Mengulas Artikel 6 mengenai struktur sistem pendidikan negara, perwakilan Nguyen Tam Hung mencadangkan menjelaskan sempadan antara "sekolah menengah vokasional" dan "sekolah menengah" untuk mengelakkan kekeliruan, terutamanya untuk tenaga pengajar. Menurut perwakilan, jika tiada peraturan bersatu mengenai standard output dan volum kajian, terdapat risiko pertindihan tugas pengajaran, menjejaskan rejim imbuhan, gaji, dan kakitangan guru di semua peringkat.
Mengenai bimbingan dan penstriman kerjaya, perwakilan mengulas bahawa guru sekolah menengah kini berada di bawah tekanan besar dalam melaksanakan bimbingan kerjaya; Oleh itu, adalah disyorkan untuk menambah tanggungjawab kepada pihak berkuasa komune dan wilayah untuk mengelak daripada mendorong kerja ke sekolah. "Memperkemas hanya berkesan apabila ada sumber, ia tidak boleh bergantung semata-mata kepada usaha guru," kata perwakilan itu.
Mengenai pengurusan diploma dan sijil, perwakilan Nguyen Tam Hung menekankan bahawa pelaksanaan diploma elektronik adalah perlu tetapi perlu disertakan dengan mekanisme pengesahan pengenalan berpusat, dengan jelas mentakrifkan tanggungjawab setiap peringkat dalam mengendalikan penipuan akademik.
Mengenai aktiviti sains, teknologi dan kecerdasan buatan, perwakilan menghargai pengiktirafan draf Undang-undang terhadap peranan AI dalam pendidikan; namun, kriteria "terkawal" perlu dijelaskan, terutamanya keperluan untuk melindungi data peribadi guru, yang semakin menggunakan platform digital dalam pengurusan bilik darjah. Tanpa peraturan yang ketat, akan ada potensi risiko pelanggaran privasi dan mewujudkan tekanan yang tidak perlu.
Perwakilan juga menyatakan persetujuan mereka dengan dasar mempunyai satu set buku teks yang bersatu di seluruh negara, tetapi mengatakan bahawa adalah perlu untuk mentakrifkan dengan jelas mekanisme pemilihan, akauntabiliti Majlis Penilaian Kebangsaan, dan proses penyuntingan apabila buku mempunyai kesilapan. Kerana gurulah yang secara langsung menanggung tekanan ibu bapa dan pelajar apabila buku mempunyai kekurangan.
Mengenai kuasa untuk mewujudkan kemudahan pendidikan, perwakilan berkata bahawa penugasan Pengerusi Jawatankuasa Rakyat Komune untuk menubuhkan tadika, sekolah rendah, dan sekolah menengah perlu disertakan dengan piawaian kapasiti penilaian dan mekanisme kawalan di peringkat wilayah, mengelakkan situasi penubuhan sekolah apabila kemudahan itu tidak memenuhi keperluan, yang membawa kepada risiko kualiti yang perlu ditanggung oleh guru.
Mengenai tuisyen dan perkhidmatan pendidikan, perwakilan menunjukkan hakikat bahawa guru berada di bawah tekanan untuk menjelaskan yuran perkhidmatan; oleh itu, adalah disyorkan untuk menghendaki 100% pendedahan yuran bagi memastikan guru tidak diletakkan dalam kedudukan perlu menjelaskan bagi pihak sekolah, sambil meningkatkan ketelusan dan mengukuhkan kepercayaan sosial.
Perwakilan juga mengesyorkan agar Kerajaan menyediakan buku teks percuma kepada semua pelajar dari tahun persekolahan 2026-2027, menunjukkan keprihatinan Parti dan Negara terhadap masa depan pendidikan dan mengurangkan beban kewangan kepada keluarga pelajar.
Sumber: https://daibieunhandan.vn/lam-ro-ranh-gioi-phap-ly-bao-dam-quyen-loi-cua-doi-ngu-giao-vien-10396398.html
Komen (0)