Model baharu - pemikiran baharu: Ha Tinh meningkatkan kapasiti dalam menguruskan pendidikan rendah

Mulai 1 Julai 2025, apabila model kerajaan tempatan dua peringkat mula beroperasi secara rasmi, tadika, sekolah rendah dan sekolah menengah akan dipindahkan ke Jawatankuasa Rakyat di peringkat komune. Perubahan ini akan membawa kepada desentralisasi pengurusan yang jelas. Mengikut Undang-undang Pertubuhan Kerajaan Tempatan (pindaan), Jabatan Pendidikan dan Latihan akan bertanggungjawab menyediakan bimbingan profesional, Jawatankuasa Rakyat komune/wad akan secara langsung menguruskan kemudahan dan kakitangan serta bertanggungjawab menyelaraskan pelaksanaan tugas dan menjelaskan kualiti pendidikan di lokaliti.

Ini memerlukan pasukan pegawai komune/wad bukan sahaja mantap dalam pengurusan pentadbiran tetapi juga mempunyai pemahaman yang mendalam tentang proses dan tugas profesional industri. Dari situ, adalah mungkin untuk menyelaras dengan berkesan, terutamanya dalam bidang utama seperti transformasi digital, pengurusan data dan menggerakkan sumber sosial untuk meningkatkan kualiti pendidikan rendah.

Pemimpin wad Thanh Sen menyebarkan beberapa kandungan kerja yang berkaitan dengan kerja pendidikan di kawasan itu.

Wad Thanh Sen ( Ha Tinh ) ditubuhkan atas dasar penggabungan 8 wad dan sebahagian daripada Wad Dai Nai Kota Ha Tinh sebelum ini. Sejurus selepas operasi, wad mengadakan mesyuarat dan menugaskan kakitangan untuk bertanggungjawab dalam pelbagai bidang termasuk pendidikan.

Cik Tran Thi Thuy Nga - Naib Pengerusi Jawatankuasa Rakyat Wad berkata: "Wad sedang menguruskan 39 institusi pendidikan dari prasekolah hingga sekolah menengah. Untuk meningkatkan kapasiti kakitangan yang bertanggungjawab, untuk memenuhi keperluan radas baharu, kami telah menganjurkan latihan dengan segera, mengemas kini dokumen undang-undang; menghantar kakitangan untuk menghadiri kursus latihan mengenai kemahiran pengurusan sekolah dan aplikasi teknologi digital yang kami ada. Pada masa yang sama - Jabatan saluran komunikasi digital sekolah telah ditubuhkan - Jabatan Perang dalam talian. Pendidikan dan Latihan untuk mengendalikan kerja dengan cepat dan melampirkan kriteria penilaian emulasi kepada keberkesanan penyelarasan dalam kerja pendidikan".

Dari perspektif pengurus kemudahan pendidikan, Encik Tran Thanh Kien - Pengetua Sekolah Menengah Le Van Thiem (Wad Thanh Sen) berkongsi: "Penyerahan kerja pengurusan kepada wad telah mewujudkan keadaan yang lebih baik dalam menyelesaikan masalah mendesak sekolah. Semasa tempoh memasuki tahun persekolahan baharu, Jawatankuasa Rakyat Wad telah membuat keputusan untuk mengadakan sesi kerja pembangunan secara langsung dengan pihak sekolah: Jawatankuasa Kerja Rakyat Wad; membeli peralatan atau memperuntukkan dana semuanya dikendalikan dengan cepat dan secara langsung, membantu sekolah untuk menjadi lebih proaktif dalam semua aktiviti, menumpukan pada peningkatan kualiti pengajaran dan pembelajaran dengan berkesan."

Pasukan kakitangan pendidikan di wad Thanh Sen dengan cepat "terperangkap", memastikan semua kerja dijalankan dengan segera.

Cik Le Thi Hai Yen, pakar Jabatan Kebudayaan dan Masyarakat yang bertanggungjawab dalam pendidikan di wad Thanh Sen, menegaskan: "Beroperasi di bawah model baharu, perkara yang paling penting bukan sahaja perubahan dalam struktur organisasi, tetapi juga perubahan dalam pemikiran dan semangat kerja setiap kakitangan. Kami tidak lagi bekerja secara individu tetapi perlu melihat masalah secara keseluruhan, menghubungkan semua pendidikan dengan budaya dan kitaran baharu dengan cepat. daripada pendaftaran kepada dasar sokongan dilaksanakan dengan segera.”

