Mengaplikasikan AI dalam pengajaran universiti, satu trend yang tidak dapat dielakkan pada masa hadapan

Pelajar Universiti Sains Sosial dan Kemanusiaan, Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City dalam kelas.

Pelajar Universiti Sains Sosial dan Kemanusiaan, Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City dalam kelas.

Khususnya, dalam pendidikan tinggi , AI bukan sahaja menyumbang kepada kaedah pengajaran yang berinovasi dan menyokong penyelidikan saintifik, tetapi juga membuka kemungkinan pembelajaran yang diperibadikan, meramalkan arah aliran kerjaya dan meningkatkan kecekapan pentadbiran. Banyak negara di dunia telah menganggap AI sebagai salah satu tonggak strategik dalam memodenkan pendidikan tinggi.

Bagi Vietnam, penyepaduan AI dalam pendidikan tinggi bukan sahaja trend yang tidak dapat dielakkan tetapi juga keperluan strategik untuk memenuhi keperluan membangunkan sumber manusia berkualiti tinggi dalam era digital.

Menurut Profesor Tan Yap Peng, Pengetua Universiti VinUni ( Hanoi ), AI menyokong reka bentuk pelajaran, penciptaan imej dan penjanaan idea untuk pendidik. Pada masa yang sama, ia secara automatik menilai dan memberikan ulasan untuk memantau kemajuan pembelajaran dan mengesan jurang pengetahuan pelajar. AI juga membantu meluangkan masa untuk pendidik menumpukan pada bimbingan kreatif.

Pelajar Universiti Undang-undang Bandar Ho Chi Minh dalam kajian kumpulan.

Bagi pelajar, Profesor Tan Yap Peng juga percaya bahawa AI membantu pelajar belajar dengan cara yang diperibadikan dan menyesuaikan diri mengikut kemajuan setiap pelajar. Pemahaman pelajar tentang AI, terutamanya menggunakan AI dengan cara yang bijak dan kreatif, akan menjadi kemahiran yang sangat diperlukan.

Pakar mengatakan bahawa di Vietnam, penerapan AI dalam pendidikan tinggi masih di peringkat awal tetapi sedang digalakkan dengan kuat dalam konteks transformasi digital negara.

Resolusi No. 57 NQ/TW bertarikh 22 Disember 2024 Politburo mengenal pasti pembangunan sains, teknologi, inovasi dan transformasi digital negara sebagai "penerobosan penting utama" untuk membawa negara kepada pembangunan pesat dan mampan dalam era baharu.

Atas dasar itu, Resolusi No. 71-NQ/TW bertarikh 22 Ogos 2025 terus menekankan kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan, di mana pendidikan tinggi memainkan peranan penting dalam melatih sumber manusia berkualiti tinggi, dikaitkan dengan penyelidikan dan inovasi.

Ini adalah asas politik bagi institusi pengajian tinggi untuk menggunakan aplikasi AI secara berani dalam pentadbiran, latihan dan penyelidikan.

Aktiviti penyelidikan saintifik di Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City.

Walau bagaimanapun, menurut Dr. Le Trung Dao, Naib Pengetua Universiti Kewangan dan Pemasaran (Ho Chi Minh City), aplikasi AI di universiti Vietnam masih mempunyai banyak batasan: Infrastruktur teknologi yang tidak disegerakkan, jurang kapasiti digital dalam kalangan pensyarah, dan rangka kerja undang-undang yang tidak lengkap untuk mengiktiraf pembelajaran dalam talian sepenuhnya dan mengurus data pembelajaran.

Aplikasi AI di universiti Vietnam masih mempunyai banyak batasan: infrastruktur teknologi belum disegerakkan, kapasiti digital tenaga pengajar masih berbeza, rangka kerja undang-undang untuk mengiktiraf pembelajaran dalam talian sepenuhnya dan mengurus data pembelajaran tidak lengkap.
Dr. Le Trung Dao, Naib Pengetua Universiti Kewangan dan Pemasaran.

