Sebahagiannya disebabkan oleh kesan filem dan rangkaian sosial yang tidak sihat

Menurut Pengerusi Jawatankuasa Kebudayaan dan Pendidikan Perhimpunan Kebangsaan Nguyen Dac Vinh, terdapat banyak punca yang membawa kepada keganasan sekolah, sebahagiannya disebabkan oleh kesan filem dan rangkaian sosial yang tidak sihat.

Encik Nguyen Dac Vinh berkata bahawa tahap keganasan sekolah semasa amat membimbangkan.

Pada pagi 30 Oktober, di luar sesi Perhimpunan Kebangsaan , Encik Nguyen Dac Vinh berkongsi pendapatnya tentang keganasan sekolah. Pengerusi Jawatankuasa Kebudayaan dan Pendidikan Dewan Negara mengulas bahawa keganasan sekolah sentiasa berlaku, tetapi kebelakangan ini, beberapa insiden menunjukkan tahap keganasan dan tingkah laku yang membimbangkan.

"Mereka bukan sahaja mendapat fizikal, mereka juga menghina maruah satu sama lain. Ramai pelajar tidak mempunyai sikap yang jelas dan tidak proaktif dalam mencegah keganasan. Ini adalah isu yang sangat membimbangkan."

Menurutnya, terdapat banyak sebab yang membawa kepada keadaan ini, antaranya disebabkan oleh kesan filem dan rangkaian sosial yang tidak sihat.

Encik Nguyen Dac Vinh percaya bahawa untuk menyelesaikan masalah ini, adalah perlu untuk membina budaya sekolah. Selain masa di rumah, menerima pendidikan daripada keluarga, kebanyakan kanak-kanak menerima pendidikan dari sekolah, jadi membentuk budaya sekolah adalah penyelesaian penting.

Bagaimanapun, Pengerusi Jawatankuasa Kebudayaan dan Pendidikan Dewan Negara turut menyatakan kerja-kerja ini perlu dilakukan dalam jangka masa panjang dan tidak boleh dilihat "sekelip mata" atau serta-merta.

Beliau berkata: "Situasi keluarga setiap kanak-kanak adalah berbeza, jadi pendidikan keluarga adalah sangat penting. Dalam masyarakat moden, pendidikan keluarga tidak mencukupi, jadi peranan pendidikan di sekolah adalah sangat penting."

Secara khusus, guru mestilah benar-benar dicontohi, hubungan antara guru dan guru, dan antara pelajar mestilah berteraskan semangat kasih sayang. En. Vinh memetik: "Malah hubungan antara pelajar dan pengawal keselamatan mesti dididik supaya pelajar saling bersalam dengan sopan apabila bertemu. Jika perkara kecil seperti itu diperbaiki, semuanya akan menjadi lebih baik."

Di samping itu, kita perlu membina "rintangan" untuk kanak-kanak, mempunyai orientasi tentang cara mendekati maklumat untuk membantu mereka mengenali apa yang baik dan apa yang buruk. Dari dasar kepada tindakan memerlukan banyak ketabahan kerana mengubah kesedaran dan tingkah laku manusia adalah sesuatu yang perlu dilakukan secara berkala, berterusan, dan jangka panjang.

Beliau juga bercakap tentang peranan orang dewasa sebagai contoh, dan peranan penting keluarga untuk kanak-kanak. Kerana orang dewasa mempunyai kesedaran penuh dan kanak-kanak sering belajar dan mengikuti orang dewasa. Apabila kanak-kanak hadir, kita mesti bertindak sebagai teladan, menahan diri, dan tidak membiarkan mereka terdedah kepada tingkah laku dewasa yang negatif.

Terdapat juga pendapat bahawa ketika kanak-kanak kecil, mereka mempunyai kesedaran yang tinggi tetapi apabila mereka meningkat dewasa, kesedaran diri mereka akan beransur-ansur berkurangan. Encik Vinh menekankan bahawa sebagai tambahan kepada faktor pendidikan, adalah perlu untuk menguruskan masyarakat dengan tegas, menggalakkan semangat menghormati undang-undang, "membina, melawan" untuk membantu meningkatkan tingkah laku kognitif.

Ramai keluarga menggunakan alasan sibuk dengan kerja dan tidak mempunyai masa untuk anak-anak mereka, Pengarah Nguyen Dac Vinh menegaskan, "Ini bukan tentang sibuk atau tidak sibuk" tetapi mengenai kesedaran setiap orang, pada setiap masa, tempat, dan lokasi, bukan tentang mengajar kanak-kanak pada masa yang sesuai.

"Program semester ketenteraan hanya 3 minggu, tetapi selepas menyertainya, pelajar telah menunjukkan tingkah laku yang sangat baik seperti bangun tidur, melipat selimut sendiri, dan menyatakan kasih sayang kepada ibu bapa mereka. Manakala, sekolah adalah tempat anak-anak dididik selama 12 tahun. Persekitaran pendidikan mestilah sedemikian rupa sehingga apabila mereka masuk, mereka merasakan ia adalah tempat yang baik, dan ia memberi kesan positif kepada mereka," ulasnya.

Encik Vinh juga menilai bahawa kandungan mata pelajaran memainkan peranan penting dalam mendidik kanak-kanak. Budaya sekolah dimasukkan dalam kandungan setiap mata pelajaran. Sekiranya mata pelajaran direka bentuk untuk berpendidikan tinggi dan berbudaya, ia akan memberi pengaruh yang sangat baik kepada pelajar.

Pengerusi Jawatankuasa Kebudayaan dan Pendidikan Dewan Negara percaya apabila pelajar ditempatkan dalam suasana pendidikan sebegitu, mereka akan menjadi insan yang boleh dicontohi.

Sumber