Guru yang baik dijalankan dari sekolah awam ke sekolah swasta: Sekolah awam mencari jalan untuk mengatasinya

Dengan 'gelombang' pemindahan sumber manusia yang kuat pada masa ini dari sekolah awam ke sekolah swasta kerana mekanisme terbuka sekolah swasta, sekolah awam juga mencari jalan untuk mengekalkan mereka yang berbakat.

"Tertarik" dengan gaji 40 juta VND/bulan

Dalam konteks umum sekolah awam yang terhad dalam keadaan kewangan, beberapa universiti awam dengan berani beralih kepada model autonomi. Di mana, autonomi kewangan adalah "kunci" untuk menguraikan kesesakan dalam mengekalkan dan menarik orang yang berbakat untuk bekerja.

Universiti Antarabangsa (HCMC) adalah tempat yang menarik ramai kakitangan dan pensyarah Vietnam yang bekerja di universiti asing atau telah menamatkan pengajian dari universiti asing untuk bekerja. Dr. Tran Tien Khoa, pengetua sekolah itu, berkata untuk melakukan ini, sekolah itu sendiri mesti benar-benar berprestij. Khususnya, gaji adalah penting tetapi bukan segala-galanya, persekitaran kerja juga penting.

berita berkaitan

Guru yang baik dijalankan dari sekolah awam ke swasta: Bukan hanya kerana pendapatan

"Terutama dalam bidang teknologi kejuruteraan, pensyarah tidak suka mengajar "tanpa pengetahuan", jadi sekolah perlu memastikan peralatan pengajaran dan penyelidikan. Malah kualiti pelajar adalah faktor yang dipertimbangkan oleh pensyarah ketika memilih tempat untuk bekerja," kata Dr Khoa.

Menurut Dr Khoa, Universiti Antarabangsa (HCMC) tidak menetapkan terlalu banyak waktu pengajaran sebaliknya memberi masa kepada pensyarah untuk membuat penyelidikan dengan banyak sokongan dan dasar galakan daripada pihak sekolah. Hanya mengira gaji sahaja, purata 25 - 30 juta VND/sebulan bagi pensyarah ijazah kedoktoran, 20 - 28 juta VND/sebulan bagi yang berkelulusan sarjana. Jika ditambah dengan tambahan yuran pengajaran dan penyelidikan, pendapatan pensyarah lebih tinggi.

Begitu juga, Profesor Madya Dr. Do Van Dung, Pengetua Universiti Pendidikan Teknikal Bandar Ho Chi Minh, berkata purata pendapatan kakitangan dan pensyarah ialah 21 juta VND/bulan. Jika hanya mengira gaji, pensyarah bergelar Profesor Madya dibayar dari 35 hingga 40 juta VND/bulan, tidak termasuk gaji lebih masa. Encik Dung berkata: "Mekanisme autonomi, termasuk autonomi kewangan, membantu sekolah melakukan perkara ini. Pandangan sekolah adalah untuk memastikan pensyarah mempunyai kehidupan yang mencukupi supaya mereka boleh menyumbang."

Selepas melaksanakan autonomi kewangan, beberapa sekolah telah mengumumkan pengambilan pensyarah yang berpendapatan agak tinggi. Sebagai contoh, Universiti Teknologi Maklumat (HCMC) baru sahaja mengumumkan pengambilan 10 PhD untuk mengajar di universiti, peringkat lepasan ijazah dan menjalankan penyelidikan saintifik dengan gaji antara 18 hingga 35 juta VND/bulan.

Prosedur pembaharuan, berinovasi dengan berani

berita berkaitan

Guru yang baik dijalankan dari sekolah awam hingga swasta

Profesor Madya Dr Nguyen Van Thu, Pengetua Universiti Pengangkutan Bandaraya Ho Chi Minh, berkata tidak kira sekolah awam atau swasta, jika persekitaran yang baik tidak diwujudkan, tiada siapa yang mahu bekerja di sana. “Bagaimanapun, sekolah awam terikat dengan banyak peraturan. Contohnya, peraturan kelayakan profesional pensyarah mesti meliputi pengajaran, penyelidikan saintifik, mesyuarat... Proses penilaian penjawat awam sangat menyusahkan, setiap tahun perlu membuat semakan macam-macam... Berkenaan peluang kenaikan pangkat, pensyarah yang bagus tetapi jika hanya pensyarah kontrak, dia juga tidak akan dilantik ke jawatan PhD pengurusan yang baru. jawatan dan 3 tahun pengalaman pengurusan Sementara itu, untuk berada di jawatan kakitangan, beliau mesti mengambil peperiksaan yang dianjurkan oleh badan induk dan kuota tersedia beberapa tahun, bukan yang lain...”, kongsi Profesor Madya Dr.

