Bingung nak pilih subjek untuk darjah 10

Cik Nguyen Bao Khuyen, ibu bapa kepada pelajar di Sekolah Tinggi Ernst Thälmann (Daerah 1, Ho Chi Minh City), berkata: "Ketika mendaftar untuk gred 10, saya dan anak perempuan saya mengisi maklumat tentang memilih kumpulan mata pelajaran elektif berdasarkan kekuatan dan minatnya dalam sains semula jadi tanpa memberi perhatian kepada orientasi kerjaya masa depannya." Oleh itu, pihak sekolah kini memerlukan nasihat untuk memilih kombinasi subjek yang lebih tepat berdasarkan kebolehan dan kumpulan peperiksaan kemasukan universiti.

Menurut Program Pendidikan Am baharu, pelajar memilih mata pelajaran elektif yang sepadan dengan aliran kerjaya mereka. Ramai ibu bapa dan pelajar keliru dan bingung apabila mereka tidak menentukan dengan jelas kehendak mereka.

Selalunya biarkan pelajar memilih mengikut "kombo"

Mengikut rekod, kebanyakan sekolah menengah akan membina gabungan mata pelajaran dan pelajar akan memilih salah satu daripada gabungan mata pelajaran tersebut daripada memilih mata pelajaran individu untuk mempunyai 4 mata pelajaran elektif.

Secara teori, pelajar mempunyai 126 pilihan, tetapi pada hakikatnya, setiap sekolah menengah biasanya mempunyai kira-kira 4-8 kombinasi, terutamanya dibahagikan kepada 2 kumpulan: semula jadi dan sosial, bergantung kepada bilangan guru dan kemudahan. Pelajar akan dapat memilih 4 mata pelajaran, tetapi kerana ianya disusun dalam kumpulan "combo", tidak dapat dielakkan setiap gabungan akan mempunyai subjek yang tidak diingini oleh pelajar tetapi masih perlu memilih.

Di Hanoi , Sekolah Menengah Kim Lien tahun ini hanya membina 4 kombinasi pilihan dengan 2 model: kelas massa dan kelas gabungan Bahasa Inggeris IELTS. Dalam setiap model, sekolah membina 4 kombinasi termasuk subjek wajib dan 4 subjek pilihan untuk pelajar memilih salah satu daripada 4 kombinasi tersebut.

Sekolah Tinggi Viet Duc menawarkan dua kali lebih banyak pilihan, dengan 8 kumpulan subjek untuk dipilih oleh pelajar. Terutama sekali, ini adalah sekolah menengah awam yang jarang ditemui di Hanoi yang merangkumi muzik dan seni halus dalam salah satu daripada 8 kumpulan. Cik Nguyen Boi Quynh, pengetua sekolah itu berkata, walaupun tidak ramai pelajar yang memilih pilihan ini, pihak sekolah telah berusaha untuk mengambil dan mengontrak guru bagi kedua-dua mata pelajaran ini bagi memenuhi keperluan pelajar.

Sekolah Tinggi Le Quy Don (Ha Dong) menggunakan kurikulum gred ke-10 untuk tahun persekolahan 2024-2025 kepada 3 kumpulan: sains semula jadi 1, sains semula jadi 2 dan sains sosial; bersama dengan mata pelajaran elektif dan topik elektif. Ibu bapa dan pelajar telah dihantar notis terlebih dahulu untuk mengetahui, pada 28 Julai, lembaga pengarah sekolah secara langsung menyediakan kaunseling kerjaya untuk membantu pelajar memilih model kelas yang sesuai dengan minat dan kebolehan mereka.

Membina kumpulan subjek mengikut blok peperiksaan kemasukan universiti

Di Bandar Raya Ho Chi Minh, Encik Nguyen Hung Khuong, Pengetua Sekolah Tinggi Ernst Thälmann (Daerah 1), berkata berdasarkan peraturan mengenai kombinasi mata pelajaran dan kaedah peperiksaan tamat pengajian tinggi yang diaplikasikan mulai 2025, sekolah itu membina kombinasi mata pelajaran untuk ibu bapa dan pelajar untuk dipilih agar sesuai dengan orientasi kerjaya dan keupayaan pembelajaran mereka.

