Subjek ketiga dalam peperiksaan kemasukan gred 10: Pelbagai pilihan, memerlukan asas yang komprehensif.

GD&TĐ - Selain Matematik dan Sastera, yang merupakan dua mata pelajaran wajib, mata pelajaran ketiga dalam peperiksaan kemasukan gred 10 dipilih oleh penduduk tempatan dalam pelbagai cara, daripada memastikan mata pelajaran Bahasa Asing stabil hinggalah peperiksaan bersepadu.

Realiti ini mencerminkan usaha untuk menginovasi penilaian di bawah Program Pendidikan Umum 2018, di samping memerlukan pelarasan terhadap kaedah pengajaran dan pembelajaran, terutamanya bagi mata pelajaran yang tidak lagi "tradisional" seperti sebelumnya.

Sesetengah tempat telah "dimuktamadkan", yang lain masih menunggu.

Sehingga 13 Januari, banyak daerah di seluruh negara telah mengumumkan subjek ketiga untuk peperiksaan kemasukan darjah 10 dengan pelbagai pilihan. Mengikut peraturan daripada Kementerian Pendidikan dan Latihan, selain dua subjek wajib, Matematik dan Kesusasteraan, subjek ketiga ditentukan oleh daerah, boleh diubah setiap tiga tahun, dan mesti diumumkan selewat-lewatnya pada 31 Mac setiap tahun.

Walau bagaimanapun, bagi membantu pelajar, ibu bapa dan sekolah menjadi lebih proaktif dalam pengajaran, pembelajaran dan pengulangan, banyak kawasan telah memilih untuk mengumumkan keputusan lebih awal.

Di bandar-bandar utama, trend kestabilan berterusan. Bandar Raya Ho Chi Minh dan Da Nang – dua lokasi pertama yang memuktamadkan subjek peperiksaan ketiga sebagai Bahasa Asing, terutamanya Bahasa Inggeris – telah memilih pilihan Bahasa Asing, yang membolehkan calon mendaftar untuk salah satu daripada tiga bahasa: Bahasa Inggeris, Perancis atau Jepun. Keputusan yang diumumkan pada 12 Januari, membantu mengurangkan tekanan psikologi ke atas pelajar darjah 9 apabila peperiksaan semakin hampir.

Sebaliknya, sesetengah kawasan telah memilih pendekatan baharu. Di Tuyen Quang, Jabatan Pendidikan dan Latihan memutuskan untuk memilih Sains Semula Jadi sebagai subjek ketiga dalam peperiksaan kemasukan untuk darjah 10 di sekolah menengah awam bagi tahun persekolahan 2026-2027. Peperiksaan ini akan dalam format aneka pilihan, dengan had masa 90 minit dan pelbagai versi ujian dalam bilik peperiksaan yang sama. Kandungannya akan mengikuti objektif pembelajaran Program Pendidikan Umum 2018, terutamanya di peringkat asas.

Menurut jabatan pendidikan tempatan, pendekatan ini sesuai memandangkan konteks selepas penggabungan pentadbiran. Sebelum ini, bekas wilayah Tuyen Quang mengadakan peperiksaan Bahasa Inggeris, manakala bekas wilayah Ha Giang mengadakan peperiksaan Sejarah dan Geografi. Memilih Sains Semula Jadi membantu menilai pengetahuan pelajar yang komprehensif dan mewujudkan keseragaman dalam organisasi peperiksaan.

Menurut pemimpin Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah Tuyen Quang, mengumumkan subjek peperiksaan ketiga lebih awal membantu sekolah, guru, pelajar dan ibu bapa menjadi lebih proaktif dalam pengajaran, pembelajaran dan pengulangan.

Di wilayah Son La, pendekatan berbeza telah dipilih, iaitu menganjurkan peperiksaan gabungan yang merangkumi Bahasa Asing, Sains Semula Jadi, Sejarah dan Geografi. Dalam satu peperiksaan, pelajar perlu menjawab soalan daripada pelbagai subjek seperti Fizik, Kimia, Biologi, Sejarah, Geografi dan Bahasa Inggeris. Seorang wakil dari Jabatan Pendidikan dan Latihan Son La menegaskan bahawa pelarasan format peperiksaan tidak akan mengubah peluang pelajar untuk diterima masuk ke sekolah menengah, kerana keputusan kemasukan bergantung pada kuota dan prinsip pemilihan, bukan pada sebarang layanan istimewa atau diskriminasi berdasarkan subjek peperiksaan.

