Keberkesanan program pendidikan tempatan

Pelajar Sekolah Tinggi Phu Yen menghadiri kelas pendidikan Pertahanan dan Keselamatan Negara.

Melaksanakan program pendidikan am 2018, sekolah di kawasan Phu Yen telah membina rangka kerja kurikulum dengan 52 tempoh sejarah wajib dan 35 tempoh pengkhususan, mengikut peraturan Jabatan Pendidikan dan Latihan mengenai bilangan tempoh sejarah untuk peringkat sekolah menengah dari 1-3 tempoh/minggu, peringkat sekolah menengah dari 1-2 tempoh/minggu. Di luar waktu persekolahan, sekolah juga menganjurkan banyak aktiviti ekstrakurikuler, pertandingan untuk mempelajari tentang peristiwa sejarah tipikal dan tokoh negara dan lokaliti.

Guru Vi Viet Nam, Pengetua Sekolah Menengah Phu Yen, berkata: Sekolah mengatur 2 tempoh/minggu untuk Sejarah, menggunakan kaedah pengajaran aktif, seperti pelajar mencipta persembahan mereka sendiri, guru membimbing. Berdasarkan pengetahuan buku teks, pelajar dapat mengkaji secara mendalam tentang dua perang penentangan (1945-1975), pada masa yang sama mempelajari tentang budaya kumpulan etnik dan peringkat perkembangan sejarah wilayah Son La .

Bagi sekolah rendah dan menengah, semua sekolah mengekalkan bilangan pelajaran sejarah dari 3-4 tempoh/minggu. Sekolah yang terletak jauh dari pusat komune baru (di komune terpencil dan lama) terus mengajar sejarah mengikut kehendak inovasi, guru menggunakan rancangan pengajaran elektronik yang digabungkan dengan imej visual untuk membantu pelajar menyerap ilmu dengan lebih mudah. Terutamanya di Sekolah Rendah dan Menengah Tan Lang, komune Muong Coi, mereka telah membina dan menyeru ahli kesatuan dan belia di komune untuk menyokong pembinaan model "Truong Sa Landmark", menyumbang untuk mendidik pelajar tentang cinta kepada tanah air dan negara mereka, membangkitkan kemahuan, kebanggaan dan tanggungjawab untuk melindungi kedaulatan tanah air dan pulau keramat.

Hoang An Khanh, pelajar kelas 8A2, Sekolah Rendah dan Menengah Tan Lang, berkongsi: Secara peribadi, saya hanya tahu tentang Truong Sa melalui gambar dalam buku, akhbar dan maklumat di laman rangkaian sosial. Apabila sekolah membina model "Pencapaian Truong Sa", saya dan rakan sekelas belajar lebih banyak tentang kepulauan Truong Sa, sebahagian daripada Tanah Air, dan lebih memahami usaha nenek moyang kita untuk memelihara kedaulatan laut dan pulau. Saya berharap suatu hari nanti saya akan berpeluang melawat Truong Sa.

Pelajar Sekolah Menengah Phu Yen hadir dalam kelas Sejarah.

Sekolah menganjurkan aktiviti kokurikulum untuk mengajar sejarah dalam bentuk pertandingan untuk belajar dan merasai pengalaman di Tapak Peninggalan Perang Penentangan Anti-Perancis - Hutan Nhot (Komun Gi Phu), mewujudkan suasana yang mengujakan, membantu pelajar mengingati peristiwa dan tempat bersejarah dengan mudah melalui maklumat tambahan selepas setiap soalan. Pada tahun 2025, aktiviti peringatan utama, seperti ulang tahun ke-50 Pembebasan Selatan, Penyatuan Semula Kebangsaan dan ulang tahun ke-80 Hari Kebangsaan 2 September, akan membantu pelajar memahami dengan lebih mendalam tentang tradisi revolusioner dan pengorbanan nenek moyang mereka untuk keamanan hari ini.

Di samping itu, di sekolah menengah, bersama-sama dengan Sejarah, Pendidikan Pertahanan Negara telah membantu pelajar lebih memahami garis panduan dan strategi untuk melindungi Tanah Air dalam situasi baru, serta memupuk patriotisme dan tanggungjawab sivik anak muda dalam kerja membina dan melindungi Tanah Air di era baru. Pada masa yang sama, mereka dilengkapi dengan kemahiran untuk mengendalikan situasi yang mungkin berlaku dalam kehidupan seharian, seperti pencegahan bencana alam, pencegahan kebakaran dan pertempuran, dll.

Ditugaskan untuk mengajar subjek Pendidikan Pertahanan dan Keselamatan Negara di Sekolah Menengah Gia Phu, guru Dao An berkongsi: Pendidikan Pertahanan dan Keselamatan Negara ialah satu perjalanan untuk memupuk patriotisme, rasa tanggungjawab dan kemahiran hidup untuk pelajar. Dalam setiap pelajaran, saya sering menggunakan video, ilustrasi dan situasi hipotesis untuk pelajar berbincang dan bertukar-tukar. Saya juga kerap mengemas kini bahan pengajaran, membimbing pelajar memilih sumber maklumat rasmi di rangkaian sosial untuk lebih memahami garis panduan dan strategi Parti dan Negara untuk melindungi Tanah Air dalam situasi baharu.

Pendidikan tempatan secara beransur-ansur menjadi lebih biasa, membimbing pelajar untuk mendekati dan mempelajari pengetahuan am tentang budaya tempatan, seperti: adat resam, perayaan tradisional, warisan budaya kumpulan etnik; pengetahuan tentang sejarah Son La, peringkat revolusi, tokoh sejarah, peninggalan sejarah, tempat pemandangan dan pengetahuan tentang sosio-ekonomi, alam sekitar... membantu generasi muda Phu Yen memahami dengan jelas tradisi tanah air mereka, negara dan cara melindungi Tanah Air.

Sumber: https://baosonla.vn/khoa-giao/hieu-qua-tu-chuong-trinh-giao-duc-dia-phuong-nSsYqERvR.html