Guru-guru Sekolah Menengah Vo Van Kiet (Daerah 8, Bandaraya Ho Chi Minh) membimbing dan menasihati pelajar menghantar permohonan dan memilih mata pelajaran elektif yang sesuai pada 16 Julai.

Sekolah Ernst Thälmann memperkenalkan kepada ibu bapa Program Pendidikan Umum 2028, memilih kombinasi subjek mengikut orientasi kerjaya dan peperiksaan tamat pengajian tinggi yang serasi dengan program ini. Selepas itu, pihak sekolah akan menugaskan guru dan perunding untuk menjawab soalan dan memberikan arahan khusus kepada setiap ibu bapa dan pelajar sebelum membuat keputusan rasmi mengenai gabungan subjek selama 3 tahun di sekolah menengah.

Encik Khuong berkata bahawa sejak peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah mulai 2025 akan mempunyai 4 mata pelajaran, yang mana 2 mata pelajaran wajib: matematik dan sastera, baki 2 mata pelajaran adalah pilihan untuk pelajar, jadi sekolah telah membina 3 kumpulan gabungan: sains semula jadi , sains sosial dan kumpulan gabungan... Di mana setiap kumpulan akan memastikan 3 blok peperiksaan tradisional untuk masuk ke universiti. Ini membantu pelajar mempelbagaikan kombinasi kemasukan mereka ke profesion dan universiti yang berbeza.

Begitu juga, ketua Sekolah Menengah Le Quy Don (Daerah 3) berkata bahawa pelajar darjah 10 tahun ini mempunyai mentaliti "jangka panjang" untuk membuat persediaan menghadapi peperiksaan tamat pengajian dan peperiksaan kemasukan universiti. Berdasarkan trend pemilihan pelajar sepanjang 2 tahun persekolahan sebelum ini, pada tahun ini pihak sekolah telah mengembangkan kombinasi mata pelajaran untuk memenuhi kehendak pelajar. Setiap gabungan akan mempunyai maksimum 2 mata pelajaran teras digabungkan dengan 2 mata pelajaran wajib peperiksaan tamat pengajian tinggi supaya pelajar mempunyai lebih banyak peluang untuk memilih gabungan mata pelajaran untuk peperiksaan kemasukan universiti.

Cik Nguyen Thi Anh Mai, Pengetua Sekolah Tinggi Nguyen Huu Cau (Daerah Hoc Mon), berkata pemilihan 4 kombinasi subjek untuk pelajar akan diseimbangkan untuk kedua-dua bidang semula jadi dan sosial bagi memenuhi keperluan peperiksaan pengijazahan sambil memastikan gabungan kemasukan mengikut blok peperiksaan universiti dan pengetahuan am untuk menyertai peperiksaan penilaian kapasiti.

C PILIH MENGIKUT KEBOLEHAN, MINAT DAN ORIENTASI KERJAYA ANDA

Di Sekolah Menengah dan Menengah (HCMC) Tran Dai Nghia, Cik Tran Thi Hong Thuy, Pengetua sekolah itu, berkata bahawa pengumuman pelan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah mulai 2025 dan seterusnya adalah amat penting untuk kaunseling pemilihan subjek untuk pelajar gred 10. Oleh itu, bagi murid-murid darjah 10 tahun ini, pihak sekolah memfokuskan kepada bidang kaunseling untuk memilih gabungan mata pelajaran yang kedua-duanya bersesuaian dengan kebolehan mereka dan menggalakkan kekuatan dan kecintaan mereka terhadap mata pelajaran tersebut agar mereka dapat memiliki orientasi kerjaya yang paling sesuai dan mempunyai banyak peluang untuk bersaing dalam persekitaran kerjaya masa depan.

Menurut Cik Hong Thuy, menentukan bahawa kemahiran komputer diperlukan untuk pelajar, sekolah memasukkan subjek ini dalam kumpulan. Kemudian, bergantung kepada kebolehan, orientasi dan minat mereka, pelajar memilih baki 3 mata pelajaran untuk pengajian sekolah menengah mereka.

Vinschool (Hanoi) membenarkan pelajar memilih subjek mengikut langkah berikut: bidang pengajian yang akan mereka pelajari apabila mereka pergi ke universiti, jurusan latihan, jenis universiti dan kaedah kemasukan, kemudian mereka akan membuat keputusan untuk memilih subjek tersebut.

