Pelajar berkerumun masuk ke dalam kelas sementara

Lai Chau Bilik darjah di bangsal bocor kerana hujan lebat, menjadikan buku Ly Thi Lang basah; guru terpaksa mengalihkan meja ke dalam dan meletakkan besen di sebelahnya untuk menangkap air.

Lang, 9 tahun, etnik Dao, ialah pelajar kelas 4A5, Sekolah Berasrama Rendah Nam Xe, daerah Phong Tho. Sejak awal tahun ini, kelas Lang telah berpindah untuk belajar di bangsal yang terletak di sudut paling dalam, di belakang bangunan kelas.

Oleh kerana bilik darjah sempit, jarak dari meja depan Lang ke dewan hanya kira-kira satu meter. Pada hari hujan, air menitis ke lantai dan sudut dinding, memercik ke buku Lang dan mengotorkan buku notanya, jadi guru itu terpaksa memindahkan mejanya lebih jauh ke dalam untuk mengelakkan kebocoran. Di sebelah tempat duduk Lang, guru meletakkan besen biru di atas lantai untuk menangkap air hujan. Apabila besen penuh, guru dan pelajar bergilir-gilir mengosongkannya dan menangkap lebih banyak lagi.

Belajar dengan kelas 4A5 di bangsal ialah kelas 3A2. Mengambil kesempatan daripada cahaya dari pintu masuk, hampir 30 pelajar dalam kelas ini dapat melihat papan "lebih jelas sedikit", tetapi ruang di dalam kelas sementara masih terhad, memaksa meja diletakkan berdekatan.

Tiada dinding atau sekatan, "batas buatan" antara dua kelas ialah papan hitam yang diletakkan di atas meja, yang juga merupakan peralatan mengajar kelas 3A2. Lorong itu hanya cukup luas untuk dilalui oleh seorang, jadi pelajar kelas 4A5, kelas dalam, selalunya perlu beratur setiap jam untuk ke kelas atau meninggalkan sekolah.

Jumlah pelajar di kedua-dua kelas itu adalah hampir 60 orang, manakala ruang tempat letak kereta adalah kira-kira 40 meter persegi. Sementara itu, mengikut Pekeliling 13 Tahun 2020 Kementerian Pendidikan dan Latihan mengenai standard kemudahan sekolah, keluasan bilik untuk murid sekolah rendah mestilah tidak kurang daripada 40 meter persegi.

Selain itu, bilik darjah mesti dilengkapi sepenuhnya dengan meja dan kerusi standard, tempat duduk yang mencukupi, sistem lampu dan kipas, kabinet fail dan peralatan mengajar. Berbanding dengan piawaian ini, bilik darjah sementara dengan beberapa mentol dan bunyi hujan yang turun di atas bumbung besi beralun yang menenggelamkan kuliah guru di Nam Xe tidak mencapai markah dalam semua aspek.

30 meter dari garaj ialah pejabat guru (bilik majlis), kini kelas sementara kelas 3A1. Dengan 32 pelajar, pelajar dibahagikan kepada 10 meja, tiga pelajar setiap meja. Dua pelajar yang tinggal akan duduk di meja komputer, berserenjang dengan papan, menjadikannya lebih sukar untuk dilihat.

Encik Tran The Cong, guru wali kelas 3A1, berkata pada tahun lalu, pelajar sekolah kecil berhampiran kampung itu baru berpindah ke sekolah pusat pada awal tahun ini. Belajar di pusat akan membantu mereka menyertai aktiviti sekolah dengan lebih mudah, dan kemudahan akan lebih lengkap, tetapi kerana mereka belajar di kelas sementara, pelajar menghadapi banyak kelemahan.

Meja di bilik perhimpunan bukanlah jenis yang direka khusus untuk pelajar, dan lebih tinggi daripada kebanyakan pelajar. Pelajar terpaksa meregangkan badan untuk menulis. Dalam jangka masa panjang, postur duduk mereka akan terjejas. Di samping itu, kerana ini juga adalah bilik IT, setiap kali kelas mempunyai subjek ini, En Cong dan pelajarnya terpaksa bergerak semula ke kelas itu untuk belajar.

"Kelas yang memerlukan permainan juga sukar. Saya terutamanya membiarkan pelajar bergerak di tempatnya, paling banyak mereka berdiri," kata Encik Cong.

Pelajar dalam kelas 3A1 perlu meregangkan badan untuk menulis kerana badan mereka lebih pendek daripada meja mereka. Foto: Thanh Hang

Sebab utama kekurangan bilik darjah di Nam Xe ialah dasar menghantar pelajar dalam gred 3-5 dari kawasan terpencil ke sekolah pusat, menurut Encik Nguyen Vuong Hung, Timbalan Ketua Jabatan Pendidikan dan Latihan daerah Phong Tho.