Soalan peperiksaan gabungan telah dihantar ke sekolah untuk rujukan, pengenalan dan peperiksaan olok-olok. Tahap kesukarannya adalah setara dengan peperiksaan semester purata, dengan soalan-soalan terutamanya berdasarkan kurikulum gred 9, yang memberi tumpuan kepada tahap pengecaman dan pemahaman, dan tidak memerlukan pelajar mempelajari apa-apa di luar kurikulum.

Keputusan peperiksaan juga menyediakan data input objektif untuk sekolah menengah bagi menasihati pelajar tentang memilih kombinasi mata pelajaran elektif, penempatan kelas dan tugasan guru, menyumbang kepada pelaksanaan Program Pendidikan Umum 2018 di peringkat sekolah menengah yang lebih saintifik dan stabil.

Walaupun sesetengah kawasan telah mengumumkan subjek ketiga untuk peperiksaan kemasukan darjah 10 bagi memudahkan pengajaran dan pembelajaran, Hanoi dan banyak wilayah serta bandar lain masih belum membuat keputusan rasmi. Situasi ini telah menyebabkan sikap tunggu dan lihat dalam kalangan ramai pelajar dan ibu bapa. Walau bagaimanapun, menurut guru, sekolah tidak memberi tekanan kepada pelajar dengan menggalakkan mereka untuk "meneka soalan peperiksaan" atau hanya menumpukan pada subjek tertentu.

Sebaliknya, guru memberi tumpuan kepada membimbing pelajar untuk memahami pengetahuan asas dengan kukuh dan membangunkan kemahiran yang diperlukan oleh Program Pendidikan Umum 2018, membantu mereka menjadi proaktif dan bersedia untuk menyesuaikan diri dengan sebarang format peperiksaan.

Pelajar di Bandar Raya Ho Chi Minh mengambil bahagian dalam peperiksaan kemasukan darjah 10 2025. Foto: Ho Phuc

Elakkan belajar secara selektif atau hanya menumpukan pada topik tertentu sahaja.

Memandangkan realiti bahawa banyak kawasan tempatan memilih subjek untuk peperiksaan kemasukan gred 10 yang tidak lagi "tradisional," pakar pendidikan percaya bahawa perkara yang paling penting bagi pelajar kekal sebagai asas pengetahuan yang kukuh.

Pendidik Cemerlang Nguyen Van Ngai - bekas Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh - mengulas bahawa tidak kira sama ada subjek peperiksaan ketiga ialah Bahasa Asing, Sains Semula Jadi atau Sains Sosial, pelajar perlu mengekalkan pemikiran yang tenang, mempelajari semua subjek secara sama rata dan bersedia untuk menyesuaikan diri dengan sebarang senario. Menunggu pengumuman subjek peperiksaan tidak seharusnya menjadi tekanan yang mengganggu pelajar daripada pembelajaran harian mereka.

Menurut guru Nguyen Van Ngai, untuk mengelakkan diri daripada terpegun apabila subjek peperiksaan ketiga tidak memenuhi jangkaan, pelajar perlu belajar dengan cara yang menumpukan pada intipati dan memahami isu-isu secara mendalam, daripada menghafal atau belajar hanya untuk lulus.

"Selain daripada mematuhi buku teks dengan teliti, pelajar perlu dibimbing dalam kaedah pembelajaran saintifik seperti mensistematisasikan pengetahuan menggunakan peta minda, mengaitkannya dengan situasi dunia sebenar, dan berlatih secukupnya tetapi kerap. Ini adalah cara untuk membantu pelajar mempelajari banyak subjek tanpa terbeban, di samping selaras dengan semangat pembaharuan pendidikan," tegas pendidik Nguyen Van Ngai.

Dari perspektif seorang guru yang terlibat secara langsung dalam pengajaran, Cik Phan Thi Hai Yen dari Sekolah Menengah Tran Hung Dao (An Phu Dong, Bandar Raya Ho Chi Minh) percaya bahawa pilihan Bahasa Asing Bandar Raya Ho Chi Minh sebagai subjek peperiksaan ketiga dalam fasa semasa adalah selaras dengan pelan tindakan yang telah ditetapkan. Menurut Cik Yen, pihak bandar sedang melaksanakan rancangan untuk mengekalkan tiga subjek peperiksaan dalam satu kitaran, sebelum menjalankan loteri atau membuat pelarasan mengikut peraturan.

