Membawa kecerdasan buatan ke sekolah

Menurut pakar, membawa kecerdasan buatan (AI) ke sekolah lebih awal bukan sekadar mengemas kini teknologi, tetapi juga mengenai melengkapkan pelajar dan guru dengan kecekapan teras era digital: pemikiran data, penyelesaian masalah, kreativiti dan penyesuaian.

Pakar membimbing aplikasi kecerdasan buatan dalam pendidikan di kelas latihan untuk guru sekolah menengah di Lang Son.

Akan merintis AI di sekolah menengah

Pada bengkel "Membangun kapasiti Kecerdasan Buatan untuk pelajar" yang dianjurkan bersama oleh Universiti Sains Sosial dan Kemanusiaan (Universiti Kebangsaan Vietnam, Hanoi) hujung minggu lalu di Hanoi, Profesor, Dr. Le Anh Vinh - Pengarah Institut Sains Pendidikan Vietnam berkata bahawa adalah perlu untuk mempromosikan pengenalan AI ke dalam pendidikan. Sehubungan itu, kedua-dua menyepadukan AI ke dalam mata pelajaran dan mempunyai kandungan bebas untuk melengkapkan pengetahuan khusus. Pada masa ini, Jabatan Pendidikan Am sedang membangunkan pelan perintis untuk pengajaran AI pada tahun persekolahan 2025-2026, selepas itu keputusan praktikal akan dinilai untuk mengembangkan pelaksanaan ke seluruh negara.

Di samping itu, Encik Vinh menjelaskan orientasi pembinaan rangka kerja kecekapan AI dalam pendidikan umum, yang dibangunkan berdasarkan rangka kerja UNESCO, termasuk empat aspek utama: berpusatkan manusia, etika, asas teknikal dan sistem.

Dalam konteks pendidikan Vietnam yang memasuki tempoh transformasi yang kukuh, AI telah menjadi penggerak utama inovasi dan pembangunan manusia, Profesor Madya Dr Hoang Minh Son - Pengerusi Majlis, Pengarah Universiti Kebangsaan Hanoi, berkata selain melengkapkan pengetahuan asas, guru dan pelajar di semua peringkat perlu meningkatkan kapasiti digital dan aplikasi AI mereka. Ini adalah matlamat bersama sektor pendidikan, yang dinyatakan dalam Resolusi 71 Politburo mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan.

Guru tempatan, proaktif

Sehingga kini, banyak kawasan dan sekolah telah menganjurkan kursus latihan aplikasi AI untuk guru am. Pada 29 dan 30 Oktober, lebih daripada 100 pegawai dan guru am di wilayah Lang Son telah menghadiri kursus latihan mengenai kandungan ini yang dianjurkan oleh Institut Sains Pendidikan Vietnam dengan kerjasama Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah Lang Son dan UNICEF Vietnam. Di sini, pakar memperkenalkan kepada guru tentang aplikasi AI, kekuatan dan batasan aplikasi, proses penerapan AI untuk menyokong aktiviti pembelajaran memanusiakan, menyokong pendidikan inklusif, mengurus dan menganalisis hasil pembelajaran. Di samping membimbing penggunaan aplikasi yang fleksibel dan berkesan, pakar juga memberi tumpuan kepada sifat pedagogi kandungan, membimbing amalan menggunakan kecerdasan buatan untuk menyokong reka bentuk pelajaran, menggabungkan pelbagai aplikasi kecerdasan buatan untuk mereka bentuk bahan pembelajaran elektronik, aplikasi interaktif dengan pelajar, dsb.

Sebelum ini, mulai Jun 2024, Kementerian Pendidikan dan Latihan menggunakan program latihan aplikasi AI untuk guru dan pengurus di seluruh negara, termasuk 5 topik mengenai pengetahuan asas, rangka kerja kecekapan AI UNESCO dan aplikasi praktikal dalam pengajaran. Lebih daripada satu juta guru mengambil bahagian melalui sistem TEMIS; sesi latihan pertama menarik lebih 150,000 orang dan video yang dirakam mencapai lebih 650,000 tontonan.

Cik Nguyen Thi Thu Hien - Pengetua Tadika Huong Sen (Tuyen Quang) berkongsi bahawa berkat aplikasi teknologi, kerja guru lebih mudah dan lebih saintifik. Semua dokumen, pelan dan bukti disimpan dalam talian, membantu mengurangkan kertas kerja dan menjimatkan masa untuk guru. Guru secara beransur-ansur membiasakan diri menyediakan pelajaran elektronik, mereka bentuk bahan pembelajaran menggunakan Canva, ChatGPT dan berkongsi dokumen melalui Google Drive. Sekolah itu kini mempunyai perpustakaan digital lebih daripada 300 dokumen dan video mengenai aktiviti STEAM, dan menganjurkan kira-kira 200 aktiviti pengalaman untuk kanak-kanak setiap tahun.

“Sebagai sekolah di wilayah pergunungan, dengan banyak keadaan yang sukar, tetapi dengan keazaman dan semangat belajar, kakitangan dan guru sekolah masih boleh menguasai teknologi, mengubah pemikiran dan kaedah pengajaran mereka,” kongsi Cik Hien.

Ramai guru dan pentadbir telah menggunakan AI dalam kerja mereka, tetapi terutamanya untuk tugas mudah seperti menyediakan pelajaran, mencipta soalan atau menulis laporan. Menurut pakar, untuk mengeksploitasinya dengan berkesan, guru perlu mempraktikkan kemahiran operasi mereka, arahan reka bentuk dan meningkatkan kepakaran mereka secara proaktif. Oleh kerana kandungan yang disediakan oleh AI kadangkala tidak tepat atau tidak sesuai, guru mesti tahu cara memilih dan menyesuaikan apabila menggunakannya.

daidoanket.vn

Sumber: https://baolaocai.vn/dua-tri-tue-nhan-tao-vao-trong-nha-truong-post885925.html