Untuk menambah baik lagi kerja pendidikan, pada masa akan datang, wad Thanh Sen akan memberi tumpuan kepada mengkaji semula pasukan untuk mengatur dan mengawal selia dengan sewajarnya; melantik dan melantik semula kakitangan pengurusan bagi sekolah yang kekurangan dan telah tamat tempoh. Seiring dengan itu, wad akan menubuhkan pasukan teras di peringkat wad untuk menyokong kerja pendidikan khusus; menjalankan kajian semula kemudahan sekolah untuk membuat pelan pelaburan dan pembinaan; mempercepatkan kemajuan projek dalam pembinaan untuk mempunyai bilik darjah yang mencukupi untuk tahun persekolahan baharu dan terus melengkapkan pangkalan data pendidikan selaras dengan sistem Jabatan Pendidikan dan Latihan.

Pegawai pendidikan di komune Mai Hoa berusaha untuk mengatasi kesukaran dan secara proaktif mencadangkan banyak penyelesaian untuk meningkatkan kualiti keseluruhan pendidikan.

Sebelum ini pakar di Jabatan Pendidikan dan Latihan daerah Vu Quang, Encik Tran Xuan Hai mempunyai pengalaman bertahun-tahun dalam bidang pendidikan. Selepas mengendalikan kerajaan tempatan dua peringkat, beliau ditugaskan untuk bekerja sebagai pakar di Jabatan Kebudayaan dan Masyarakat yang menjaga sektor pendidikan di komune Mai Hoa. Bagi Encik Hai, ini satu perubahan besar, daripada mengkhusus dalam satu bidang seperti dahulu, beliau kini terpaksa memikul tugas mensintesis dan merangkumi keseluruhan bidang pendidikan di peringkat komune, sebagai satu-satunya pakar yang bertanggungjawab dalam bidang ini.

"Walaupun kami menghadapi beberapa kesukaran pada hari-hari awal mengendalikan radas baharu seperti: beban tugas yang besar apabila perlu menguruskan 9 sekolah di semua 3 peringkat; kekurangan guru teras di peringkat wilayah juga menyukarkan untuk meningkatkan tahap kepakaran dalam setiap mata pelajaran. Untuk menyelesaikan masalah ini, kami secara proaktif menubuhkan kumpulan profesional antara sekolah. Kumpulan ini akan menjadi tempat untuk menambah baik wakil-wakil dari Jabatan - Jabatan - Guru-guru yang baik dan berpengalaman. kualiti pendidikan keseluruhan, dan memastikan aktiviti pendidikan di seluruh komune berjalan lancar dan berkesan" -En. Hai berkongsi.

Daripada amalan sekolah, Cik Nguyen Thi Minh Thanh - Pengetua Sekolah Menengah Bong Linh (Komun Mai Hoa) juga mengesahkan kesan positif model baharu: "Sebelum ini, melaporkan dan meminta pendapat untuk rancangan kecil perlu melalui banyak peringkat. Kini, dengan pengurusan langsung peringkat komune, kami dapat mempercepatkan pelaksanaan aktiviti sosial, terutamanya kakitangan yang bertanggungjawab. sumber untuk mengubahsuai kemudahan, mewujudkan persekitaran pembelajaran yang lebih baik untuk pelajar".

Penyelesaian yang proaktif dan fleksibel akan membantu kerja pendidikan di kawasan dilaksanakan dengan berkesan dan tanpa gangguan.

Di komune Thien Cam, pelaksanaan model kerajaan dua peringkat juga mewujudkan cabaran tertentu bagi pegawai pendidikan. Dengan 11 buah sekolah semua peringkat, beban kerja pengurusan pendidikan di peringkat komune menjadi sangat besar.

Encik Pham Van Tuan - Naib Pengerusi Jawatankuasa Rakyat Komune Thien Cam memaklumkan: "Komun ini mempunyai seorang penjawat awam yang bertanggungjawab ke atas sektor pendidikan di Jabatan Kebudayaan dan Masyarakat. Walaupun ini adalah pegawai yang berkelayakan tinggi dengan pengalaman bertahun-tahun dari Jabatan Pendidikan dan Latihan Daerah sebelum ini, namun, desentralisasi banyak tugas ke peringkat komune juga menyebabkan banyak kesukaran untuk melantik. pengurus, susunan guru) atau perundingan mengenai pengurusan kemudahan dan bimbingan mengenai koleksi pada awal tahun persekolahan adalah semua tugas baru, memerlukan pemahaman yang mendalam tentang kedua-dua dasar dan amalan".

