Gaji guru mestilah paling tinggi dalam sistem tangga gaji kerjaya pentadbiran.

Pada 20 November, Majlis Mesyuarat Negara mengadakan perbincangan di dewan tentang draf Undang-undang Guru. Sehingga 65 ahli Dewan Negara mendaftar untuk bercakap mengenai draf Undang-undang.

Gaji mesti mengikut kualiti dan etika

Menyumbang kepada draf undang-undang itu, Timbalan Duong Khac Mai ( Delegasi Dak Nong ) bersetuju dengan cadangan supaya gaji guru diletakkan pada kedudukan tertinggi dalam sistem tangga gaji kerjaya pentadbiran. Selain itu, apabila meletakkan kedudukan gaji tertinggi, ia mesti seiring dengan kualiti tenaga pengajar kerana ini merupakan faktor penentu kepada sumber manusia yang berkualiti tinggi.

Encik Duong Khac Mai bercakap (Foto: Quang Vinh)

Baru-baru ini, menurut Encik Mai, masih terdapat beberapa kader dan guru yang melanggar undang-undang malah terpaksa dikenakan tindakan disiplin. Oleh itu, seiring dengan pelaksanaan dasar-dasar khusus, adalah perlu untuk meningkatkan kualiti guru yang mahir dalam profesion mereka dan memenuhi kehendak etika keguruan.

Encik Mai juga mencadangkan untuk menyemak semula peraturan: "Guru prasekolah; guru yang bekerja di kawasan yang sukar seperti kawasan etnik minoriti, kawasan pergunungan, kawasan pantai dan pulau; guru di sekolah khusus dan sekolah khusus lain; guru yang melaksanakan pendidikan inklusif ; guru yang merupakan etnik minoriti dan guru dalam beberapa profesion tertentu diberi keutamaan lain dari segi gaji dan elaun guru."

Menurut Encik Mai, draf undang-undang itu hanya perlu mengutamakan gaji dan elaun yang lebih tinggi untuk guru prasekolah, mereka yang bekerja di kawasan pergunungan, pulau, dan kawasan kurang bernasib baik, dan guru di sekolah khusus.

Berkenaan peraturan dalam draf iaitu “guru yang diambil dan dinaikkan gaji sebanyak 1 tahap gaji dalam sistem tangga gaji kerjaya pentadbiran”, Encik Mai menyarankan agar mempertimbangkan isu ini kerana susunan gaji pertama guru perlu diletakkan dalam sistem penyusunan gaji penjawat awam dan kakitangan awam, serta diselaraskan dengan sektor lain. "Melihat dari sektor kesihatan, tempoh latihan untuk menjadi doktor adalah lebih lama berbanding guru, tekanan kerja dan kesukaran profesional tidak kurang, tetapi peraturan ini masih belum terpakai. Oleh itu, jika ada polisi, peraturan ini hanya terpakai kepada guru khusus, guru prasekolah, guru di pulau dan kawasan sukar, tetapi perlu ada komitmen untuk bekerja selama 3-5 tahun" - Encik Mai membangkitkan isu tersebut.

Mengenai dasar gaji dan faedah guru, Timbalan Tran Quang Minh (Delegasi Quang Binh) mencadangkan penilaian secara objektif purata pendapatan guru hari ini berbanding bidang lain dalam masyarakat bagi menasihati Kerajaan mengenai peraturan terperinci yang sesuai dengan realiti, memastikan layanan keutamaan tetapi mesti sama dan adil kepada kumpulan subjek dalam industri. Terutamanya rejim tarikan umum, tarikan serantau khususnya, elaun keutamaan untuk pekerjaan, insentif dalam semua peringkat pendidikan, peminjaman, pemindahan, percutian musim panas, latihan dan rejim pemupukan untuk mengelakkan ketidaksamaan pendapatan serta mewujudkan kelemahan dan keistimewaan istimewa, seterusnya mewujudkan negatif dalam kenaikan pangkat dan pelantikan kakitangan pengurusan pendidikan.

