Pekeliling 29 sahaja tidak dapat menyelesaikan semua masalah pengajaran dan pembelajaran tambahan.

Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son berkata bahawa pengajaran dan pembelajaran tambahan adalah isu yang kompleks dengan impak sosial yang besar. Oleh itu, pekeliling yang mengawal selia pengurusan pengajaran dan pembelajaran tambahan tidak dapat menyelesaikan semua masalah.

Dijangka petang ini (19 Jun), Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son akan menjawab soalan pada sesi ke-9 Perhimpunan Negara ke-15.

Salah satu isu yang Perhimpunan Negara akan mempersoalkan Menteri Nguyen Kim Son ialah pelaksanaan peraturan undang-undang mengenai pengajaran dan pembelajaran tambahan.

"Jangan larang pengajaran tambahan tetapi mesti memastikan rancangan pendidikan sekolah"

Sejak kebelakangan ini, situasi tunjuk ajar dan tunjuk ajar haram terus menjadi rumit, dengan banyak "transformasi" baharu. Pada penghujung April, di Ho Chi Minh City, kelas bimbingan yang menyamar sebagai "latihan tulisan tangan yang indah" di Rumah Budaya Thanh Da (Daerah Binh Thanh) telah digantung selepas aduan daripada orang ramai. Pasukan pemeriksa mendapati beberapa guru sekolah rendah awam telah menyewa tempat untuk mengajar mata pelajaran kebudayaan kepada kira-kira 50 pelajar.

Oleh itu, daerah itu meminta Thanh Da Cultural House menutup kelas ini dan tidak menyewakan ruang kepada guru. Guru yang melanggar peraturan mengenai pengajaran tambahan akan dilaporkan kepada pihak sekolah untuk pertimbangan dan pengendalian.

Di Hanoi , pada masa yang sama, sebuah pusat tunjuk ajar di daerah Dong Da dengan hampir 600 pelajar dan 29 guru ditutup kerana melanggar peraturan mengenai pendedahan maklumat dan pencegahan kebakaran dan keselamatan memerangi.

Di daerah Ha Dong, 5 guru Sekolah Menengah Van Yen diklasifikasikan sebagai "tidak menyelesaikan tugas mereka" kerana mengajar kelas tambahan yang melanggar peraturan. Daripada jumlah ini, 3 orang guru telah menandatangani kontrak dengan pusat dan melaporkan kepada pihak sekolah. Bagaimanapun, lokasi pengajaran berbeza daripada laporan. Pusat itu menjelaskan bahawa ia sedang membaiki kemudahan itu dan berpindah sementara ke lokasi baharu.

Dua lagi guru belum menandatangani kontrak dan kedua-duanya mengajar pelajar di kelas mereka sendiri. Seorang mendakwa mengajar secara percuma, manakala seorang lagi berkata dia menggantikan rakan sekerja yang berada di hospital.

Pandangan Kementerian Pendidikan dan Latihan adalah untuk menyasarkan sekolah yang tidak mempunyai kelas tambahan, memperkukuh dan meningkatkan kualiti waktu persekolahan biasa. Foto ilustrasi

Menurut Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son, walaupun sejak tiga dekad lalu terdapat banyak peraturan undang-undang yang berkaitan dengan pengajaran dan pembelajaran tambahan, amalan ini masih meluas dalam pelbagai bentuk.

Mulai 14 Februari, Pekeliling 29 mengenai pengurusan pengajaran dan pembelajaran tambahan berkuat kuasa secara rasmi. Sekolah hanya dibenarkan mengajar kelas tambahan untuk tiga kumpulan dan mesti melakukannya secara percuma, termasuk: Kumpulan dengan keputusan yang tidak memuaskan; dipilih untuk memupuk pelajar cemerlang; dan pelajar tahun akhir yang mendaftar secara sukarela untuk persediaan peperiksaan.

Untuk tunjuk ajar luar kurikulum, individu dan organisasi tunjuk ajar mesti mendaftar perniagaan mereka dan mendedahkan maklumat secara terbuka tentang yuran pengajian, tempoh, dsb. Selain itu, guru tidak dibenarkan mengutip wang tambahan daripada pelajar di kelas mereka.

Menurut pekeliling ini, pengajaran dan pembelajaran tambahan adalah "tidak dilarang", tetapi mesti memastikan ia tidak menjejaskan organisasi dan pelaksanaan rancangan pendidikan sekolah, dan tidak menjejaskan pelaksanaan program mata pelajaran dan rancangan pengajaran guru.

Dalam laporan beberapa kandungan berkaitan kumpulan soalan sesi ke-9 yang dihantar kepada perwakilan Dewan Negara, Menteri Pendidikan dan Latihan berkata bahawa pandangan Kementerian adalah untuk menyasarkan sekolah tanpa pengajaran tambahan, memperkukuh dan menambah baik kualiti waktu persekolahan biasa, mewujudkan ruang dan masa untuk pelajar merasai, berlatih dan melatih melalui aktiviti pendidikan mengikut keperluan individu mereka untuk pembangunan menyeluruh.