FAKTOR UNTUK MEMILIH SUBJEK YANG BETUL

Selepas 2 tahun melaksanakan Program Pendidikan Am yang baru, setiap tahun sekolah mempunyai situasi di mana ramai pelajar memilih mata pelajaran yang tidak sesuai.

Cik Do Thi Viet Phuong, Naib Pengetua Sekolah Menengah Vo Truong Toan (Daerah 12, Bandaraya Ho Chi Minh), berkata pada tahun persekolahan 2023-2024, sekolah itu mempunyai 2 pelajar darjah 10 yang meminta untuk menukar daripada kumpulan subjek sains semula jadi kepada kumpulan subjek sains sosial. Pelajar ini mesti meluangkan masa belajar di rumah dan mengulang kaji di sekolah bersama guru untuk memastikan mereka memenuhi keperluan mata pelajaran yang dipindahkan untuk darjah 11.

Dari situ, Cik Viet Phuong menunjukkan 3 faktor untuk memilih gabungan mata pelajaran yang betul. Satu berdasarkan minat supaya pembelajaran tidak menjadi membosankan. Dua ialah kebolehan supaya pembelajaran tidak menjadi tekanan. Tiga ialah keadaan keluarga, tradisi profesional... untuk memastikan pembelajaran masa depan adalah baik. Pelajar sama sekali tidak boleh mendengar kehendak rakan atau sesiapa sahaja. Ibu bapa tidak harus "memaksa" anak-anak mereka untuk mengikut kehendak mereka tetapi harus berkongsi dan menemani mereka.

Begitu juga, Vinschool (Hanoi) juga memberikan 3 faktor penting yang perlu diambil kira oleh pelajar semasa memilih mata pelajaran: pertama ialah keupayaan pembelajaran mereka sendiri. Kedua ialah orientasi latihan yang ingin diikuti oleh pelajar. Faktor ketiga yang perlu diambil kira oleh pelajar semasa memilih subjek ialah kaedah kemasukan universiti.

Encik Huynh Thanh Phu, Pengetua Sekolah Menengah Bui Thi Xuan (Daerah 1, Bandar Ho Chi Minh), menasihati: "Ibu bapa dan pelajar harus "mendengar" kekuatan untuk meminimumkan gangguan. Selain itu, pelajar perlu mempraktikkan dua kemahiran dalam bahasa asing dan teknologi maklumat untuk menyesuaikan diri dengan perkembangan kehidupan moden."

Master Pham Le Thanh, guru di Sekolah Tinggi Nguyen Hien (Daerah 11, Bandar Raya Ho Chi Minh), berkata untuk memilih subjek yang betul, pelajar perlu mengenal pasti dengan jelas minat kerjaya jangka panjang dan kebolehan semasa mereka. Adalah penting untuk ambil perhatian bahawa keghairahan jangka panjang adalah berbeza daripada minat sementara.

Bolehkah pelajar menukar elektif?

Program Pendidikan Am 2018 peringkat sekolah menengah mempunyai 8 mata pelajaran wajib dan aktiviti pendidikan (sastera, matematik, bahasa asing 1, sejarah, pendidikan jasmani; pendidikan pertahanan dan keselamatan negara; aktiviti pengalaman, bimbingan kerjaya, kandungan pendidikan tempatan). Di samping itu, setiap pelajar dikehendaki memilih 4 mata pelajaran daripada 9 mata pelajaran, termasuk: geografi, pendidikan ekonomi dan undang-undang; fizik, kimia, biologi, teknologi, teknologi maklumat, muzik dan seni halus.

Kementerian Pendidikan dan Latihan menetapkan pilihan mata pelajaran pelajar hendaklah kekal stabil sehingga tamat gred 12. Namun dalam kes khas, sekiranya pelajar ingin menukar mata pelajaran elektif, perkara ini akan dilakukan pada penghujung tahun persekolahan berdasarkan komitmen mereka untuk menambah pengetahuan dan kemahiran dalam mata pelajaran baharu. Pengetua sekolah akan mempertimbangkan dan memutuskan sama ada membenarkan pelajar menukar mata pelajaran elektif mereka mengikut kapasiti organisasi sekolah.

Sumber: https://thanhnien.vn/lung-tung-lua-chon-mon-hoc-vao-lop-10-185240716224146999.htm