Pengajaran dan pembelajaran “Menyahkod” pada Hari Guru Vietnam 20 November

(Tanah Air) - "Apa yang anak-anak kita pelajari di sekolah?" ialah buku pengarang Nguyen Minh Hai yang dikeluarkan sempena ulang tahun ke-42 Hari Guru Vietnam, 20 November.

Kerja "Apa yang anak-anak kita belajar di sekolah?" oleh penulis - wartawan Nguyen Minh Hai adalah perasaan, persefahaman, simpati dan sokongan bersama dalam mendidik kanak-kanak antara sekolah dan ibu bapa - isu utama dalam bidang pendidikan, di mana guru dan pelajar memainkan peranan faktor langsung yang menggalakkan pembangunan dalam persekitaran pendidikan ini.

Penutup

Pasti mereka yang mempunyai anak bersekolah mempunyai kebimbangan yang sama tentang apa dan bagaimana anak-anak kita belajar di sekolah. Kami juga ingin mengetahui lebih lanjut tentang pembelajaran, kehidupan, tingkah laku, perhubungan dan banyak lagi aktiviti anak-anak kami di dalam kelas dan di sekolah.

Kami ingin tahu bukan sahaja kerana kasih sayang kami yang tidak terhingga kepada anak-anak kami, tetapi juga kerana kami boleh menyelaras dan berkongsi dengan pihak sekolah dalam mengajar anak-anak kami, serta mempunyai lebih banyak cara untuk membantu anak-anak kami belajar dengan lebih baik. Soalan-soalan tersebut pernah disebut oleh sarjana Nguyen Hien Le dalam buku "Tomorrow's Generation", pertama kali diterbitkan pada tahun 1952. Sehingga kini, hampir setiap ibu bapa bertanya soalan yang sama.

Sebagai ibu bapa, seorang yang berminat dalam bidang pendidikan, seorang yang mempunyai pengalaman tertentu dalam pengajaran, pengarang Nguyen Minh Hai sendiri juga mempunyai minat yang sama seperti ramai orang lain. Daripada pemerhatian, mendengar, belajar, merenung, penulis tidak cuba mencari jawapan tetapi, penulis melihat, menimbulkan beberapa cerita, beberapa situasi, beberapa masalah dalam pengajaran, pembelajaran khususnya dan dalam aktiviti pendidikan amnya, dengan komen dan cadangan yang khusus.

Selama bertahun-tahun, penulis telah menyatakan perkara-perkara ini dalam bentuk rencana dalam banyak akhbar dan majalah. Kini penulis telah menyusun artikel-artikel tersebut menjadi sebuah buku tipis bertajuk "Apa yang anak-anak kita belajar di sekolah?".

Buku ini setebal 208 muka surat, termasuk 41 artikel dengan 3 bahagian utama: Bagaimana anak-anak kita belajar di sekolah?; Model guru; Beberapa isu pendidikan.

Bermula dengan artikel bertanyakan soalan "Apa yang anak-anak kita belajar di sekolah?", yang selama ini dianggap sebagai soalan mudah, ternyata sangat sukar untuk dijawab dengan teliti. Masalahnya ialah sektor pendidikan mesti benar-benar menjawab soalan itu kepada ibu bapa, bukan hanya apabila ibu bapa bertanya, kemudian bergelut untuk mencari jawapannya. Bahagian satu: Bagaimana anak-anak kita belajar di sekolah? Bahagian ini mencerminkan, memperkenalkan, mencadangkan, dan mencadangkan beberapa kandungan, kaedah, dan cara yang anak-anak kita belajar, harus belajar, dan perlu belajar di sekolah, untuk memastikan keperluan "pembelajaran sastera". Bahagian kedua : Apakah yang boleh kita pelajari daripada seorang guru? Bahagian ini mencadangkan imej seorang guru yang sepatutnya berada di sekolah, di dalam bilik darjah, supaya dapat melaksanakan tugasnya dengan baik, dan pada masa yang sama meyakinkan kedua-dua pelajar dan ibu bapa, bertujuan ke arah matlamat "adab belajar" pelajar. Bahagian ketiga : Beberapa isu pendidikan. Bahagian ini menggambarkan beberapa kisah, situasi, dan masalah pendidikan di negara kita hari ini; Dalam konteks integrasi dan transformasi digital yang semakin mendalam, di samping kandungan yang perlu sentiasa diinovasikan, terdapat isu yang walaupun sudah sangat lama, namun masih perlu dikekalkan dan dilaksanakan dengan baik.

Wartawan Nguyen Minh Hai - pengarang buku

"Adalah satu kesilapan jika menganggap guru hanyalah seorang yang mengajar perkataan - dalam erti kata menyampaikan ilmu. Walaupun ini adalah fungsi utama seorang guru, selain itu, seorang guru mempunyai banyak tugas lain seperti menjadi suri teladan dalam etika dan gaya hidup, menjadi motivator, menjadi orang yang membetulkan kesilapan dan kekurangan pelajar, menjadi orang yang memberikan bantuan yang khusus dan praktikal kepada pelajar dari segi material...." wartawan Nguyen Minh Hai berkongsi.

Penulis menyebut daripada model guru tradisional hinggalah ke peringkat profesion perguruan 4.0 di mana guru harus mengemas kini teknologi untuk mengikuti perkembangan zaman. Di atas segala-galanya, guru adalah orang yang memberi inspirasi kepada generasi masa depan negara. Pertama sekali, pelajar mempelajari ilmu yang disampaikan oleh guru. Selain itu, pelajar juga mempelajari kaedah pembelajaran yang berkesan. Apa yang mendorong pelajar adalah untuk mengetahui lebih lanjut tentang gaya dan teladan guru, yang menjadi motivasi untuk mereka belajar dan berusaha sepanjang tahun persekolahan mereka. Kejayaan dan kematangan pelajar adalah kebanggaan ibu bapa, guru dan sekolah. Pelajar adalah hasil masa depan pendidikan moden, generasi yang membina dan mencipta negara yang semakin maju dan makmur.

Sebuah buku kecil tidak dapat membincangkan sepenuhnya semua aspek dan isu pendidikan, tetapi hanya sebahagiannya boleh mencadangkan idea dan buah fikiran kepada pihak sekolah, guru dan ibu bapa, yang boleh menyumbang kepada menjadikan pengajaran khususnya dan pendidikan amnya lebih berkesan, memenuhi tuntutan masyarakat yang semakin tinggi.

Buku itu diterbitkan oleh Rumah Penerbitan Umum Ho Chi Minh City dan dilancarkan sempena ulang tahun ke-42 Hari Guru Vietnam 20 November (20 November 1982 - 20 November 2024).

Sumber: https://toquoc.vn/giai-ma-viec-day-va-hoc-nhan-ngay-nha-giao-viet-nam-20-11-20241120104524747.htm