Adakah penggantungan sekolah mendorong pelajar untuk merayau-rayau dan terus melakukan kesilapan?

Pelajar perempuan yang memukul rakannya dan digantung sekolah selama 1 tahun di Hau Giang telah berhenti sekolah.

Digantung sekolah dan tercicir

Baru-baru ini, di Ninh Thuan , seorang pelajar perempuan darjah 7 di Sekolah Rendah dan Menengah Ngo Quyen terpaksa mengambil cuti 2 minggu dari sekolah kerana memukul rakan. Sekolah Menengah Phan Ngoc Hien, Ca Mau, memaksa seorang pelajar perempuan darjah 8 yang memukul rakannya di dalam bilik darjah untuk menggantungnya selama 1 minggu; pada masa yang sama, pelajar yang dipukul, dirakam, dan mereka yang menonton ditegur.

Di bawah artikel Akhbar Thanh Nien mengenai pelajar digantung sekolah selepas insiden keganasan sekolah, ramai pembaca akhbar tertanya-tanya. Pembaca Lai Quang Tan menyatakan pendapatnya: "Adakah bentuk disiplin ini benar-benar berkesan dari segi pencegahan dan pendidikan ? Apa yang berlaku jika kanak-kanak tidak dapat mengikuti program itu selepas dipaksa meninggalkan sekolah selama seminggu? Siapa yang akan bertanggungjawab?"

Mesti ramai pembaca ingat kejadian beberapa bulan lepas iaitu kes pelajar perempuan VHY di Sekolah Menengah Cay Duong (Hau Giang) yang memukul rakannya dan menghina gurunya dan digantung sekolah selama setahun. Tetapi tindakan disiplin ini tidak lagi bermakna kerana pelajar perempuan itu berhenti sekolah, walaupun guru wali kelasnya datang ke rumahnya untuk memujuknya kembali ke sekolah.

Oleh itu, pendapat umum semakin banyak bercanggah pendapat tentang bentuk penggantungan disiplin pelajar. Kerana sekolah ibarat rumah kedua kepada pelajar. Kanak-kanak yang digantung sekolah, terpaksa berhenti sementara belajar di sekolah tidak berbeza dengan menghalau anak itu keluar dari rumah. Apa yang akan mereka lakukan jika tidak bersekolah, boleh terpikat dan terpikat dengan perangai yang lebih teruk, penggantungan seperti itu tidak ada makna pendidikan bagi pelajar?

Jika pelajar nakal tidak dibenarkan ke sekolah, ke mana mereka pergi?

Berpengalaman hampir 40 tahun dalam profesion itu, Encik Do Trung Lai, bekas guru matematik di Sekolah Menengah Tan Chau, Pekan Tan Chau, An Giang, walaupun kini sudah bersara, masih ingat lagi ketika beliau menjadi guru kelas dan bertemu dengan pelajar hiperaktif yang mempunyai konflik di dalam kelas. Menurut Encik Do Trung Lai, pihak sekolah sentiasa mempunyai penyelesaian untuk menyebarkan dan mencegah keganasan di sekolah. Walau bagaimanapun, golongan muda selalunya impulsif. Apabila menyelesaikan konflik pelajar, guru mesti terlebih dahulu mengetahui sebab pelanggaran disiplin pelajar, mengapa mereka bergaduh, mengapa mereka melakukan kesilapan, dan lain-lain, dan menganalisis siapa yang betul dan siapa yang salah.

"Apabila sekolah menggantung pelajar, bergantung kepada persepsi ibu bapa, sesetengah orang akan menasihati dan mengajar anak-anak mereka supaya mereka faham di mana silap mereka dan apa yang mereka perlu perbaiki. Tetapi ada banyak keluarga di mana ibu bapa berada dalam keadaan sukar, di mana ibu bapa bekerja jauh, atau di mana ibu bapa tidak lagi bersama, di mana ibu bapa mengabaikan anak-anak mereka ... jadi jika tidak ada sesiapa untuk mengingatkan atau mengajar mereka di rumah tanpa memaksa mereka untuk tinggal di rumah. mengawasi mereka, ke mana mereka akan pergi dan apa yang akan mereka lakukan selama itu?", Encik Lai tertanya-tanya.

Pelajar perempuan yang memukul rakannya di Ca Mau telah digantung sekolah selama 1 minggu

Seorang guru matematik yang mempunyai pengalaman mengajar hampir 40 tahun berkata bahawa cara yang munasabah untuk mendisiplinkan pelajar adalah dengan membiarkan mereka pergi ke sekolah. Walaupun mereka tidak dibenarkan ke kelas bersama rakan-rakan mereka, pelajar yang melanggar peraturan tetap dibenarkan ke perpustakaan dan bilik belajar. Mereka boleh membaca buku, menulis fikiran dan perasaan mereka, mengapa mereka melakukan kesilapan, apakah fikiran dan keinginan mereka. Kesukaran guru adalah untuk memahami fikiran dan perasaan pelajar mereka. Jika mereka ingin mengajar pelajar yang baik, mereka mesti memahami mereka. Atau guru boleh membiarkan pelajar membaca buku yang bagus, biarkan mereka menulis pelajaran yang mereka pelajari daripada mereka; dan bercakap dengan mereka lebih banyak.