Berdepan dengan cabaran ini, selain memanfaatkan pengalaman pegawai yang bertanggungjawab, komune Thien Cam sedang membina saluran kerja yang berkesan dengan jabatan dan pejabat khusus untuk memastikan semua proses dijalankan dengan lancar. Matlamatnya adalah untuk menyempurnakan secara beransur-ansur radas dan proses kerja untuk bukan sahaja mengendalikan kerja pentadbiran tetapi juga memberi tumpuan kepada peningkatan kualiti pendidikan, memenuhi jangkaan ibu bapa dan pelajar tempatan.

Pasukan kader yang bekerja dalam pendidikan di komune dan wad di wilayah itu dengan cepat memahami kerja dan menjalankan tugas dengan lancar.

Menurut Jabatan Pendidikan dan Latihan, pelaksanaan kerajaan tempatan dua peringkat telah membawa kesan positif awal kepada pengurusan pendidikan. Pengurangan radas membantu meningkatkan pemusatan dan perpaduan dalam pengurusan, membolehkan Jabatan Pendidikan dan Latihan dan Jawatankuasa Rakyat Wilayah mengarahkan secara langsung sekolah dan unit khusus di peringkat komune. Ini membantu memendekkan proses pelaksanaan dasar, dokumen dan arahan profesional, mengehadkan pertindihan dan perantara. Selain itu, fungsi seperti mengurus tadika, sekolah rendah, dan sekolah menengah diperuntukkan terus kepada peringkat komune dan pusat penyelarasan antara komune. Berkat itu, lokaliti lebih proaktif dalam memperuntukkan sumber manusia, mengendalikan institusi pendidikan dan mengurangkan prosedur pentadbiran.

Walau bagaimanapun, kerana ia adalah model baharu, banyak lokaliti masih keliru dalam operasinya. Di samping itu, beberapa dokumen undang-undang masih bertindih, dan peraturan mengenai desentralisasi tidak jelas, terutamanya dalam pengurusan kakitangan pendidikan. Ini menyukarkan untuk mengendalikan dan membimbing unit dan lokaliti.

Institusi pendidikan di wilayah itu memastikan kualiti pengajaran dan pembelajaran selepas mengendalikan radas baharu. *Foto ilustrasi*

Encik Le Hoai Nam - Ketua Jabatan Organisasi dan Kakitangan (Jabatan Pendidikan dan Latihan Ha Tinh) berkata walaupun kebanyakan komune pada mulanya menghadapi kesukaran dari segi kakitangan profesional dan kapasiti pengurusan, selepas hanya sebulan beroperasi di bawah model kerajaan tempatan dua peringkat, kakitangan peringkat komune yang bertanggungjawab dalam bidang pendidikan cepat memahami kerja dan melaksanakan tugas dengan lancar, terutamanya dalam persediaan untuk tahun 2025 sekolah.

"Bagi memastikan kualiti pendidikan dikekalkan dan dibangunkan secara mampan dalam konteks perubahan dalam struktur organisasi, Jabatan telah menasihati secara proaktif dan segera mengeluarkan banyak dokumen arahan. Ini telah mewujudkan asas perundangan yang kukuh, membantu lokaliti melaksanakan tugas pengurusan pendidikan dengan berkesan. Di samping itu, Jabatan juga telah menasihatkan dengan segera untuk menyemak data perjawatan, menyerahkan kepada Jawatankuasa sasaran pengambilan guru bagi mendapatkan kelulusan Jawatankuasa Rakyat Wilayah. tahun persekolahan 2025-2026; menasihati Jawatankuasa Rakyat Wilayah untuk mengeluarkan dan menggunakan perkhidmatan awam dalam talian, membantu kerja pengurusan berjalan lancar, semua aktiviti berjalan seperti biasa, tanpa kesesakan atau gangguan institusi pendidikan masih mengekalkan disiplin dan disiplin pentadbiran.

Sumber: https://baohatinh.vn/mo-hinh-moi-tu-duy-moi-ha-tinh-nang-cao-nang-luc-quan-ly-giao-duc-co-so-post293540.html