Satu set buku teks bersatu: Tidak bermakna menghapuskan kepelbagaian

Satu set buku teks bersatu tetapi tidak menghapuskan kepelbagaian

Pada bengkel " Pendidikan dalam era pembangunan negara" yang dianjurkan oleh Institut Sains Pendidikan Vietnam hari ini (5 Disember), ramai pakar membincangkan dasar-dasar utama sektor pendidikan pada masa akan datang.

Prof. Dr. Le Anh Vinh, Pengarah Institut Sains Pendidikan Vietnam, berkata dalam tempoh 2024-2025, sektor pendidikan akan menjalankan beberapa siri tugas, termasuk pembaharuan besar apabila melaksanakan kerajaan dua peringkat, menghapuskan Jabatan Pendidikan dan Latihan.

Khususnya, menurut En. Vinh, industri tidak lama lagi akan melaksanakan dasar menyatukan satu set buku teks di seluruh negara dari tahun persekolahan 2026-2027, dengan matlamat menyediakan buku teks percuma kepada semua pelajar menjelang 2030.

Một bộ sách giáo khoa thống nhất: Không có nghĩa loại bỏ sự đa dạng - 1 — Madya Dr. Le Anh Vinh, Pengarah Institut Sains Pendidikan Vietnam, dianjurkan pada 5 Disember (Foto: My Ha).

Sebelum ini, pada pertengahan November, Dewan Negara meluluskan Resolusi Pelan Pembangunan Sosio -Ekonomi 2026. Menurut Resolusi itu, program pendidikan am semasa akan dikaji semula dan diselesaikan, dan satu set buku teks bersatu akan dibangunkan di seluruh negara, untuk digunakan dari tahun persekolahan 2026-2027.

Dasar ini menerima banyak maklum balas daripada pakar dan pendapat umum, termasuk persetujuan dengan dasar mempunyai set buku teks yang bersatu dan secara fleksibel menggunakan set buku lain untuk mengembangkan dan memperkaya bahan pengajaran.

Menjawab soalan perwakilan pagi ini, Dr. Pham Do Nhat Tien mengalu-alukan dasar penggunaan satu set buku teks pada masa akan datang. Bagaimanapun, menurut Encik Tien, penyatuan tidak bermakna menghapuskan kepelbagaian.

Beliau menjelaskan bahawa satu program dan satu set buku teks akan mengatasi masalah sedia ada kerana kekurangan sumber dan perbezaan yang besar antara wilayah. Bagaimanapun, beliau menekankan: "Selain set buku teks yang bersatu, kami masih memerlukan banyak set buku lain."

Một bộ sách giáo khoa thống nhất: Không có nghĩa loại bỏ sự đa dạng - 2 — Dr Pham Do Nhat Tien (Foto: My Ha).

Menurut pakar ini, selain buku teks kebangsaan bersatu, terdapat set buku lain yang telah dinilai dan digunakan dengan berkesan dari semasa ke semasa. Kesemuanya mempunyai nilai rujukan untuk guru menggalakkan autonomi profesional dan kreativiti dalam pengajaran.

Merintis AI ke dalam pengajaran dalam program pendidikan am

Selain menggunakan set buku teks pada masa akan datang, pada bengkel pagi tadi, Profesor Le Anh Vinh berkata antara tugas utama yang mesti dilaksanakan oleh sektor pendidikan pada masa akan datang ialah membina program pendidikan prasekolah baharu.

Program pendidikan prasekolah baharu telah dinilai dalam dua pusingan dan dijangka akan dirintis pada 2026. Sehubungan itu, kita akan mengadakan program pendidikan prasekolah yang memenuhi konteks baharu.

Khususnya, membina program kecerdasan buatan (AI) untuk diajar di sekolah menengah adalah tugas penting yang telah diberikan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan kepada Institut baru-baru ini.

“Rangka kerja ini telah siap dan sedang menunggu untuk dikeluarkan secara rasmi, dan akan dipandu pada awal 2026,” kata Encik Le Anh Vinh.

Menurut rancangan Kementerian Pendidikan dan Latihan sebelum ini, kandungan pendidikan AI yang termasuk dalam program pendidikan am direka bentuk mengikut 4 aliran pengetahuan utama, sepadan dengan 4 domain kecekapan termasuk: Pemikiran berpusatkan manusia, etika AI, teknik dan aplikasi AI, reka bentuk sistem AI.

Rangka kerja kandungan juga direka mengikut tahap pendidikan, sepadan dengan dua peringkat pendidikan asas (termasuk sekolah rendah dan menengah) dan pendidikan berorientasikan kerjaya (termasuk sekolah menengah).

Di peringkat rendah, program ini membantu pelajar membiasakan diri dengan AI seperti mengenali AI melalui aplikasi visual, memahami bahawa AI dicipta oleh manusia dan pada mulanya membentuk kesedaran untuk melindungi data peribadi.

Di peringkat sekolah menengah, program ini menyediakan pemahaman asas, seperti memahami prinsip operasi (data, algoritma), berlatih menggunakan alatan AI untuk menyelesaikan masalah pembelajaran dan mengenal pasti risiko dan berat sebelah AI.

Tujuan penciptaan dan orientasi kerjaya akan dilaksanakan di peringkat sekolah menengah. Pelajar belajar untuk mereka bentuk sistem AI yang mudah, membangunkan pemikiran penyelesaian masalah yang kompleks dan orientasi kerjaya dalam bidang teknologi.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-khong-co-nghia-loai-bo-su-da-dang-20251205152040308.htm