Menurut Encik Lai, sektor pendidikan kini sedang membina sekolah-sekolah yang ceria, memberi perhatian kepada perasaan pelajar. Hukuman sebegini boleh membantu pelajar tidak berasa rendah diri dan sedar diri di hadapan rakan dan guru serta boleh mempengaruhi mereka...

Penggantungan sekolah tidak salah di sisi undang-undang, tetapi…

Master Pham Thanh Tuan, seorang guru sivik di Dien Hong Secondary and High School, District 10 (HCMC), ahli majlis sivik Jabatan Pendidikan dan Latihan HCMC, berkata apabila pelajar melanggar disiplin, majlis disiplin sekolah akan mempertimbangkan dan mungkin mendisiplinkan pelajar itu. Pada peringkat tertinggi, pelajar tersebut boleh digantung persekolahan untuk satu tempoh masa, iaitu mengikut pekeliling bimbingan Kementerian Pendidikan dan Latihan.

"Secara undang-undang, kaedah disiplin di atas tidak salah. Tetapi jika pelajar tidak pergi ke sekolah selama 1 minggu, 2 minggu, 1 tahun... mereka akan hilang ilmu. Siapa yang akan menguruskan mereka? Jika ibu bapa masih bergelut dengan kehidupan, tiada siapa yang akan menguruskan mereka, mereka tidak pergi ke sekolah, tidak mempunyai hubungan dengan guru dan rakan-rakan, mereka boleh diseret ke dalam keburukan sosial, malah semakin kompleks. ia tidak mempengaruhi pelajar, tetapi ia akan menjadikan keadaan pelajar lebih negatif,” kata Cikgu Tuan.

Pelajar Sekolah Menengah Bui Thi Xuan, Daerah 1, Bandar Ho Chi Minh dihukum dengan dipaksa membaca buku di perpustakaan.

Menurut Tuan Tuan, kita memerlukan cara yang lebih munasabah, beremosi dan berperikemanusiaan dalam mengendalikan sesuatu. Sebagai contoh, pelajar perlu dididik, dimaklumkan, dan diingatkan sekali, dua kali, atau tiga kali sebelum didisiplinkan. Bagi pelajar yang melakukan kesilapan, kita boleh membiarkan mereka pergi ke sekolah untuk membaca buku yang berkaitan dengan tingkah laku mereka, dan merekodkan pelajaran dan perasaan mereka.

"Jika seseorang memukul rakan, anda boleh membiarkan mereka membaca buku tentang cinta dan kemanusiaan. Jika mereka bersepah di halaman sekolah, anda boleh membiarkan mereka menanam dan menjaga pokok. Bagi pelajar yang melanggar disiplin dengan serius sehingga mereka terpaksa menggantung pengajian mereka untuk satu tempoh masa, seperti yang sedang dilakukan di beberapa unit di Bandar Ho Chi Minh, pelajar itu masih dibenarkan pergi ke kelas walaupun mereka tidak dibenarkan pergi ke sekolah. di bilik pemantauan, pinjam buku daripada kawan-kawan untuk mengulang kaji pelajaran atau pelajar itu boleh bercakap dan menerima kaunseling psikologi sekolah, dan mengambil bahagian dalam kerja sekolah yang sesuai dengan kebolehan mereka, seperti menyusun semula buku di perpustakaan, menanam dan menjaga pokok di sekolah.

Apakah yang ditetapkan oleh Pekeliling Kementerian Pendidikan dan Latihan mengenai penggantungan pelajar dari sekolah?

Fasal 2, Perkara 38 Pekeliling 32/2020/TT-BGDĐT Piagam Sekolah Menengah, Sekolah Menengah dan Sekolah Umum Pelbagai Peringkat (berkuatkuasa mulai 1 November 2020) menetapkan bahawa pelajar yang melakukan pelanggaran semasa proses pembelajaran dan latihan akan dididik atau didisiplin dalam bentuk berikut:

• Mengingatkan, menyokong, dan secara langsung membantu pelajar mengatasi kekurangan mereka;
• Menegur dan memaklumkan ibu bapa pelajar untuk menyelaras dan membantu pelajar mengatasi kekurangan;
• Menggantung sementara persekolahan untuk satu tempoh masa dan melaksanakan langkah-langkah pendidikan lain seperti yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan.

Pautan sumber: https://thanhnien.vn/dinh-chi-hoc-tap-co-day-hoc-sinh-lang-thang-tiep-tuc-pham-loi-185231013173314178.htm