Tinjauan tentang pelaksanaan pembinaan masyarakat pembelajaran

Delegasi tinjauan bekerjasama dengan Jawatankuasa Pemandu Wilayah untuk membina masyarakat pembelajaran mengenai pelaksanaan pembinaan masyarakat pembelajaran.

Untuk melaksanakan Projek Membina Masyarakat Pembelajaran bagi tempoh 2021 - 2030 (Projek 1373), wilayah Son La telah menubuhkan Jawatankuasa Pemandu; membangunkan rancangan untuk melaksanakan tugas "Membina Masyarakat Belajar bagi tempoh 2021 - 2030".

Sehingga kini, kadar mobilisasi kanak-kanak berumur 5 tahun untuk menghadiri kelas telah mencapai 99.96%; kadar kanak-kanak berumur 6 tahun yang memasuki darjah 1 telah mencapai 99.94%; Kanak-kanak berumur 11 tahun menamatkan sekolah rendah telah mencapai 93.48%; 100% pelajar tamat sekolah rendah telah memasuki darjah 6; kadar pelajar berumur 15-18 tahun dengan diploma sekolah rendah telah mencapai 90.3%.

Pada tahun persekolahan 2024-2025, wilayah itu akan membuka 45 kelas literasi baharu dengan 1,567 pelajar. Kadar orang berumur 15-25, 15-35, dan 15-60 dengan celik huruf tahap 2 ialah 99.1%; 98.9%, dan 96%, masing-masing. Wilayah Son La mengekalkan standard literasi tahap 2.

Pemimpin Jabatan Pendidikan dan Latihan berucap pada mesyuarat tersebut.

Melalui pemeriksaan dan penilaian, seluruh wilayah mempunyai lebih 344,200 "Warga Belajar", mencapai 37.87%; 81.56% keluarga diiktiraf dengan gelaran "Keluarga Belajar"; 74% puak diiktiraf dengan gelaran "Klan Pembelajaran" dan 97.9% unit diiktiraf dengan tajuk "Unit Pembelajaran"; 97/204 "Komuniti Pembelajaran", 31/32 "Unit Pembelajaran" di peringkat wilayah diklasifikasikan sebagai baik.

Pemimpin Persatuan Promosi Pendidikan Wilayah bercakap pada mesyuarat itu.

Berdasarkan laporan Jawatankuasa Pemandu Wilayah untuk Membina Masyarakat Pembelajaran, Pasukan Tinjauan mencadangkan untuk menjelaskan kandungan: Arah, pengurusan, dan penyelarasan antara sektor antara Jabatan Pendidikan dan Latihan dengan jabatan, cawangan, dan organisasi dalam melaksanakan matlamat Projek 1373; memperjelas pelaksanaan model pembelajaran; peruntukan dan penggunaan dana daripada bajet negeri dan sumber sosialisasi untuk pembinaan persatuan pembelajaran; status semasa operasi dan sambungan Pusat Pendidikan Berterusan, perpustakaan, dan rumah kebudayaan dalam melayani keperluan pembelajaran rakyat; tahap penerapan teknologi maklumat dan transformasi digital dalam mewujudkan sumber pendidikan terbuka dan penganjuran borang pembelajaran dalam talian untuk rakyat...

Wakil Komando Pengawal Sempadan Wilayah bercakap pada mesyuarat itu.

Pasukan tinjauan amat menghargai kerja penyediaan Jabatan Pendidikan dan Latihan (Agensi Tetap Jawatankuasa Pemandu Wilayah bagi Membina Masyarakat Pembelajaran) dalam membangunkan laporan tinjauan. Pasukan itu akan menerima pendapat, mensintesis cadangan dan menyerahkannya kepada Majlis Kebangsaan bagi Pendidikan dan Pembangunan Sumber Manusia untuk menasihati Kerajaan dan Kementerian Pendidikan dan Latihan , menyesuaikan dasar, menambah baik mekanisme pengurusan dan mencadangkan penyelesaian terobosan untuk menggalakkan pembinaan masyarakat pembelajaran yang berkesan dan mampan dalam konteks baharu.

Sumber: https://baosonla.vn/khoa-giao/khao-sat-tinh-hinh-thuc-hien-xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-fpAzZ6Rvg.html