Ruang kreatif membantu kanak-kanak prasekolah dengan yakin bersinar

Pelajar Tadika Ky Ha dengan topik: Sulaman untuk ibu.

Dengan gulungan bulu, benang dan cebisan kain berwarna-warni, kanak-kanak di Tadika Ky Ha (Wad Hai Ninh) dapat menzahirkan kreativiti mereka melalui tema "Sulaman untuk Ibu".

Di bawah bimbingan guru yang penuh semangat, kesemua mereka mencipta gambar yang lucu dan cantik. Aktiviti ini bukan sahaja merangsang daya imaginasi, keupayaan estetika dan ketangkasan kanak-kanak malah membantu mereka lebih yakin dan berani dalam mengekspresikan diri, menyumbang kepada pemupukan kreativiti dan perkembangan menyeluruh mereka dari segi fizikal dan mental.

Adalah diketahui bahawa untuk melaksanakan aktiviti pendidikan dengan berkesan ke arah berpusatkan kanak-kanak, sejak kebelakangan ini, sekolah telah memberi tumpuan kepada inovasi kaedah pengajaran, sambil membina persekitaran pembelajaran yang kaya dan mesra di dalam dan di luar bilik darjah, membantu kanak-kanak berkembang secara menyeluruh.

Cik Le Thi Thuy Linh - guru Tadika Ky Ha berkongsi: "Kami telah menunjukkan inovasi dalam kaedah pengajaran dengan beralih daripada pengajaran sehala kepada organisasi aktiviti terbuka, mengambil kanak-kanak sebagai mata pelajaran utama, guru hanya orang yang mencadangkan, membimbing dan menyokong. Oleh itu, dalam setiap pelajaran, kami meningkatkan pengalaman kanak-kanak, penerokaan , latihan, pembelajaran melalui bermain, dan menjadi bahan pemerhatian yang kreatif, menggalakkan aktiviti kumpulan kanak-kanak; idea dalam pelbagai cara yang berbeza Guru juga menginovasikan cara mengemukakan soalan, cara menilai, memberi tumpuan kepada pemerhatian tingkah laku, sikap, kemahiran dan minat kanak-kanak semasa menyertai aktiviti”.

Tema pendidikan berpusatkan kanak-kanak membantu kanak-kanak mengalami dan menjadi kreatif.

Dengan pandangan bahawa persekitaran pendidikan adalah "guru kedua" yang membantu kanak-kanak membentuk kemahiran dan berkembang secara menyeluruh, baru-baru ini, gerakan membina sekolah berpusatkan kanak-kanak di tadika telah ditumpukan kepada pelaksanaan. Seiring dengan inovasi kaedah pengajaran, ruang bilik darjah disusun secara saintifik dan fleksibel mengikut setiap topik, membantu kanak-kanak "belajar sambil bermain, bermain sambil belajar".

Setiap koridor, sudut bilik darjah, lobi atau tangga menjadi sudut kreatif untuk kanak-kanak memerhati, meneroka dan mengalami. Halaman sekolah dirancang dengan munasabah dengan sudut semula jadi, sudut senaman, sudut kreatif luar, taman dongeng, taman sayur-sayuran, taman bunga, dll. Setiap sudut kecil adalah "pengajaran hidup", membantu kanak-kanak berkembang secara menyeluruh dari segi kapasiti dan kualiti, memupuk keyakinan, kreativiti dan kemahiran komunikasi sosial.

Tadika Thach Long memberi tumpuan kepada membina ruang luar untuk kanak-kanak mendapat pengalaman kehidupan sebenar.

Cik Pham Thi Tuyet - Pengetua Tadika Thach Long (komun Thach Ha) berkongsi: "Atas dasar kampus sedia ada, kami membina sudut bertema, meluaskan ruang luar untuk kanak-kanak merasai realiti, meneroka dunia di sekeliling mereka. Selain itu, guru digalakkan untuk mereka bentuk dan menyesuaikan persekitaran bilik darjah secara proaktif agar sesuai dengan setiap peringkat umur, memaksimumkan kreativiti dalam pengajaran".

Menurut Cik Duong Thi Hong Loan - pakar Jabatan Pendidikan Prasekolah - Hal Ehwal Pelajar (Jabatan Pendidikan dan Latihan), "Model pendidikan berpusatkan kanak-kanak telah memberi kesan yang mendalam di prasekolah di Ha Tinh. Dengan sokongan sektor pendidikan, kerajaan dan ibu bapa, setiap sekolah benar-benar menjadi "rumah kedua" untuk kanak-kanak - di mana mereka disayangi, belajar, mencipta dan mengembangkan pendidikan secara menyeluruh: Pada masa yang sama, kualiti juga telah ditingkatkan secara signifikan. kadar kanak-kanak kurang zat makanan adalah 1.42%, kanak-kanak terbantut ialah 2.22%, manakala kadar kanak-kanak berlebihan berat badan dan obes hanya 0.63%".

Setiap hari di sekolah adalah hari yang menggembirakan anak-anak.

Persekitaran yang berpusatkan kanak-kanak bukan sahaja tempat untuk belajar dan bermain, tetapi juga ruang untuk kanak-kanak hidup, belajar dan mengalami. Dengan perhatian industri dan pihak berkuasa tempatan, tadika di Ha Tinh telah mengesahkan kedudukan mereka sebagai sekolah yang sentiasa meletakkan kanak-kanak sebagai pusat semua aktiviti pendidikan, menyasarkan matlamat: "Setiap hari di sekolah adalah hari yang menggembirakan - setiap kanak-kanak bersinar dengan cara mereka sendiri".

Sumber: https://baohatinh.vn/khong-gian-sang-tao-giup-tre-mam-non-tu-tin-toa-sang-post298381.html