Pelajar yang datang ke pusat itu akan dijaga sepanjang penginapan mereka, dengan jaminan makanan dan penginapan, membantu meningkatkan kadar pelajar yang hadir ke sekolah. Namun, apabila bilangan pelajar meningkat dengan pesat, sekolah Nam Xe telah terlebih beban, memaksa mereka mengambil bilik darjah tambahan untuk dijadikan bilik asrama.

Cik Bui Thi Khuyen, Naib Pengetua Sekolah Nam Xe berkata, sekolah pusat itu kini mempunyai 518 pelajar, di mana 363 pelajar asrama. Walaupun bilangan pelajar asrama ramai, Sekolah Nam Xe hanya mempunyai empat bilik.

"Kemudahan asrama sekolah sangat daif. Biliknya sempit, dengan tiga pelajar setiap katil. Sejuk pada musim sejuk dan panas pada musim panas. Palang Merah pernah menaja katil, tetapi kami tidak mempunyai ruang untuk meletakkannya," kata Cik Khuyen.

Tampalan-tampalan bilik darjah menjejaskan kualiti dan aktiviti pengajaran Sekolah Nam Xe.

Cik Khuyen berkata selain dua bilik darjah di bangsal dan satu di bilik majlis, sekolah itu juga mempunyai kelas yang diadakan di rumah persendirian dan rumah budaya komunal. Bilik darjah sementara tidak memenuhi piawaian keluasan dan kemudahan yang diperlukan oleh Kementerian, menjejaskan postur duduk, penglihatan dan keupayaan mendengar pelajar.

Apatah lagi, kerana mereka menggunakan garaj sebagai bilik darjah, guru Nam Xe terpaksa meletakkan kereta mereka di luar, di sepanjang pintu pagar sekolah, beberapa guru meninggalkan mereka di rumah orang tempatan, membayar 130,000 VND sebulan. Pada waktu rehat, kerana tiada bilik, guru akan berehat bersama pelajar di kawasan peminjaman buku perpustakaan. Pada hari-hari apabila ada kelas perpustakaan, guru akan "masing-masing duduk di tempat yang berbeza" sementara menunggu waktu rehat tamat.

Encik Nguyen Vuong Hung berkata daerah itu telah membelanjakan 9 bilion VND untuk membina bangunan tiga tingkat dengan 12 bilik untuk sekolah Nam Xe. Sekolah baharu itu terletak kira-kira satu kilometer dari sekolah semasa dan dijangka beroperasi pada tahun persekolahan hadapan. Walau bagaimanapun, walaupun dengan 12 bilik darjah tambahan ini, sekolah Nam Xe masih kekurangan 18 bilik, termasuk bilik berfungsi seperti yang diperlukan oleh program pendidikan am baharu.

Bilik darjah tidak mencukupi sehinggakan kekurangan bilik asrama.

"Selama ini, Jawatankuasa Pemandu sekolah mengutamakan pelajar yang layak asrama. Mereka yang mempunyai keluarga atau saudara mara di sekitar sekolah akan dibenarkan tinggal di sana tetapi masih menikmati polisi asrama mengikut peraturan," kata Encik Hung.

Bilik darjah di tempat letak kereta pelajar 3A2. Di belakang papan adalah kelas 4A5, di sebelah kanan terdapat laluan kecil, cukup untuk seorang lalu. Foto: Thanh Hang

Lo Thi Cuc, kelas 3A2, tidak tahu bila dia akan ditukarkan ke sekolah baharu dan tinggal di bilik asrama yang lebih luas. Baru berpindah dari kampung ke sekolah pusat pada awal tahun ini, Cuc adalah yang paling kecil di dalam kelas dan duduk di meja depan dalam kelas di bangsal kereta, tidak sampai 1 meter dari papan hitam.

Pada hari hujan lebat pada penghujung bulan September, Cuc dan rakan-rakannya sedang belajar pelajaran Hutan di Matahari. Cikgu tu dah tak sabar, tapi Cuc langsung tak kisah. Dia berkata dia suka pergi ke sekolah.

Dana Harapan – Akhbar VnExpress menyasarkan untuk membina lebih banyak bilik asrama untuk pelajar Sekolah Berasrama Rendah Nam Xe, Lai Chau. Pembaca boleh menyertai dana dalam program School Light di sini.

Thanh Hang

Pautan sumber: https://vnexpress.net/hoc-tro-chen-chuc-trong-nhung-lop-hoc-tam-4659856.html