Kelemahan ini menimbulkan keperluan mendesak untuk menyelidik dan mengenal pasti dengan jelas arah aliran, strategi dan penyelesaian untuk menerapkan AI dalam pendidikan tinggi, untuk menyumbang kepada pemodenan dan penambahbaikan pendidikan tinggi Vietnam, memenuhi keperluan pembangunan mampan dan integrasi antarabangsa dalam tempoh baharu.

Dalam amalan, beberapa universiti besar seperti Universiti Kebangsaan Hanoi, Universiti Kebangsaan Bandar Ho Chi Minh, Universiti Sains dan Teknologi Hanoi... telah mula menggunakan model aplikasi AI seperti: Pemarkahan automatik, analisis tingkah laku pembelajaran, sistem sokongan pembelajaran dalam talian dan pembantu maya untuk pelajar... Walau bagaimanapun, kebanyakan aplikasi masih di peringkat perintis, belum lagi direplikasi dan disepadukan secara serentak di seluruh sistem.

Pelajar mengambil bahagian dalam program latihan automasi di Taman Teknologi Tinggi Ho Chi Minh City.

Merujuk kepada cabaran dalam mengaplikasikan AI dalam pendidikan tinggi di Vietnam hari ini, Dr. Le Trung Dao berkata bahawa "ketaksamaan digital" merupakan salah satu halangan terbesar dalam menerapkan AI dalam pendidikan tinggi di Vietnam.

Universiti di pusat bandar besar seperti Hanoi, Ho Chi Minh City dan Da Nang sering dilengkapi dengan infrastruktur digital moden, internet berkelajuan tinggi dan keupayaan untuk melabur dalam sistem AI.

Sebaliknya, banyak institusi latihan di wilayah pergunungan dan luar bandar masih menghadapi kesukaran untuk mengakses kemudahan asas teknologi maklumat. Jurang ini meningkatkan perbezaan kualiti latihan antara sekolah, mewujudkan "tanah pamah" dalam sistem pendidikan tinggi.

Menurut statistik, pada masa ini hanya kira-kira 35% universiti bukan awam yang memenuhi piawaian infrastruktur teknikal untuk pengajaran dan penyelidikan digital, manakala jumlah ini dalam sektor awam adalah dua kali lebih besar, mencapai 70%.

Data di atas menunjukkan bahawa tanpa dasar sokongan yang serentak, banyak institusi pendidikan akan ketinggalan dalam proses pemodenan. Ini juga merupakan salah satu sebab mengapa aplikasi AI dalam pendidikan tinggi di Vietnam masih lambat dan tidak tersebar secara meluas.

Universiti Undang-undang Bandar Ho Chi Minh menganjurkan pameran kerja 2025.

Selain itu, kapasiti digital dan keupayaan aplikasi AI tenaga pengajar masih menjadi halangan. Ramai pensyarah masih menganggap AI hanya sebagai alat sokongan di luar, tidak menyedari bahawa ini adalah teknologi yang boleh menstruktur semula aktiviti pengajaran dan pembelajaran secara menyeluruh.

Untuk menggunakan AI untuk meningkatkan kualiti latihan, universiti mesti mempercepatkan latihan dan memupuk kapasiti digital untuk pensyarah dan pelajar. Ini dianggap sebagai penyelesaian yang menentukan untuk AI mempromosikan penggunaannya secara berkesan dalam pendidikan tinggi.

Pada masa yang sama, institusi pengajian tinggi meningkatkan pelaburan dalam infrastruktur teknologi digital moden dan segerak. Oleh itu, mewujudkan premis untuk membina model pembelajaran yang diperibadikan, sistem penilaian automatik dan alat sokongan penyelidikan berdasarkan data besar.

Pihak berkuasa perlu menambah baik dasar dan rangka kerja undang-undang untuk aplikasi AI dalam pendidikan tinggi. Pengisytiharan undang-undang rangka kerja mengenai AI dalam pendidikan akan mewujudkan koridor undang-undang yang jelas dan telus, memastikan hak pensyarah, pelajar dan institusi latihan apabila menggunakan alat teknologi baharu.

CAO TAN

Sumber: https://nhandan.vn/ung-dung-ai-trong-giang-day-dai-hoc-xu-huong-tat-yeu-trong-tuong-lai-post920385.html