Peningkatan kadar kanak-kanak yang mengalami tekanan mental akibat markah

Bilangan kanak-kanak yang menghadapi tekanan mental semakin meningkat dari hari ke hari, punca utama ditentukan daripada markah.

Komen di atas dibuat oleh Prof. Dr. Le Anh Vinh, Pengarah Institut Sains Pendidikan Vietnam, pada perbincangan "Biarkan kanak-kanak Vietnam membesar dengan zaman kanak-kanak tanpa tekanan" yang diadakan pagi ini (13 Mac).

Profesor Le Anh Vinh mempunyai pengalaman selama 10 tahun mengetuai pasukan untuk menyertai Olimpik Matematik Antarabangsa. "Pada petang sebelum peperiksaan Olimpik, saya sering membawa pelajar keluar makan dan duduk di kafe untuk bercakap. Pada tahun itu, seorang pelajar yang sangat gementar memberitahu saya: "Cikgu, dalam dua hari, saya tidak perlu mengambil peperiksaan matematik lagi", En. Vinh menceritakan dan berkata bahawa cerita ini sangat biasa jika ia adalah pelajar biasa. Tetapi ini adalah salah satu daripada 6 pelajar dalam peperiksaan antarabangsa Vietnam yang telah melalui pasukan matematik antarabangsa yang tidak terhitung.

Kalian seperti pahlawan, bersaing secara profesional, dan saya selalu fikir anda perlu menjadi sangat kuat. Walau bagaimanapun, apabila seorang pelajar memberitahu gurunya bahawa dalam masa dua hari sahaja dia tidak perlu mengambil ujian matematik lagi, guru memahami betapa besarnya tekanan yang ada.

Prof. Dr. Le Anh Vinh berkongsi di seminar itu. (Foto: MH)

Menurut Profesor Le Anh Vinh, kadar kanak-kanak yang mengalami tekanan mental semakin meningkat. Tekanan ini bukan sahaja di peringkat pendidikan yang lebih tinggi, tetapi juga di peringkat sekolah menengah dan rendah, dengan jumlah yang membimbangkan.

Memetik angka dalam laporan baru-baru ini, ramai pelajar terpaksa belajar lebih daripada 10 jam sehari kerana tekanan terhadap gred.

"Ada pelajar yang pulang dari sekolah dan berkata, 'Ayah, saya mendapat 9 mata hari ini.' Ayah berkata itu bagus. Tetapi jika saya mengatakan bahawa 9 adalah yang paling rendah dalam kelas, Ayah menjadi sedih Apabila saya pulang ke rumah dan mengatakan bahawa saya mendapat 6 mata tetapi yang paling tinggi dalam kelas, ayah akan gembira, " kata En. Vinh, sambil menambah bahawa ramai ibu bapa memberi banyak perhatian kepada skor, mewujudkan tekanan yang tidak kelihatan kepada anak-anak mereka.

Menurut En. Vinh, sekolah rendah adalah amat penting, ia adalah asas kepada perkembangan kanak-kanak. Walau bagaimanapun, ini bukanlah tahap untuk menjejalkan sebanyak mungkin pengetahuan, tetapi tahap untuk melatih kualiti, keperibadian, dan sikap, supaya anak-anak dapat melangkah dengan teguh ke dalam kehidupan.

Sejak beberapa tahun kebelakangan ini, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah melakukan banyak perubahan dalam ujian dan penilaian untuk mengurangkan tekanan terhadap pelajar sekolah rendah. Pada masa ini, banyak negara cenderung melanjutkan sekolah rendah hingga 6 tahun, sebabnya adalah untuk membiarkan kanak-kanak hidup dalam kehidupan yang kurang tertekan lebih lama.

"Ibu bapa berpendapat bahawa mahukan anak mereka mendapat kesemua 10 adalah jangkaan yang tinggi, mahukan anak mereka memenangi matematik, STEM, Bahasa Inggeris... hadiah adalah jangkaan yang terlalu tinggi. Sebenarnya, itu tidak benar. Dengan pendidikan rendah, saya rasa itu adalah jangkaan yang rendah," tegas Encik Vinh.

Menurutnya, harapan yang tinggi adalah untuk kanak-kanak mengembangkan keyakinan, mempunyai asas terbaik untuk pergi jauh, tidak berjalan sepantas mungkin pada langkah pertama.

Kami juga mempunyai pelajar yang tidak mendapat gred yang sangat baik, tetapi kemudiannya menjadi sangat berjaya. Oleh itu, gred bukanlah segala-galanya, Profesor Le Anh Vinh memetik dan menegaskan bahawa sekolah rendah adalah amat penting. Ini adalah tahap asas untuk perkembangan kanak-kanak, tetapi ia bukanlah tahap untuk menjejalkan sebanyak mungkin pengetahuan.

Berkongsi pandangan yang sama, Encik Ha Dinh Bon, Naib Presiden Persatuan Vietnam bagi Perlindungan Hak Kanak-kanak, berkata bahawa zaman kanak-kanak yang riang akan menjadi asas untuk masa depan yang terbuka dan berjaya.

"Biarkan anak-anak anda hidup dalam cinta dan membesar dengan zaman kanak-kanak yang riang, tidak bersalah, tanpa tekanan sebelum meletakkan di bahu mereka jangkaan kejayaan atau menjadi juara," kata Encik Bon.

Profesor Madya Dr. Tran Thanh Nam, Naib Pengetua Universiti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Vietnam, Hanoi , percaya bahawa tekanan tidak dapat dielakkan dalam kehidupan. Oleh itu, kanak-kanak perlu dilengkapi dengan kemahiran menyelesaikan masalah dan meningkatkan keupayaan mereka untuk menahan tekanan untuk berkembang.

"Untuk membina sekolah yang bahagia, tanggungjawab bukan sahaja guru tetapi juga ibu bapa," kata Encik Nam.

Perwakilan yang menghadiri perbincangan itu turut memberi saranan agar keluarga dan ibu bapa mengambil prinsip "Menempatkan kanak-kanak di tengah, memberikan yang terbaik kepada anak-anak". Dari situ, akan ada cara saintifik untuk membesarkan anak-anak, tidak mengikut trend, mengikut aspirasi yang jauh, dan tidak memberi tekanan kepada kanak-kanak.

Minh Khoi

Sumber: https://vtcnews.vn/gia-tang-ty-le-tre-bi-ap-luc-tam-than-vi-diem-so-ar931517.html