Kekurangan guru semakin teruk.

Encik Tran Van Tien bercakap (Foto: Quang Vinh)

Perwakilan Tran Van Tien (Delegasi Vinh Phuc) mencadangkan untuk menambah peraturan mengenai kriteria input dan piawaian untuk sumber latihan perguruan di institusi latihan perguruan, untuk meningkatkan kualiti input untuk guru masa depan, mengelakkan situasi seperti dalam beberapa tahun lalu, apabila pendaftaran untuk banyak institusi latihan perguruan mempunyai input guru yang paling rendah mengikut piawaian kemasukan berbanding banyak industri dan bidang.

Mengenai dasar sokongan guru yang termaktub dalam draf Undang-undang, Encik Tien berkata pelaksanaan dasar sokongan ini hanya sesuai untuk institusi pendidikan awam. Beliau tertanya-tanya sama ada guru di institusi pendidikan bukan awam berhak mendapat dasar sokongan ini. “Jika tidak, ia akan mewujudkan ketidakseimbangan, jadi saya mencadangkan agar agensi penggubal mengkaji kandungan ini bagi memastikan keadilan guru dalam masyarakat,” Encik Tien menyatakan pendapatnya.

Encik Tran Van Thuc bercakap (Foto: Quang Vinh)

Prihatin terhadap isu pengambilan guru, sebagai seorang guru yang berpengalaman lebih 30 tahun, dan kini Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah Thanh Hoa, Timbalan Tran Van Thuc (Delegasi Thanh Hoa) mencerminkan realiti bahawa situasi semasa lebihan dan kekurangan guru tempatan semakin serius. Salah satu sebab asas ialah agensi pengurusan pendidikan tidak mempunyai peranan utama, jadi mereka tidak boleh proaktif dalam merekrut dan menggunakan guru. Pengambilan guru di institusi pendidikan awam pada masa ini dijalankan mengikut peraturan am pengambilan penjawat awam, namun peraturan ini sebenarnya tidak sesuai untuk aktiviti profesional khusus sektor perguruan.

Encik Thuc bersetuju dan sangat bersetuju dengan peraturan yang memberi inisiatif kepada sektor pendidikan dalam merekrut guru. Ini adalah peraturan yang sangat penting yang dapat menyelesaikan dengan segera masalah sukar lebihan dan kekurangan guru di lokaliti.

Cik Huynh Thi Anh Suong bercakap (Foto: Quang Vinh)

Perwakilan Huynh Thi Anh Suong (Delegasi Quang Ngai) berkata, secara realitinya, masih terdapat lebihan atau kekurangan guru tempatan, pengambilan guru untuk bekerja di kawasan terpencil masih sukar, malah ada kawasan yang tidak boleh diambil guru.

Cik Suong mencadangkan bahawa perlu ada satu titik fokus yang bersatu untuk pengurusan pendidikan, desentralisasi, dan tugasan yang munasabah untuk menghapuskan kesesakan dalam merekrut dan menggunakan guru. Pada masa yang sama, adalah perlu untuk mengkaji dan menambah peraturan mengenai peruntukan elaun kekananan bagi guru yang dipindahkan ke agensi pengurusan pendidikan.

Menurut Cik Suong, kehidupan sebilangan guru masih sukar, mereka tidak dapat mencari rezeki daripada profesion mereka, dan mereka tidak mendapat perhatian dan perlindungan yang sewajarnya daripada masyarakat. Oleh itu, adalah perlu untuk memberi perhatian kepada kehidupan dan pendapatan guru terutamanya guru prasekolah dan guru muda. Selain itu, adalah perlu untuk menyemak dan menyelaraskan pelantikan dan pemecatan guru yang memegang jawatan pengurusan di institusi pendidikan.

Sumber: https://daidoanket.vn/luong-cua-nha-giao-phai-cao-nhat-trong-he-thong-thang-bac-luong-hanh-chinh-su-nghiep-10294857.html