Ulasan tentang draf Undang-undang Pendidikan Tinggi: Banyak pendapat tentang majlis sekolah dan mekanisme autonomi

GD&TĐ - Pada 7 dan 8 Julai, di bawah pengerusi Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Hoang Minh Son, Kementerian Pendidikan dan Latihan meminta pendapat mengenai draf Undang-undang Pendidikan Tinggi.

Seminar itu dihadiri oleh pemimpin jabatan dan pejabat di bawah Kementerian Pendidikan dan Latihan , dan pemimpin institusi pendidikan tinggi di wilayah Delta Sungai Merah, Midlands Utara dan Pergunungan.

Draf tersebut membincangkan enam kumpulan dasar.

Pada seminar itu, wakil Jabatan Pengajian Tinggi (Kementerian Pendidikan dan Latihan) memaklumkan tentang rangka umum draf Undang-undang Pengajian Tinggi (pindaan) termasuk 9 bab, 54 artikel dengan isi dan hala tuju baharu untuk inovasi menyeluruh berbanding sebelum ini.

Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Hoang Minh Son mempengerusikan perbincangan itu.

Perwakilan memberi ulasan dan membincangkan kandungan 6 kumpulan dasar yang dicadangkan dalam draf, termasuk: Meningkatkan keberkesanan pengurusan negeri, mewujudkan tadbir urus universiti yang maju; memodenkan program dan kaedah latihan, menggunakan teknologi canggih, menggalakkan pembelajaran sepanjang hayat; meletakkan institusi pengajian tinggi sebagai pusat penyelidikan dan inovasi yang berkaitan dengan latihan sumber manusia berkualiti tinggi; meningkatkan mobilisasi sumber dan meningkatkan kecekapan pelaburan dalam memodenkan pendidikan tinggi; membangunkan pasukan pensyarah dan saintis yang cemerlang dan persekitaran akademik yang kreatif dan jujur; inovasi pendekatan, memastikan bahan dalam kerja memastikan kualiti pendidikan tinggi.

Khususnya, banyak cadangan telah dibuat mengenai organisasi Majlis Universiti dan mekanisme autonomi universiti di sekolah ahli universiti kebangsaan dan universiti serantau, struktur organisasi, standard program latihan, syarat pelaksanaan program, tugas dan kuasa pensyarah, dsb.

Menurut Profesor Madya Dr. Le Thanh Ha, Rektor Universiti Kebudayaan, Sukan dan Pelancongan Thanh Hoa, dalam konteks memperkemas peralatan pentadbiran, transformasi digital dan inovasi dalam tadbir urus universiti, pendidikan tinggi menghadapi banyak keperluan baharu untuk meningkatkan kualiti latihan, menggalakkan penyelidikan dan inovasi. Justeru, adalah perlu untuk terus menyempurnakan sistem perundangan bagi memenuhi matlamat pembangunan mampan dan pemodenan pengajian tinggi di era baharu.

Persidangan ini merupakan peluang berharga bagi universiti untuk menyumbang idea dan berkongsi amalan bagi menyempurnakan draf Undang-undang Pengajian Tinggi (pindaan) 2025 - dokumen undang-undang yang mempunyai kepentingan strategik untuk pembangunan pendidikan tinggi di negara kita dalam konteks baharu.

Prof. Prof. Dr. Le Thanh Ha, Pengetua Universiti Kebudayaan, Sukan dan Pelancongan Thanh Hoa, bercakap.

Bercakap pada persidangan itu, Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Hoang Minh Son menekankan: bengkel ini bertujuan untuk mengkaji semula masalah dan kesukaran yang telah lama wujud berkaitan dengan lembaga sekolah dan pelantikan jawatan kepimpinan, dan pada masa yang sama menilai penginstitusian dasar yang dinyatakan dalam Resolusi 29, Resolusi 19 dan kesimpulan terkini.

Timbalan Menteri juga meminta perwakilan menyumbang idea untuk menangani secara menyeluruh perkara yang tidak jelas, konflik dan pertindihan antara Undang-undang Pendidikan Tinggi dan undang-undang berkaitan seperti Undang-undang Pendidikan dan Undang-undang Guru, bagi memenuhi keperluan pembangunan mampan dalam tempoh baharu.

