Keputusan untuk membawa pendidikan ke tahap yang lebih tinggi

Hari ini, 5 September, pelajar di seluruh negara secara rasmi memasuki tahun persekolahan baharu, tahun persekolahan yang istimewa, dengan semangat dan emosi suci menyambut ulang tahun ke-80 Hari Kebangsaan 2 September. Tahun persekolahan ini, sektor pendidikan menghadapi peluang yang tidak pernah berlaku sebelum ini. Tidak pernah sebelum ini pendidikan dan latihan (GD-DT) mendapat perhatian dan harapan sebanyak Parti dan Negara seperti hari ini.

Yang paling penting daripada ini ialah terbitan baru-baru ini oleh Politburo of Resolution 71-NQ/TW mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan. Ini adalah asas politik yang penting untuk menggalakkan lagi inovasi asas dan komprehensif pendidikan dan latihan.

Seiring dengan itu, program sasaran kebangsaan mengenai pembangunan pendidikan dan latihan sedang dibina; empat undang-undang penting mengenai pendidikan (Undang-undang Guru, Undang-undang Pendidikan, Undang-undang Pendidikan Tinggi dan Undang-undang Pendidikan Vokasional dipinda) telah dan dijangka akan dikeluarkan tahun ini, mewujudkan asas yang kukuh untuk mengendalikan sistem pendidikan yang moden, segerak dan berkesan. Transformasi digital, aplikasi kecerdasan buatan dan pendidikan STEM membuka peluang kepada pendidikan untuk memasuki tahap peningkatan kualiti dan inovasi komprehensif...

Sudah tentu, selain peluang, sektor pendidikan juga menghadapi pelbagai cabaran. Pengendalian model kerajaan tempatan dua peringkat, terutamanya di peringkat komune, meletakkan tuntutan yang tinggi untuk mengurus perubahan dalam organisasi, kakitangan dan peralatan. Isu ekuiti pendidikan; pengurusan pengajaran dan pembelajaran tambahan; pengambilan dan penggiliran guru... juga merupakan cabaran yang perlu diselesaikan. Di samping itu, menyerap banyak sumber pelaburan yang besar pada masa akan datang, memastikan kecekapan dan pematuhan peraturan juga memerlukan usaha yang hebat dan kerja keras.

Boleh dikatakan bahawa Resolusi 71 adalah peluang besar untuk membuat satu kejayaan, mengesahkan kedudukan penentu pendidikan dalam pembangunan negara. Biro Polit telah meminta pemahaman yang mendalam, lengkap dan pelaksanaan yang konsisten terhadap pandangan bahawa pendidikan dan latihan adalah dasar utama negara, yang menentukan masa depan negara; membangunkan pendidikan dan latihan adalah punca Parti, Negara dan seluruh rakyat.

Negara memainkan peranan dalam orientasi strategik, penciptaan pembangunan, memastikan sumber dan kesaksamaan dalam pendidikan; memastikan sekolah mencukupi, kelas mencukupi, guru mencukupi untuk memenuhi keperluan pembelajaran rakyat. Menjelang 2030, meluaskan akses yang saksama, meningkatkan kualiti pendidikan prasekolah dan am untuk mencapai tahap lanjutan di rantau Asia. Wawasan ke 2045, Vietnam akan mempunyai sistem pendidikan negara yang moden, saksama dan berkualiti tinggi, disenaraikan antara 20 negara terbaik di dunia...

Menurut Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son, salah satu pengajaran yang dipelajari oleh sektor pendidikan selepas 80 tahun ialah pendidikan mesti benar-benar menjadi punca seluruh rakyat, dan mesti berkait rapat dengan kehidupan sebenar. Semua dasar dan keputusan utama yang berkaitan dengan pendidikan perlu diukur dan dinilai secara objektif; guru, pelajar, ibu bapa dan pakar mesti didengari; muafakat mesti diwujudkan dan "usaha dan sumbangan bersama" seluruh masyarakat mesti digerakkan.

Secara khususnya, guru mesti memainkan peranan yang tegas dalam melaksanakan dasar pendidikan. Tanpa pasukan yang mempunyai kelayakan, kapasiti dan syarat profesional yang mencukupi, semua program, buku teks, peralatan atau teknologi... tidak boleh berkesan sepenuhnya.

Peluang besar selalunya datang dengan cabaran hebat, ombak besar dan angin kencang, konteks semasa memerlukan seluruh sektor pendidikan untuk melakukan lebih banyak usaha berbanding sebelum ini. Pada masa ini, kumpulan pertama pelajar yang menamatkan Program Pendidikan Am 2018 menunjukkan banyak perkara positif tetapi masih terdapat banyak kekurangan, memerlukan penilaian yang benar-benar menyeluruh seperti yang diminta oleh Biro Politik.

Kementerian Pendidikan dan Latihan harus segera membangunkan dan menyerahkan kepada Kerajaan draf Program Tindakan Kerajaan untuk melaksanakan Resolusi 71 dan memuktamadkannya dengan Pelan Tindakan Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk melaksanakannya sejak awal tahun persekolahan ini.

Hanya dengan semangat tindakan tegas, sektor pendidikan boleh mempromosikan pencapaian negara sepanjang 80 tahun yang lalu, semakin memenuhi jangkaan rakyat Vietnam yang rajin belajar untuk pendidikan yang membina manusia, membina dan membangunkan negara, serta berusaha untuk berintegrasi dalam era baharu. Itu juga merupakan misi dan tanggungjawab sektor pendidikan untuk membawa pendidikan Vietnam ke tahap yang lebih tinggi.

LAM NGUYEN

Sumber: https://www.sggp.org.vn/quyet-sach-dua-nen-giao-duc-dat-nhung-tam-cao-moi-post811654.html