Bilik Darjah Pintar

Matlamat kelas ini bukanlah untuk terlalu menumpukan pada pengetahuan khusus tetapi untuk memupuk potensi intelektual dan penerokaan kanak-kanak, sekali gus membantu mereka menjadi lebih yakin dengan kekuatan mereka sendiri.

Matlamat kelas ini bukanlah untuk terlalu menumpukan pada pengetahuan khusus tetapi untuk memupuk potensi intelektual dan penerokaan kanak-kanak, sekali gus membantu mereka menjadi lebih yakin dengan kekuatan mereka sendiri.

Pengajaran yang meriah dalam Bilik Darjah Pintar - Foto: Disediakan oleh Kelab

Kelab Impian Vietnam telah melaksanakan projek Bilik Darjah Pintar iTeach (Pengajaran Kecerdasan) untuk kanak-kanak di kawasan pergunungan melalui pembelajaran kokurikulum, yang menarik perhatian ramai orang.

Projek ini pertama kali diuji di Sekolah Rendah Berasrama Penuh Yen Lap, komune Yen Lap, daerah Cao Phong (wilayah Hoa Binh) pada Februari 2015, dengan bajet sebanyak 5,000 USD.

Mengajar kemahiran dan kaedah kreatif

Mengapa ia dipanggil bilik darjah pintar? Apakah perbezaannya dengan bilik darjah biasa? Nguyen Hoang Viet, Ketua Kelab Impian Vietnam, menjelaskan: “Bilik darjah ini mengaplikasikan teori kecerdasan pelbagai oleh Profesor Howard Gardner, seorang ahli psikologi Amerika yang terkenal. Teori ini mengenal pasti lapan jenis kecerdasan yang berbeza dalam diri manusia: logik-matematik, fizikal, ruang, interpersonal, intrapersonal, muzikal , naturalistik dan linguistik. Pembelajaran mengikut teori ini akan membantu pelajar menjadi lebih yakin, meningkatkan kemahiran komunikasi mereka, memupuk minat untuk belajar dan mengembangkan kreativiti mereka.”

Projek ini telah menarik lebih 30 sukarelawan dari Vietnam dan Filipina, dengan kriteria utamanya ialah kecintaan terhadap kanak-kanak dan minat untuk mengajar. Sebelum mengajar, sukarelawan perlu menyertai kursus latihan tentang kemahiran pedagogi. Sukarelawan dari Filipina telah ditugaskan oleh kelab untuk memberi tumpuan kepada kecerdasan linguistik, yang bermaksud mereka membimbing kanak-kanak dalam pembelajaran Bahasa Inggeris.

Kelas-kelas ini adalah percuma sepenuhnya. Setiap minggu, kanak-kanak menghadiri dua sesi pada hari Ahad, setiap satu berlangsung selama dua setengah jam. Semua bahan pembelajaran disediakan oleh sukarelawan, menjadikan setiap pelajaran sangat menarik.

Setiap kelas dihadkan kepada kira-kira 20 pelajar, membolehkan sukarelawan memantau kemajuan setiap pelajar dengan teliti. Kurikulumnya pelbagai, merangkumi topik seperti tumbuhan, angkasa lepas, kemahiran hidup, hak kanak-kanak, kemahiran menyelesaikan masalah dan kemahiran hidup. Topik-topik ini merangkumi pelbagai pelajaran kecil yang disertai dengan aktiviti yang sesuai yang direka untuk merangsang kecerdasan pelajar. "Contohnya, semasa belajar tentang tumbuhan, pelajar akan melukis gambar dan membuat kraf untuk mengembangkan kecerdasan ruang, dan melawat taman untuk mengembangkan kecerdasan naturalistik. Semasa belajar tentang bahasa, mereka akan melakonkan senario untuk mengembangkan kecerdasan interaksi sosial. Dan semasa belajar tentang angkasa lepas, mereka akan menjalankan eksperimen secara langsung menggunakan teleskop untuk meneroka bintang yang jauh," jelas Hoang Viet.

Semasa menghadiri kelas, setiap pelajar akan mempunyai jurnal pembelajaran untuk merekodkan tanggapan mereka tentang setiap pelajaran. Sukarelawan akan membantu pelajar meneroka topik tertentu secara bebas melalui aktiviti seperti: kerja berkumpulan, pembentangan, eksperimen, kuiz, permainan fizikal, nyanyian, berkongsi perasaan, dan sebagainya.

Kanak-kanak menjadi lebih yakin.

Cik Bui Thi Bien, ibu kepada Bui Hoang Thai Son, seorang pelajar darjah 4 di Sekolah Rendah Berasrama Etnik Yen Lap, dengan gembira berkongsi: “Anak lelaki saya tidak pernah belajar Bahasa Inggeris di sekolah, tetapi terima kasih kepada kelas ini, dia kini tahu cara memberi salam, mengira, dan menjemput ibu bapanya makan dalam Bahasa Inggeris. Bukan sahaja anak saya, tetapi jiran kami Lan Huong, yang berada dalam kelas yang sama, juga telah banyak berubah, menjadi lebih yakin dan tidak lagi malu seperti sebelumnya.”

Mengulas tentang model bilik darjah ini, Cik Dinh Thi Hanh Quyen, Pengetua Sekolah Rendah Berasrama Etnik Yen Lap, berkata: “Ini merupakan model yang sangat baharu tetapi sangat berkesan, jadi ia perlu direplikasi, terutamanya untuk pelajar etnik minoriti di kawasan pergunungan. Melalui kelas ini, kami telah melihat kemajuan yang ketara dalam kalangan pelajar; mereka lebih yakin dan peramah, dan terutamanya, mereka dapat mengembangkan potensi tersembunyi mereka dan mempelajari lebih banyak kemahiran sosial di sekolah dan kehidupan.”

Hoang Viet berkata kelab itu juga melaksanakan projek "Rak Buku Impian" dengan mesej: "Biarlah buku memupuk jiwa kanak-kanak." Sepanjang tiga tahun lalu, kelab itu telah membina 50 rak buku dengan hampir 20,000 buku pelbagai genre, mendermakannya kepada kanak-kanak di 10 wilayah pergunungan, membantu kanak-kanak mengakses ilmu pengetahuan dan merapatkan jurang antara pelajar di kawasan pergunungan dan bandar.

Sumber: https://thanhnien.vn/lop-hoc-thong-minh-185520172.htm