Inovasi komprehensif pendidikan vokasional dan pendidikan berterusan

Pada petang 23 Oktober, di Kolej Mekanik Pertanian (komune Binh Nguyen, wilayah Phu Tho), Kementerian Pendidikan dan Latihan mengadakan persidangan mengenai pendidikan vokasional dan pendidikan berterusan pada tahun 2025 untuk mencadangkan penyelesaian utama untuk tahun-tahun akan datang.

Pemimpin Kementerian mempengerusikan persidangan itu.

Menghadiri dan mengarahkan persidangan itu ialah rakan-rakan: Nguyen Kim Son, ahli Jawatankuasa Pusat Parti, Menteri Pendidikan dan Latihan; Le Quan, Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan; Nguyen Khac Hieu, Naib Pengerusi Jawatankuasa Rakyat wilayah Phu Tho; wakil institusi pendidikan, perniagaan dan pakar dalam bidang latihan vokasional.

Berucap merasmikan persidangan itu, Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Le Quan menekankan: Menurut penilaian dalam Resolusi 71-NQ/TW Politburo mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan, batasan terbesar pendidikan vokasional hari ini ialah pembangunan berpecah-belah, inovasi yang perlahan, dan kegagalan untuk memenuhi keperluan melatih bidang kualiti tinggi yang memberi perkhidmatan kepada sumber manusia hijau, terutamanya dalam industri tenaga yang berkualiti tinggi dan transit yang tinggi.

Peluang untuk mengakses pendidikan untuk pelajar di kawasan terpencil masih rendah berbanding purata nasional; perbezaan keadaan pembelajaran antara wilayah masih besar. Faktor-faktor ini menimbulkan keperluan mendesak untuk inovasi komprehensif dalam pendidikan vokasional dan pendidikan berterusan, daripada pemikiran pengurusan kepada kandungan, kaedah dan model latihan.

Lebih 500 delegasi dari seluruh negara menghadiri persidangan tersebut.

Perwakilan memberi tumpuan untuk membincangkan dan menilai pelaksanaan tugas bagi tahun persekolahan 2024-2025; meringkaskan model yang baik dan amalan berkesan; menunjukkan kesukaran dan cabaran institusi vokasional dan pendidikan berterusan; membincangkan dan menentukan matlamat dan tugas utama untuk tahun persekolahan 2025-2026 dan tempoh pembangunan seterusnya.

Perwakilan turut membincangkan secara mendalam Undang-undang Pendidikan Vokasional (pindaan) yang dijangka diserahkan kepada Dewan Negara untuk pertimbangan pada masa akan datang. Draf Undang-undang menangani model organisasi dan pengurusan institusi pendidikan vokasional dalam tempoh baharu ke arah autonomi, dinamisme, dan hubungan rapat dengan pasaran buruh dan perusahaan.

Salah satu isu yang menarik minat ramai perwakilan pada persidangan itu ialah perancangan dan penyusunan semula rangkaian kemudahan pendidikan vokasional dan berterusan di seluruh negara. Perancangan baharu itu akan dilaksanakan dengan cara yang diperkemas dan berkesan, dengan jelas mentakrifkan sekolah utama wilayah, wilayah dan kebangsaan, dengan keutamaan diberikan kepada pelaburan dalam kemudahan, sumber manusia dan mekanisme khusus, memaksimumkan sumber sosial untuk latihan vokasional.

Bercakap pada persidangan itu, Naib Pengerusi Jawatankuasa Rakyat wilayah Phu Tho Nguyen Khac Hieu berkata bahawa dalam tempoh 2026-2030, wilayah itu akan memperbaharui dan memodenkan sistem pendidikan vokasional dengan tegas, dengan mempertimbangkan pembangunan sumber manusia sebagai satu daripada tiga kejayaan strategik. Matlamat menjelang 2030 adalah untuk Phu Tho menjadi pusat latihan vokasional berkualiti tinggi di kawasan pertengahan utara dan kawasan pergunungan, memberikan sumbangan positif kepada strategi pembangunan sumber manusia negara.

Menteri Nguyen Kim Son memberi ucapan arahan.

Menekankan kepentingan persidangan itu, Menteri Nguyen Kim Son berkongsi bahawa walaupun sebelum ini tugas mengurus pendidikan vokasional dilaksanakan oleh kementerian dan cawangan lain, mulai Mei 2025, tanggungjawab ini akan dipindahkan secara rasmi kepada Kementerian Pendidikan dan Latihan serta Jabatan Pendidikan dan Latihan.

Hanoi dan Ho Chi Minh City sahaja menguruskan hampir separuh daripada pertubuhan vokasional di seluruh negara.

Mengenai tugas utama yang segera, Menteri meminta dasar yang lebih jelas untuk sistem kolej semasa tempoh penstrukturan semula. Kementerian sedang membangunkan projek komprehensif untuk menyusun semula keseluruhan rangkaian sekolah vokasional mengikut prinsip memperkemas titik fokus, desentralisasi yang kukuh ke lokaliti dan memberi tumpuan kepada pelaburan utama.

"Trendnya sudah tentu akan memindahkan lebih banyak pusat tumpuan dan program institusi latihan vokasional kepada pengurusan tempatan. Beberapa unit masih diuruskan oleh kementerian dan cawangan, tetapi secara amnya, desentralisasi dan penyelarasan untuk menumpukan sumber pelaburan akan menjadi hala tuju yang tidak dapat dielakkan," tegas Menteri.

Di antara institusi latihan vokasional, terdapat banyak yang kuat, tetapi terdapat juga banyak yang bertaburan, yang membawa kepada kesukaran dalam pengurusan, pelaburan yang bertaburan, dan kecekapan yang rendah. Oleh itu, memperkemas rangkaian dan menumpukan sumber untuk membina beberapa institusi utama yang berkualiti tinggi adalah cara untuk menaik taraf sistem latihan vokasional, dengan lebih baik memenuhi keperluan latihan sumber manusia dalam tempoh baharu.

HA HONG HA

Sumber: https://nhandan.vn/doi-moi-toan-dien-giao-duc-nghe-nghiep-giao-duc-thuong-xuyen-post917561.html