masyarakat. Ibu bapa boleh memantau kemajuan akademik dan kehidupan seharian anak-anak mereka melalui sistem dalam talian, sekali gus membolehkan kerjasama yang lebih erat dengan guru dalam pendidikan anak-anak mereka.

Pelaksanaan transformasi digital di Sekolah Rendah Hainan telah mewujudkan banyak perubahan positif, mewujudkan sistem yang sangat padu daripada pengurusan hinggalah kepada pengajaran, meningkatkan kreativiti pelajar dan pembelajaran proaktif; dan terutamanya membina asas yang kukuh dalam perjalanan inovasi pendidikan dalam era teknologi.

Teks dan foto: Minh Thuan

Sumber: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202505/diem-sang-chuyen-doi-socua-nganh-gd-va-dt-hai-hau-d3825d5/