"Tidak mengajar pelajar anda akan mengelakkan reputasi buruk untuk guru"

Mengenai keputusan awal, menurut Menteri, Pekeliling 29 telah mengehadkan situasi berleluasa pengajaran dan pembelajaran tambahan. Sekolah memberi tumpuan kepada meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran kurikulum utama, menamatkan amalan membayar pengajaran tambahan di sekolah, mewujudkan keadaan untuk pelajar mengakses pengetahuan tanpa tekanan akademik dan kewangan.

Bagi guru, peraturan bahawa guru tidak dibenarkan mengajar pelajar yang ditugaskan oleh sekolah membantu mengelakkan reputasi buruk bagi guru yang memberi pelajaran tambahan yang sah, dan mengukuhkan martabat dan kehormatan guru.

Selain itu, kesedaran guru terhadap kewajipan cukai pendapatan dan nilai peningkatan diri profesional telah berubah. Sesetengah guru juga mahu mengharamkan sepenuhnya tunjuk ajar di dalam dan di luar sekolah, kerana guru ingin mempunyai masa untuk berehat untuk keluarga mereka dan pada masa yang sama mempunyai masa untuk memperbaiki diri dan meningkatkan kapasiti profesional mereka.

Walau bagaimanapun, mengenai batasan, Menteri Nguyen Kim Son menilai bahawa mulai 2020, apabila tunjuk ajar dan tunjuk ajar tidak lagi menjadi perniagaan bersyarat, pengurusan menjadi lebih sukar, dan kawasan tidak mengetahui sekatan untuk mengendalikan pelanggaran.

Senarai akta yang memerlukan sekatan pentadbiran dalam bidang pendidikan pada masa ini tidak mempunyai beberapa pelanggaran peraturan mengenai pengajaran dan pembelajaran tambahan yang perlu ditambah (pada masa ini, lokaliti telah secara proaktif berdasarkan peraturan sekatan di bawah Undang-undang Penjawat Awam dan Kakitangan Awam dan undang-undang lain yang berkaitan untuk menangani pelanggaran)...

Di samping itu, masih terdapat sebilangan kecil pengurus dan guru yang, mengikut tabiat lama, tidak memahami sepenuhnya peraturan atau, untuk kepentingan peribadi, apabila tunjuk ajar secara beransur-ansur menjadi sumber pendapatan yang penting, masih dengan sengaja melanggar peraturan dan menyediakan tunjuk ajar dengan berselindung dalam bentuk tunjuk ajar. Sementara itu, beberapa lokaliti masih belum mengeluarkan peraturan mengenai tunjuk ajar dan tunjuk ajar mengikut kuasa masing-masing sehingga menimbulkan kekeliruan dalam pelaksanaan.

Menteri berkata bahawa pengajaran dan pembelajaran tambahan adalah isu yang kompleks dengan impak sosial yang besar. Oleh itu, pekeliling yang mengawal selia pengurusan pengajaran dan pembelajaran tambahan tidak dapat menyelesaikan semua masalah. Oleh itu, perlu ada penyelesaian yang sistematik, segerak dan drastik, pelaksanaannya perlu ada pelan hala tuju, dan pada masa yang sama penyelesaiannya mestilah moden.

Salah satu penyelesaian yang dicadangkan ialah Kementerian terus mencadangkan agar Kerajaan memasukkan perkhidmatan tunjuk ajar dan pembelajaran dalam senarai barisan perniagaan bersyarat. Ini adalah untuk menjadikan aktiviti tunjuk ajar dan pembelajaran telus, memastikan keselamatan pelajar, memastikan kepentingan guru yang sah, mengukuhkan pengurusan negeri dan memastikan kutipan cukai untuk perniagaan yang menganjurkan tunjuk ajar.

Selain itu, menurut Menteri, lokaliti juga perlu memperkasakan pemeriksaan dan pengendalian pelanggaran, dan menyediakan sokongan kewangan kepada sekolah untuk menganjurkan sesi semakan dan latihan kepada pelajar, menyumbang kepada peningkatan kualiti pendidikan, khususnya bagi pelajar bermasalah pembelajaran, pelajar tahun akhir, dan golongan yang terdedah...

Perhimpunan Kebangsaan meluluskan Undang-undang Guru: Tiada larangan pengajaran dan pembelajaran tambahanPerhimpunan Kebangsaan, pada sesi ke-9 pagi ini, mengundi untuk meluluskan Undang-undang mengenai Guru, yang jelas menyatakan bahawa pengajaran dan pembelajaran tambahan tidak dilarang, tetapi hanya menetapkan bahawa guru tidak dibenarkan memaksa pembelajaran tambahan dalam apa jua bentuk.

Sumber: https://vietnamnet.vn/mot-thong-tu-29-chua-the-giai-quyet-duoc-het-cac-van-de-day-them-hoc-them-2412943.html