Mengenai pendapatan, Encik Thu berkata, pemimpin sekolah juga perlu mengira "sampai pecah negara" untuk menambah pendapatan kakitangan dan pensyarah, tetapi masih sukar, kerana sumber kewangan untuk membayar gaji bergantung kepada yuran pengajian, manakala yuran pengajian tidak boleh meningkat kerana tiada siling baru, bajet semakin berkurangan... What public schools can change within their reach, according to, Prof Madya reform a more, Dr. persekitaran kerja terbuka, menyokong pensyarah muda mencari biasiswa untuk membuat penyelidikan, menyokong artikel ilmiah...

Dr. Pham Tan Ha, Naib Pengetua Universiti Sains Sosial dan Kemanusiaan (HCMC), turut mengulas: “Dalam era ini, sekolah awam atau swasta mesti berubah secara menyeluruh, bukan sahaja dari segi pendapatan tetapi juga dari segi pengurusan, supaya kakitangan dan pensyarah dapat mempunyai persekitaran kerja yang selesa, dari mana mereka boleh menumpukan diri mereka dengan sepenuh hati kepada kerja mereka, meningkatkan kualiti latihan.”

"Meninggalkan sekolah awam ke sekolah swasta atau sebaliknya adalah pilihan masing-masing dan setiap pilihan mempunyai kelebihan dan kekurangannya sendiri. Contohnya, jika anda berada di sekolah awam yang berprestij, anda mungkin mendapat sedikit pendapatan, tetapi anda akan mempunyai lebih banyak peluang kerana jenama sekolah, seperti penyelidikan saintifik, memohon biasiswa untuk menjadi pelajar kedoktoran...", Dr Ha berkata.

Dr Ha berkata, pihak sekolah sentiasa berusaha mewujudkan lebih banyak sumber pendapatan bagi membantu kakitangan dan pensyarah memperoleh pendapatan yang lumayan. Proses kerja, prosedur pentadbiran...di sekolah sentiasa cepat, mengurangkan peraturan yang menyusahkan yang mengambil masa yang lama...

Berani menugaskan guru ke jawatan pengurusan

Berdepan dengan trend sekolah swasta yang terkapai-kapai mencari guru yang baik di sekolah awam, ramai pengetua sekolah menengah berkata mereka mesti sedar dan membuat perubahan untuk mengekalkan guru dalam keadaan semasa.

Pengetua sebuah sekolah menengah di Daerah 1, Bandaraya Ho Chi Minh berkata, lima tahun lalu, guru di sekolah awam masih menjadi sasaran ramai orang, jadi walaupun sedih atau bosan, guru tidak berani berubah. Tetapi kini berbeza, jika sekolah awam tidak membuat penilaian semula, mereka tidak akan dapat mengekalkan guru apabila sekolah bukan awam semakin membangun dengan pelaburan kewangan yang kukuh.

Encik Cao Duc Khoa, Pengetua Sekolah Menengah Huynh Khuong Ninh (Daerah 1, Ho Chi Minh City), berkata bahawa rejim gaji adalah "perkakasan", peraturan, sekolah tidak boleh berubah, jadi ia cuba untuk melaksanakan semua dasar sokongan, mewujudkan persekitaran kerja yang selesa, terbuka dan mesra. "Lembaga pengarah kerap bertukar-tukar dan mendengar pendapat dan kehendak guru untuk segera membuat pelarasan yang munasabah. Semoga walaupun pendapatan rendah, guru berasa gembira apabila bekerja dan berasa gembira apabila tinggal di sekolah awam," kongsi Encik Khoa.

Encik Pham Phuong Binh, Naib Pengetua Sekolah Tinggi Nguyen Huu Huan (Daerah Thu Duc, Ho Chi Minh City), berkata bahawa menyedari masalah "pendarahan sumber manusia", lembaga pengarah telah membina dasar untuk mengekalkan orang yang baik dan berbakat. Itu adalah rejim latihan, meningkatkan kelayakan dan mengurangkan prosedur pentadbiran, mewujudkan keadaan untuk guru memberi tumpuan kepada kerja profesional. Di samping itu, adalah perlu untuk berani menetapkan jawatan pengurusan, memimpin dalam kepakaran supaya guru berasa bertanggungjawab dan mempromosikan kebolehan mereka. Khususnya, adalah perlu untuk mewujudkan persekitaran yang selesa untuk guru mempunyai syarat untuk mempromosikan kreativiti mereka.

Bich Thanh

Sumber: https://thanhnien.vn/giao-vien-gioi-chay-tu-truong-cong-sang-tu-truong-cong-tim-cach-xoay-xo-185802957.htm