Meningkatkan keberkesanan pengurusan pendidikan dan latihan negeri dalam melaksanakan model dua peringkat kerajaan tempatan

Ketua-ketua Jabatan Pendidikan dan Latihan serta perwakilan yang menghadiri persidangan tersebut.

Selepas penggabungan, seluruh wilayah Tuyen Quang mempunyai lebih 1,300 institusi pendidikan. Model kerajaan tempatan dua peringkat pada mulanya telah mencipta perubahan positif dalam pengurusan pendidikan, memudahkan sistem pengurusan ke arah memperkemas, meningkatkan inisiatif dan keberkesanan pengurusan tempatan.

Jawatankuasa Rakyat komune dan wad secara aktif dan proaktif mengarahkan sekolah untuk menjalankan tugas pendidikan sejak awal tahun persekolahan, memastikan kemudahan material untuk sekolah beroperasi; menyelaras dengan Jabatan Pendidikan dan Latihan dalam mengatur kakitangan pengurusan dan guru di sekolah.

Perwakilan memberi tumpuan untuk membincangkan dan menjelaskan kesukaran dan halangan dalam proses pelaksanaan tugas pendidikan di komune, wad dan unit sekolah selepas melaksanakan kerajaan tempatan dua peringkat. Pelaksanaan peraturan penyelarasan antara Jabatan Pendidikan dan Latihan dan Jawatankuasa Rakyat komune dan wad dalam melaksanakan beberapa tugas pengurusan negeri mengenai pendidikan. Pada masa yang sama, penyelesaian dicadangkan untuk melaksanakan penyelarasan pengurusan pendidikan negeri di peringkat tempatan secara berkesan, tugas utama untuk tahun persekolahan 2025-2026.

Perwakilan menghadiri persidangan di jambatan komune Son Duong.

Khususnya, memberi tumpuan kepada menyemak dan menilai resolusi, arahan, projek dan peraturan dalam bidang Pendidikan dan Latihan untuk terus melaksanakannya dengan berkesan, mengikut situasi praktikal. Pada masa yang sama, cadangkan dasar khusus wilayah untuk menyokong pembangunan pendidikan dan latihan di wilayah itu. Pada masa yang sama, menasihati Jawatankuasa Rakyat Wilayah untuk mengambil guru pada 2025 untuk institusi pendidikan bagi memenuhi keperluan pengajaran pada tahun persekolahan 2025-2026; menyusun institusi pendidikan mengikut unit pentadbiran baharu; menggalakkan desentralisasi dan perwakilan kuasa; terus membina sekolah bertaraf kebangsaan yang dikaitkan dengan pembinaan kawasan luar bandar baharu; melaksanakan penyelesaian untuk mengekalkan dan meningkatkan kualiti pendidikan sejagat di semua peringkat.

Seiring dengan itu, meningkatkan kualiti, kapasiti dan tanggungjawab pemimpin dan pengurus institusi pendidikan; meningkatkan kualiti pendidikan massa dan pendidikan utama; menggalakkan pendidikan STEM dan penyelidikan saintifik dan teknikal di institusi pendidikan; memberi perhatian kepada penjagaan dan pendidikan untuk pelajar di kawasan terpencil, terpencil dan sempadan; mempromosikan aktiviti pendidikan untuk memelihara dan mempromosikan identiti budaya kebangsaan untuk pelajar dan generasi muda...

Berita dan foto: Huy Hoang

Sumber: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202510/nang-cao-hieu-qua-cong-tac-quan-ly-nha-nuoc-ve-giao-duc-va-dao-tao-trong-thuc-hien-mo-hinh-chinh-quyen-dia-phuong-02-cap