“Dalam jangka masa panjang, saya percaya bahawa subjek seperti Sains Semula Jadi akan dimasukkan ke dalam Peperiksaan Graduasi Sekolah Menengah Rendah tidak lama lagi, kerana ini merupakan trend yang tidak dapat dielakkan dalam Program Pendidikan Umum 2018. Bagi kawasan yang kekurangan kelebihan dalam bahasa asing, terutamanya Bahasa Inggeris, memilih Sains Semula Jadi atau peperiksaan bersepadu sebagai subjek ketiga adalah pilihan yang agak munasabah. Pendekatan ini sesuai untuk keadaan sebenar dan membantu menilai kebolehan pelajar secara lebih komprehensif dan bukannya hanya tertumpu pada beberapa subjek ‘tradisional’ seperti sebelumnya,” ulas Cik Yen.

Menurut Cik Yen, memasukkan subjek bukan tradisional dalam peperiksaan kemasukan darjah 10 adalah langkah yang perlu untuk membendung masalah pelajar hanya memberi tumpuan kepada subjek tertentu dan menghafal jawapan tertentu. Format peperiksaan baharu selalunya melibatkan situasi praktikal, yang memerlukan pelajar menggunakan pengetahuan yang dipelajari untuk menyelesaikan masalah, dan bukannya sekadar menghafal fakta.

"Berdasarkan pengalaman mengajar, guru hari ini memberi tumpuan kepada membimbing pelajar untuk memahami pengetahuan asas dalam buku teks dengan kukuh, di samping menggabungkannya dengan mengamalkan kemahiran menyelesaikan masalah, meningkatkan bilangan soalan berasaskan aplikasi dan hubungan dunia sebenar. Apabila pelajar memahami intipati masalah dan mempunyai asas pengetahuan yang kukuh, mereka tidak akan pasif tanpa mengira subjek yang mereka pilih untuk peperiksaan," tegas Cik Yen.

Menurut Encik Nguyen The Hoan dari Sekolah Menengah Tran Phu (Linh Nam, Hanoi), memilih subjek ketiga untuk peperiksaan kemasukan darjah 10 sentiasa mendapat perhatian yang tinggi daripada ibu bapa dan pelajar, tetapi perkara yang paling penting ialah mengekalkan pembelajaran yang konsisten merentasi semua subjek.

“Saya percaya bahawa apabila pelajar mempunyai asas pengetahuan yang kukuh mengikut kurikulum pendidikan umum semasa, mereka tidak akan terpedaya tanpa mengira subjek peperiksaan yang dipilih. Di samping itu, pihak berkuasa yang berkaitan perlu memastikan kestabilan dan ketelusan dalam pelan peperiksaan supaya pelajar dapat menumpukan perhatian pada pelajaran mereka. Peperiksaan harus memberi tumpuan kepada penilaian kecekapan teras, mengehadkan tekanan tunjuk ajar tambahan atau pembelajaran yang tidak seimbang untuk pelajar,” kata Encik Toan.

Nguyen Hai Anh, seorang pelajar darjah 9 di Sekolah Menengah Cat Linh (O Cho Dua, Hanoi), berkongsi: “Pada masa ini, saya mengekalkan pembelajaran yang konsisten merentasi semua subjek. Matematik dan Kesusasteraan adalah dua subjek yang saya kenal pasti perlu saya fokuskan lebih lanjut kerana ia pasti dalam peperiksaan. Bagi subjek yang selebihnya, saya juga cuba belajar dengan serius dan tidak mengabaikannya. Saya berharap dapat mengetahui subjek peperiksaan ketiga tidak lama lagi supaya ulangkaji saya dapat lebih fokus, tetapi tidak kira subjek apa yang saya ambil, saya akan cuba sedaya upaya untuk mencapai keputusan yang terbaik.”

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/mon-thi-thu-ba-vao-lop-10-da-dang-lua-chon-yeu-cau-nen-tang-toan-dien-post764804.html