Tiada lagi contoh esei, bagaimana untuk meningkatkan skor esei argumentatif sosial?

Peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2025 adalah peperiksaan pertama di bawah program pendidikan am 2018. Mengikut peraturan, peperiksaan sastera perlu berdasarkan bahan selain daripada buku teks. Selain itu, wajaran soalan esei sastera akan berubah dengan markah maksimum 2.

Kelebihannya tergolong dalam soalan hujah sosial dengan dua kali ganda skor, maksimum 4.

Ini juga merupakan sebab mengapa strategi kajian literatur pelajar tertumpu kepada penulisan esei sosial.

Menurut sekumpulan guru dari Sekolah Tinggi Ha Tinh untuk Penasihat Pelajar Berbakat di halaman Empangan Van Chuong Man, terdapat 5 sebab mengapa calon sukar untuk mendapat markah penuh untuk soalan hujah sosial.

Salah satunya ialah artikel itu tidak cukup panjang dan kurang penekanan. Setiap idea disebut tetapi disebut secara samar, tidak diselesaikan secara menyeluruh, yang akan kekurangan persuasif.

Kedua, artikel itu tidak mempunyai kedalaman teori dan pemahaman tentang undang-undang semula jadi dan sosial - asas saintifik untuk dijadikan asas perbincangan.

Ketiga ialah bukti yang lemah, tidak tahu cara menganalisis untuk menonjolkan tesis dan hujah.

Keempat, tulisan itu tidak mempunyai emosi, nada dan isi, mempunyai nada "AI", dan agak dipaksa dan buatan, di mana idea dicantumkan seperti kunci jawapan - menanda arahan soalan peperiksaan.

Artikel itu gagal menunjukkan keperibadian dan watak penulis, dan tidak mempunyai nafas zaman. Ayat-ayatnya mudah dan biasa, tidak mempunyai keaslian dan kreativiti.

Untuk meningkatkan markah esei, pelajar mesti mengatasi 5 kesalahan di atas.

“Pertama, artikel mestilah cukup panjang, dengan 7-8 perenggan termasuk pengenalan, kesimpulan, dan 5 operasi hujah: penjelasan - perbincangan - pembuktian - sanggahan - pengajaran dan tindakan kognitif.

Dengan bilangan perenggan di atas, panjang artikel akan menjadi kira-kira 3.5 halaman. Jika lebih pendek, sudah pasti ada idea yang sakar dan tidak lengkap. Walau bagaimanapun, jika ia lebih panjang daripada 4 muka surat, mata boleh ditolak kerana melebihi panjang.

Artikel itu mesti menunjukkan kedalaman teori, dalam mengetahui cara menerapkan ciri-ciri undang-undang semula jadi dan sosial seperti pergerakan dunia; ciri psikologi manusia, terutamanya golongan muda; ciri-ciri era teknologi... untuk menerangkan masalah dengan meyakinkan.

Mengenai bukti, terdapat dua jenis bukti yang perlu disertakan dalam karangan. Yang pertama ialah bukti daripada pengetahuan dan prinsip saintifik yang terbukti.

Kedua adalah untuk memetik peristiwa kehidupan sebenar yang sedang berlaku, lebih baru peristiwa dan watak, lebih baik, dan mesti ada bukti kepentingan nasional dan etnik.

Apabila menganalisis bukti, adalah perlu untuk berdiri dalam kedudukan objektif, mempunyai pandangan pelbagai dimensi, dan menyatakan kebimbangan, pemikiran dan emosi sendiri tentang aspek positif dan negatif watak dan peristiwa tersebut.

"Adalah penting untuk mengekalkan nada yang tenang dan beradab semasa menganalisis bukti, dan elakkan menggunakan karangan anda sebagai alasan untuk memuja atau merendahkan kehormatan dan reputasi mana-mana individu atau organisasi secara berlebihan," nasihat kumpulan guru itu.

Selain itu, menurut guru, esei penghujahan sosial yang berkualiti mestilah "munasabah dan beremosi". Sebagai tambahan kepada hujah yang tajam dan bukti yang meyakinkan, ia juga perlu untuk mencipta nada yang unik untuk penulisan dengan menstruktur ayat, menggunakan perkataan, dan secara halus menyatakan emosi penulis.

Akhir sekali, menggunakan perkataan dan ayat unik yang kaya dengan imejan merupakan faktor penting untuk meningkatkan kualiti esei anda.

Encik Do Duc Anh - guru sastera, Sekolah Menengah Bui Thi Xuan, Bandar Ho Chi Minh - berkongsi beberapa lagi rahsia untuk membuat esei penghujahan sosial yang bermakna dan cukup menarik untuk pemeriksa.

“Skor esei penghujahan sosial bergantung kepada banyak faktor seperti: sama ada pendahuluan dan kesimpulan menarik atau tidak; sama ada hujah dan penaakulan disusun dengan munasabah; sama ada bukti meyakinkan atau tidak; sama ada ungkapan itu jelas dan jelas; sama ada terdapat sebarang kesalahan ejaan atau tatabahasa; sama ada gaya penulisan kreatif dan menarik atau tidak.

Menulis pengenalan yang menarik pastinya akan menimbulkan kesan yang baik kepada pemeriksa. "Sebuah esei yang baik tidak bergantung pada berapa lama ia, hanya dengan pengenalan anda boleh mengatakan ia bagus." Perkenalan itu seperti wajah cantik yang pertama kali anda lihat, sama ada menarik atau tidak bergantung pada itu,” kata Encik Duc Anh.

Encik Duc Anh juga menekankan bahawa pengenalan harus mengelakkan corak lama dan biasa yang "berbau hapak". Kerana menggunakan "karangan model" betul-betul dalam pengenalan akan menjadikan peperiksaan itu hambar, seperti beribu-ribu peperiksaan lain.

Untuk isi kandungan esei, Encik Duc Anh membimbing cara membina sistem hujah yang jelas dan padat. Sebagai contoh, jika soalan itu menimbulkan isu dalam kategori ideologi moral, calon akan menentukan sistem hujah dengan 4 soalan berikut:

" Menurut awak, kenapa...?

Jadi apa yang perlu kita lakukan untuk...?

Apakah maksudnya bagi golongan muda khususnya dan masyarakat amnya?

Adakah kita benar-benar menghargai dan memupuknya dalam kehidupan seharian kita?

Pagi esok, lebih 1.16 juta calon di seluruh negara akan mengambil Peperiksaan Pengijazahan Sekolah Menengah 2025 secara rasmi dengan subjek pertama ialah sastera. Daripada jumlah ini, kira-kira 1.13 juta akan mengambil peperiksaan di bawah program pendidikan am yang baharu.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/khong-con-van-mau-lam-sao-de-nang-diem-bai-van-nghi-luan-xa-hoi-20250625171354082.htm