Mengekalkan budaya tradisional di sekolah.

Dalam arus integrasi dan transformasi digital yang deras, identiti budaya etnik minoriti berisiko pudar, terutamanya dalam kalangan golongan muda. Dengan mengintegrasikannya dengan mahir ke dalam kuliah dan aktiviti kokurikulum, banyak sekolah di wilayah ini secara beransur-ansur telah mendekatkan pendidikan budaya tradisional kepada pelajar, membantu generasi muda lebih memahami dan menghargai nilai-nilai budaya kumpulan etnik mereka, seterusnya menyumbang kepada pemeliharaan dan pemuliharaan identiti budaya tradisional dalam persekitaran sekolah.

Quang Ninh merupakan sebuah wilayah di mana pelbagai kumpulan etnik tinggal bersama. Setiap kumpulan etnik mempunyai tradisi dan budaya tersendiri yang dipelihara dan diwarisi, mewujudkan kepelbagaian, kekayaan, dan rasa identiti yang kuat. Bagi memelihara dan mempromosikan nilai-nilai tradisional ini, banyak sekolah telah menumpukan pada pengajaran dan pendidikan pelajar tentang nilai-nilai budaya melalui model dan pendekatan yang kreatif.

Pelajar-pelajar di Sekolah Rendah dan Menengah Tan Dan (komune Quang La) sedang mempelajari bahasa Dao Thanh Phan.

Setiap petang Jumaat, Sekolah Rendah dan Menengah Tan Dan (komune Quang La) bekerjasama dengan ahli Kelab Pemeliharaan Budaya Etnik Dao Thanh Phan untuk menganjurkan kelas yang mengajar tulisan dan sulaman tradisional kepada pelajar. Setiap jahitan, makna corak pada pakaian tradisional, dan tulisan kuno dijelaskan dan diajar dengan teliti kepada pelajar oleh tukang mahir. Kelas sulaman dan tulisan Dao Thanh Phan di sekolah ini menyebarkan kecintaan yang kuat terhadap budaya tradisional dalam kalangan generasi muda, menarik lebih ramai pelajar. Pada masa ini, kelas sulaman pakaian tradisional mempunyai 34 pelajar, manakala kelas bahasa Dao mempunyai 66 peserta tetap. Ini bukan sahaja aktiviti kokurikulum tetapi juga memainkan peranan penting dalam mendidik pelajar tentang cinta dan kebanggaan terhadap identiti etnik mereka.

Ban Thi Anh Thu (seorang pelajar darjah 8 di Sekolah Rendah dan Menengah Tan Dan) berkata: “Sebelum ini, saya tidak tahu cara menyulam pakaian tradisional kumpulan etnik saya. Selepas menghadiri kelas untuk seketika, saya kini boleh menyulam corak seperti burung, bunga marigold, dan pokok pain. Melalui pelajaran ini, saya lebih berbangga dengan nilai-nilai budaya tradisional kumpulan etnik Dao Thanh Phan kami.”

Menurut Trinh Thi Thuong, Timbalan Ketua Kelab Pemeliharaan Budaya Etnik Dao Thanh Phan (komun Quang La): “Pada mulanya, ramai pelajar pemalu, tetapi kini mereka aktif menyertai kelas sulaman dan literasi. Ini mendorong kami untuk terus bekerjasama dengan pihak sekolah, mengiringi pelajar, dan menyumbang kepada pemeliharaan budaya tradisional kumpulan etnik Dao Thanh Phan yang indah.”

Pelajar di Sekolah Rendah dan Menengah Vo Ngai (komune Binh Lieu) belajar bermain sitar dan menyanyikan lagu-lagu Then, yang diajar oleh tukang-tukang tempatan.

Di Sekolah Rendah dan Menengah Vo Ngai (komune Binh Lieu), pemeliharaan dan promosi nilai-nilai budaya tradisional diberikan perhatian khusus. Didorong oleh keinginan untuk mendekatkan budaya tradisional kepada pelajar, sekolah ini telah menubuhkan kelab budaya rakyat dan kelab nyanyian rakyat Tay, mengajar mereka nyanyian rakyat Tay dan bermain sitar. Bagi memastikan keberkesanan, "pengajar" utama adalah artisan tempatan yang berdedikasi yang dijemput oleh sekolah untuk mengambil bahagian secara langsung dalam pengajaran.

Menurut Vi Thi Thu, Naib Pengetua Sekolah Rendah dan Menengah Vo Ngai: “Memandangkan ciri-ciri unik sekolah pelbagai peringkat kami dengan hampir 730 pelajar, 97% daripadanya adalah etnik minoriti, sekolah ini sentiasa menganggap memelihara dan mempromosikan budaya tradisional sebagai tugas di samping mengajar. Selain sekadar menyampaikan ilmu pengetahuan, kelab-kelab yang dikendalikan oleh sekolah telah menyumbang secara berkesan untuk mengekalkan semangat budaya etnik tradisional, memastikan nilai-nilai budaya yang indah ini terus diwarisi dan disebarkan.”

Pengintegrasian kandungan mengenai pemeliharaan identiti budaya kumpulan etnik ke dalam sekolah semakin giat dilaksanakan di seluruh wilayah, terutamanya di sekolah-sekolah di kawasan pergunungan. Melalui pelbagai model yang berkesan dan pendekatan kreatif, pelajar telah memperoleh pemahaman yang lebih baik dan kebanggaan yang lebih besar terhadap budaya komuniti etnik mereka. Ini akan membolehkan setiap pelajar menjadi "duta" dalam memelihara dan mempromosikan nilai-nilai budaya tradisional, menyumbang kepada penyebaran dan perkembangannya dalam kehidupan moden.

Khamis Uyen

Sumber: https://baoquangninh.vn/gin-giu-van-hoa-truyen-thong-trong-truong-hoc-3408694.html