Guru sekolah rendah sebahagiannya bertanggungjawab terhadap murid darjah 6 tidak boleh membaca atau menulis dengan lancar - Foto: QUOC NAM
Pada 13 April, Encik Nguyen Huu Tho - Ketua Jabatan Pendidikan dan Latihan daerah Minh Hoa ( Quang Binh ) - berkata bahawa agensi ini akan meminta semakan semula proses pengajaran serta mengkaji semula tanggungjawab guru dan pemimpin sekolah di peringkat rendah berhubung pelajar darjah 6 yang tidak boleh membaca dan menulis dengan lancar.
Sehubungan itu, Jabatan Pendidikan dan Latihan Daerah akan meminta pihak sekolah rendah melaporkan hasil pembelajaran murid dari darjah 1 hingga 5. Selepas itu, pihaknya akan menyemak semula tanggungjawab guru berkaitan serta pemimpin sekolah rendah.
Sebab kalau darjah 6 tak boleh membaca dan menulis dengan lancar, akan ada "gap" dalam darjah-darjah sebelumnya. Terutamanya di tingkatan 3, 4, dan 5 sekolah rendah.
Jawatankuasa Tetap Jawatankuasa Parti Daerah Minh Hoa turut bermesyuarat dan meminta untuk mengkaji semula pengetahuan asas pelajar di semua sekolah lain di daerah itu.
"Kami akan menyiasat guru mana yang mengajar bagaimana, dan apa yang dikatakan oleh pengetua dan naib pengetua mengenai perkara ini," kata Encik Tho.
Mengenai penyelesaian segera, Encik Tho berkata, cadangan cadangan ialah setiap pagi kanak-kanak ini akan tetap ke sekolah seperti biasa mengikut program darjah 6. Pada sebelah petang, guru sekolah rendah akan datang ke Sekolah Menengah Hong Hoa untuk memberikan tunjuk ajar tambahan.
Penghantaran guru sekolah rendah untuk tunjuk ajar adalah untuk mengatasi jurang literasi asas yang kurang murid ini.
"Jika pelajar ini gagal dalam ujian semester kedua, dia perlu kekal dalam gred yang sama," tegas Encik Tho.
Seperti yang dilaporkan oleh Tuoi Tre Online , semasa menjalankan ujian sivik untuk kelas 6B, Cikgu Dinh Thi Thu Hoa, guru mata pelajaran, melihat perkataan "salin cepat untuk pulang ke rumah" pada akhir ujian seorang pelajar lelaki, jadi dia menghubunginya untuk bertanya mengapa.
Pelajar ini mengaku meniru jawapan rakannya tanpa memahami maksudnya. Rakan yang membenarkan dia menyalin jawapannya berkata dia menulis ayat itu dengan sengaja sebagai jenaka, tidak menyangka rakannya akan menyalinnya ke dalam ujian!
Selepas itu, Cikgu Hoa meminta pelajar lelaki itu untuk mengambil semula ujian dan mendapati bahawa dia sangat lemah dalam membaca dan menulis dan tidak dapat memahami perkataan, jadi dia tidak dapat melakukan ujian. Dia hanya boleh menulis nama penuhnya.
Sumber






Komen (0)