Kementerian Pendidikan dan Latihan dengan kerjasama RMIT University Vietnam menganjurkan Forum Inovasi Pendidikan Vietnam dengan Kepintaran Buatan (AI) 2025 dengan penyertaan ramai pakar, pengurus pendidikan, guru dan pensyarah di seluruh negara.
Kekurangan keupayaan digital
Cik Tara O'Connell - Ketua Program Pendidikan , UNICEF Vietnam - berkata bahawa ini adalah inisiatif khusus Kementerian Pendidikan dan Latihan Vietnam untuk melaksanakan arahan Setiausaha Agung Kepada Lam dalam mempromosikan inovasi, transformasi digital dan aplikasi AI dalam semua bidang, terutamanya dalam pendidikan, untuk meningkatkan kualiti pembelajaran dan membangunkan kemahiran untuk semua pelajar.
Cik Tara O'Connell mengesahkan bahawa UNICEF Vietnam komited untuk menyokong pembangunan strategi AI dalam pendidikan sehingga 2035, serta rangka kerja kecekapan digital dan rangka kerja kecekapan AI untuk guru dan pelajar Vietnam, digunakan secara meluas di seluruh negara.
UNICEF akan mempromosikan inisiatif yang menggunakan alatan AI untuk mengurangkan beban guru, memberi mereka lebih banyak masa dan alatan untuk melakukan yang terbaik: memberi inspirasi kepada kanak-kanak untuk belajar; dan menyokong perkongsian meluas antara Kementerian Pendidikan dan Latihan dan perniagaan dalam bidang teknologi pendidikan.
 |
Perwakilan melakukan majlis pelancaran siri aktiviti Inovasi Pendidikan Vietnam dengan Kepintaran Buatan. |
Menurut Cik Tara O'Connell, AI membawa revolusi dalam sektor pendidikan, menjadikan pendidikan lebih inklusif, lebih adaptif dan lebih berkesan. AI membuka banyak peluang kepada guru Vietnam, daripada mengautomasikan tugas pentadbiran kepada meningkatkan pembelajaran diperibadikan, membantu Vietnam memanfaatkan AI dalam pendidikan untuk bersaing di peringkat antarabangsa.
AI juga boleh menggalakkan keterangkuman dalam pendidikan melalui pembelajaran yang diperibadikan, menyokong pengajaran jauh, menyediakan sumber berkualiti tinggi kepada komuniti yang kurang bernasib baik, termasuk sekolah di kawasan terpencil dan dalam situasi kecemasan.
AI boleh menangani kekurangan guru dengan menyediakan program pembangunan profesional berasaskan AI dan mengurangkan beban pentadbiran. AI juga boleh membantu meningkatkan kebolehcapaian untuk kanak-kanak kurang upaya dan menyokong pembelajaran berbilang bahasa.
Walau bagaimanapun, jurang digital berterusan, disebabkan kekurangan peranti pintar; sambungan internet yang tidak stabil di sekolah dan di kawasan yang paling tidak boleh diakses; sumber dan platform pembelajaran digital yang berpecah-belah dan berkualiti rendah; kekurangan peralatan dan kandungan yang sesuai untuk pelajar kurang upaya; dan kekurangan pendekatan transformasi jantina untuk menarik lebih ramai gadis untuk belajar dan bekerja dalam bidang STEM.
Kekurangan kecekapan digital, terutamanya kecekapan AI, dalam kalangan guru dan pentadbir pendidikan memburukkan lagi cabaran ini, menghalang aplikasi berkesan dan integrasi teknologi pendidikan termaju.
Guru Vietnam menghadapi beban kerja yang besar disebabkan oleh pelbagai tugas pentadbiran, perancangan pelajaran dan penggredan, yang mengehadkan pemperibadian pengajaran dan inovasi dalam kaedah.
Peluang dan cabaran
Profesor Julia Gaimster - Pengarah Kanan Akademik, Penyelidikan dan Kurikulum Pelajar di RMIT University Vietnam - menyatakan bahawa jika kita berganding bahu, kita boleh memastikan bahawa AI bukan sahaja teknologi masa depan, tetapi juga penggerak di sebalik transformasi dalam pendidikan, yang membawa manfaat kepada sistem pendidikan dan komuniti Vietnam.
Profesor Madya Dr. Nguyen Chi Thanh - Ketua Fakulti Pedagogi, Universiti Pendidikan (Vietnam National University, Hanoi ) - menunjukkan cabaran dan peluang dalam menggunakan AI dalam pendidikan, terutamanya dalam penilaian dan ujian pembelajaran. Beliau berkata perlu ada strategi nasional mengenai pembangunan dan aplikasi AI dalam pendidikan, pada masa sama memperbaharui program latihan, membantu guru, memberi tumpuan kepada pembangunan pemikiran bebas dan kreatif untuk pelajar.
 |
Profesor Julia Gaimster mengulas bahawa AI bukan sahaja teknologi masa depan, tetapi juga penggerak di sebalik transformasi dalam pendidikan. |
"Program pendidikan umum sedang menuju ke arah pembangunan kapasiti, dan terdapat transformasi yang jelas. Dalam program latihan guru, adalah perlu untuk memberi tumpuan kepada tiga tonggak utama: membina matlamat pendidikan, mereka bentuk kandungan dan tugas pembelajaran, dan menggunakan AI untuk menyokong aktiviti ini," Profesor Madya Dr Nguyen Chi Thanh menekankan.
Encik Vu Minh Duc - Pengarah Jabatan Guru dan Pengurus Pendidikan (Kementerian Pendidikan dan Latihan) - menekankan bahawa forum itu menandakan satu langkah penting ke hadapan dalam perjalanan inovasi pendidikan, mengambil AI dan teknologi digital sebagai asas.
Forum ini merupakan aktiviti penting Kementerian Pendidikan dan Latihan dalam rangka kerja inisiatif projek "EEAI: Inovasi dalam pendidikan dengan AI" dan dilaksanakan, dengan pembiayaan daripada Dana Inovasi Strategik RMIT, menunjukkan komitmennya untuk menyumbang kepada pembangunan pendidikan Vietnam.
Menurut Encik Vu Minh Duc, forum ini bukan sahaja menyediakan pengetahuan dan teknologi baharu untuk pendidikan, tetapi juga mewujudkan daya penggerak yang kuat dalam latihan dan pembangunan guru serta pengurus pendidikan, selaras dengan inovasi dan orientasi transformasi digital Kementerian Pendidikan dan Latihan.
Kementerian akan terus memainkan peranan yang kreatif, memimpin dan mengiringi dalam membina dasar, rangka kerja perundangan, dan mewujudkan keadaan yang menggalakkan untuk AI diterapkan dengan berkesan, mampan dan berperikemanusiaan dalam pendidikan.
Sumber: https://tienphong.vn/giam-ganh-nang-cho-giao-vien-nho-ai-post1732466.tpo
![[Foto] Perasmian Kongres Parti Kerajaan Pertama](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/13/1760337945186_ndo_br_img-0787-jpg.webp)
Komen (0)