Banyak kebimbangan tentang ahli majlis universiti

Mengenai universiti ahli, Profesor Madya Dr. Nguyen Tien Dung, Pengetua Universiti Perubatan dan Farmasi, Universiti Thai Nguyen, menyatakan kebimbangan mengenai status undang-undang dan status undang-undang institusi pengajian tinggi yang menjadi sekolah ahli universiti serantau.

"Walaupun sekolah-sekolah ini mempunyai status undang-undang, definisi dalam draf undang-undang semasa hanya menyebut universiti wilayah, tanpa menyebut secara jelas sekolah ahli gabungan. Ini membuatkan ramai pensyarah bimbang dan mempersoalkan sama ada sekolah ahli universiti kebangsaan dan universiti wilayah dianggap institusi pengajian tinggi atau tidak. Oleh itu, adalah perlu untuk menambah kandungan kepada perkara b, fasal 1, Perkara 12 draf undang-undang, untuk mengelak dengan jelas dan mengesahkan kedudukan sekolah ahli di bawah undang-undang. salah faham,” Profesor Madya, Dr Nguyen Tien Dung menyatakan pendapatnya.

Profesor Madya, Dr. Nguyen Tien Dung, Pengetua Universiti Perubatan dan Farmasi Thai Nguyen, memberi ulasan mengenai Undang-undang Pendidikan Tinggi (dipinda).

Menurut Dr Nguyen Dac Trung, Pengerusi Majlis Universiti Perubatan dan Farmasi Thai Nguyen, dalam ringkasan Undang-undang Pendidikan Tinggi 2018, model tersebut mempunyai banyak kelemahan, pertindihan dan konflik dalam bidang kuasa. Sebagai tambahan kepada undang-undang yang diluluskan, dokumen panduan di bawah undang-undang harus menyatakan dengan jelas kedudukan, peranan dan kuasa majlis sekolah dan lembaga ahli.

Membentangkan pendapat pada persidangan itu, wakil Universiti Pertanian dan Perhutanan Thai Nguyen menyatakan keperluan untuk menjelaskan bahawa universiti ahli, seperti universiti luar, perlu mempunyai majlis universiti. Menurut wakil Universiti Pertanian dan Perhutanan Thai Nguyen, unit itu secara langsung menganjurkan aktiviti latihan, mengurus kakitangan, menggunakan belanjawan, mendaftarkan pelajar, dsb. Fungsi ini hanya boleh dilaksanakan tanpa majlis universiti.

Profesor Madya, Dr Nguyen Ngoc Khanh, Naib Rektor Universiti Perlombongan dan Geologi, turut membuat beberapa ulasan berhubung kedudukan setiap ahli majlis sekolah. Beliau mencadangkan perlu ada kajian semula bagi memastikan majlis sekolah mempunyai kuasa dan mekanisme yang mencukupi untuk melaksanakan fungsinya dengan berkesan tanpa bertindih dengan lembaga pengarah.

Pada persidangan itu, beberapa pemimpin universiti dan akademi turut menyatakan pendapat mereka untuk menyelesaikan Fasal 1, Perkara 17 berhubung universiti, fakulti dan unit khusus institusi pengajian tinggi lain sebagai unit tanpa status undang-undang, hanya mempunyai fungsi menganjurkan secara langsung latihan, penyelidikan saintifik, pembangunan teknologi, inovasi dan berkhidmat kepada masyarakat dalam skop industri dan bidang yang ditugaskan.

Pada bengkel itu, Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Hoang Minh Son dan Pengarah Jabatan Pengajian Tinggi (Kementerian Pendidikan dan Latihan) Nguyen Tien Thao menerima pendapat dan berbincang dengan perwakilan mengenai setiap kumpulan isu, dan pada masa yang sama merekodkan ulasan untuk meneruskan penyempurnaan draf untuk diserahkan kepada Dewan Negara pada masa akan datang.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/gop-y-du-thao-luat-gd-dai-hoc-nhieu-y-kien-ve-hoi-dong-truong-va-co-che-tu-chu-post738779.html