Lebih daripada 90% guru prasekolah mempunyai ijazah kolej atau lebih tinggi.

Timbalan Menteri Pham Ngoc Thuong amat menghargai usaha pengurus dan guru prasekolah di seluruh negara sepanjang 7 tahun melaksanakan Projek 33 - Foto: VGP/Thu Trang

Pada persidangan untuk meringkaskan Projek "Melatih dan memupuk guru dan pengurus pendidikan prasekolah untuk tempoh 2018-2025" (Projek 33) yang dianjurkan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan pada 30 Oktober, Encik Vu Minh Duc - Pengarah Jabatan Guru dan Pengurus Pendidikan ( Kementerian Pendidikan dan Latihan ) berkata bahawa dalam tempoh 20259, kualiti Projek jelas telah diwujudkan. guru dan pengurus prasekolah. Kerja latihan dan pemupukan telah dipromosikan untuk memenuhi keperluan inovasi dan transformasi digital dalam pendidikan.

Dari 2018-2020, projek itu meningkatkan kelayakan 257,790/347,895 guru (mencapai 74.1%, melebihi sasaran). Dalam tempoh 2021-2025, latihan akan terus dilaksanakan dengan kukuh, bertujuan untuk menyeragamkan pasukan mengikut Undang-undang Pendidikan 2019, dengan 90.5% guru prasekolah mencapai ijazah kolej atau lebih tinggi.

Program latihan dikemas kini mengikut standard output dan kecekapan profesional, selaras dengan Rangka Kerja Kelayakan Kebangsaan dan standard profesional untuk guru dan pengetua prasekolah.

Timbalan Menteri Pham Ngoc Thuong menegaskan: Guru prasekolah bukan sahaja yang mengajar kanak-kanak membaca, menulis atau mengenali dunia di sekeliling mereka, tetapi juga mereka yang menyemai benih keperibadian pertama untuk rakyat Vietnam.

Wakil Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, Vinh Long dan Hai Phong berkata bahawa pelaksanaan Projek 33 sejak kebelakangan ini telah membawa banyak hasil positif, menunjukkan semangat proaktif dan bertanggungjawab guru prasekolah di peringkat akar umbi.

Banyak model aplikasi transformasi digital di Bandar Ho Chi Minh, Hai Phong, Vinh Long dan kawasan lain telah menunjukkan keberkesanan kursus latihan. Keputusan ini menunjukkan bahawa, apabila diberi perhatian dan syarat yang sewajarnya, guru prasekolah dapat mengembangkan sepenuhnya kapasiti, kreativiti dan menyelesaikan tugasan yang diberikan dengan baik.

Timbalan Menteri Pham Ngoc Thuong menegaskan bahawa pendidikan prasekolah adalah tahap pendidikan yang istimewa, di mana guru bukan sahaja mengajar tetapi juga menjaga dan mengasuh kanak-kanak di peringkat awal pembentukan sahsiah. Oleh itu, meningkatkan kesedaran tentang kedudukan dan peranan guru prasekolah adalah keperluan pertama dan terpenting. Beliau percaya bahawa profesion guru prasekolah bukan semata-mata profesion untuk mencari rezeki tetapi mesti dilihat sebagai satu misi, memerlukan mereka dalam profesion itu benar-benar menyayangi kanak-kanak, mempunyai hati yang baik dan kebolehan mengawal emosi di bawah tekanan.

Daripada kesedaran itu, Timbalan Menteri mencadangkan supaya ada dasar khusus dan praktikal untuk menarik golongan berbakat ke industri, di samping memastikan layanan keutamaan supaya guru dapat bekerja dengan tenang.

Sumber: https://baolangson.vn/hon-90-giao-vien-mam-non-dat-trinh-do-tu-cao-dang-su-pham-tro-len-5063494.html