Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son berkata sejurus selepas Perhimpunan Kebangsaan meluluskan Undang-undang mengenai Guru, Kementerian secara proaktif membangunkan sistem dokumen yang membimbing pelaksanaannya. Khususnya, mengenai pengambilan guru, Kementerian Pendidikan dan Latihan sedang membangunkan pekeliling dengan arahan untuk menugaskan Jabatan Pendidikan dan Latihan untuk mempengerusikan pelaksanaan, atau menasihati Jawatankuasa Rakyat Wilayah untuk mendesentralisasi dan memberi kuasa mengikut realiti tempatan. Pendekatan di atas memastikan pelaksanaan dasar mengurangkan pengantara, menyegerakkan kualiti pengambilan (pengambilan sekali sahaja boleh didaftarkan untuk kemasukan ke banyak sekolah berdasarkan keputusan peperiksaan/peperiksaan), menjimatkan kos, meningkatkan peluang peserta dalam pengambilan; pada masa yang sama, menyumbang untuk mengatasi situasi lebihan/kekurangan guru setempat serta memastikan struktur pasukan mengikut tahap gred, mata pelajaran, dan aktiviti pendidikan .

Di samping itu, Kementerian Pendidikan dan Latihan sedang membangunkan Dekri yang memperincikan beberapa artikel Undang-undang Guru, termasuk peraturan mengenai kandungan dan bentuk pengambilan guru. Seperti yang dijangkakan, pengambilan akan merangkumi 2 pusingan peperiksaan, serasi dengan peraturan semasa mengenai pengambilan kakitangan awam. Walau bagaimanapun, pusingan kedua - mengenai kepakaran dan profesion - akan direka bentuk secara berbeza, mengikuti proses sebenar aktiviti pengajaran dan pendidikan, memastikan penilaian yang betul terhadap kapasiti pedagogi dan kemahiran profesional calon pada setiap peringkat pendidikan dan latihan.

“Ini dijangka menjadi satu inovasi penting, bertujuan untuk mengatasi batasan sebelum ini apabila menerapkan mekanisme umum untuk penjawat awam tanpa mengambil kira ciri khusus profesion perguruan,” kata Menteri Pendidikan dan Latihan itu.

Menurut Menteri, Kementerian Pendidikan dan Latihan kini sedang memuktamadkan draf peraturan terperinci mengenai gaji, elaun dan dasar untuk menarik dan menyokong guru. Sehubungan itu, dijangkakan gaji pokok semua guru akan meningkat, sekurang-kurangnya 2 juta VND, dan paling banyak sehingga 5-7 juta VND/orang/bulan. Kenaikan ini hanya dikira pada gaji pokok, tidak termasuk elaun lain.

Foto oleh Bao Kien.jpg
Gaji pokok semua guru dijangka meningkat. Foto: Bao Kien.

Menteri Pendidikan dan Latihan juga berkata dalam tempoh 2022-2026, sektor pendidikan akan ditambah dengan 65,980 jawatan oleh Biro Politik . Dalam dua tahun persekolahan 2022-2023 dan 2023-2024, negara akan mengambil lebih 40,000 guru. Bagaimanapun, berikutan pertambahan bilangan pelajar dan kelas yang berterusan, permintaan terhadap guru juga meningkat secara mendadak (pada tahun persekolahan 2023-2024, 13,676 lebih guru diperlukan; pada tahun persekolahan 2024-2025, kira-kira 22,000 lebih guru diperlukan). Oleh itu, banyak lokaliti masih kekurangan guru. Sebab utama adalah disebabkan sumber pengambilan yang terhad. Dalam beberapa mata pelajaran seperti Teknologi Maklumat, Bahasa Asing, dan Seni, pedagogi sukar diambil kerana pendapatan guru masih rendah. Selain itu, proses pengagihan dan pengambilan jawatan di banyak lokaliti masih lambat dan berpanjangan.

Menurut Menteri, dalam menghadapi situasi ini, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah melaksanakan banyak penyelesaian seperti: Mengarahkan institusi latihan membuka kod utama, melatih guru mengikut keperluan sebenar lokaliti khususnya mata pelajaran tertentu; memerlukan kawasan untuk mengambil kakitangan yang ditugaskan yang mencukupi; mengarahkan kawasan untuk menyemak dan mengatur rangkaian sekolah; merintis mekanisme autonomi di beberapa prasekolah awam dan kemudahan pendidikan am; menggalakkan sosialisasi...

Bersama-sama dengan penyelesaian daripada Kerajaan Pusat, Kementerian Pendidikan dan Latihan juga meminta lokaliti untuk mengambil kakitangan yang ditugaskan secara proaktif, mempunyai dasar untuk menarik dan menyokong guru, dan mengatur pembiayaan untuk melaksanakan kontrak guru mengikut peraturan.

Mengenai pengurusan pengajaran dan pembelajaran tambahan, Kementerian Pendidikan dan Latihan terus mengekalkan pandangan bahawa "pembelajaran tambahan boleh membawa pemantapan pengetahuan, tetapi membawa sedikit nilai kepada pembangunan insan".

"Akibat mendalam daripada situasi pengajaran dan pembelajaran tambahan yang berleluasa memerlukan pembetulan drastik yang berterusan. Oleh itu, pada tahun persekolahan 2025-2026, Kementerian Pendidikan dan Latihan akan terus mengarahkan dan menggesa lokaliti mengeluarkan peraturan mengenai pengurusan pengajaran dan pembelajaran tambahan bagi meningkatkan tanggungjawab kerajaan, di samping memerlukan institusi pendidikan melaksanakan Program Pendidikan Am dengan berkesan," kata Menteri Pendidikan Umum.

Sumber: https://vietnamnet.vn/du-kien-luong-nha-giao-deu-tang-them-nhieu-nhat-5-7-trieu-dong-2439077.html